优秀作文是在作文创作过程中展现出杰出才能和独到观点的一种表现形式，它能够引起人们的共鸣，激发读者的思考。面对考试或者写作任务，我们都希望能够写一篇优秀作文，彰显我们的才华和能力。让我们一起来阅读一些优秀作文的范文，感受其中的语言魅力和思想深度吧。
平时，我看见我的一群朋友在河里自由自在地游着，一个个像一群鱼儿，游起来一点儿也不费劲。这时，我在水池旁看着，心里难免会有一些羡慕，我有时也痛恨自己，“我怎么这么笨，连游泳都不会。”
我回到家，像一只泄了气的皮球，急冲冲地走进房里。这时，一旁的老爸好像看出了我的心里，说：“乖宝贝，又怎么了?”我气愤地说道：“没怎么。”老爸怪声怪气地说：“是不是为不会游泳而苦恼了?”“你怎么知道的?”我惊讶的说。“我怎么会不知道呢，我可是你老爸，能知天下事的老爸!”“别吹了。”我愁眉苦脸的说。“要不要老爸教你?你老爸可是能游过一条江呢!”说完我们就三步并做二步的走到水池边。
来到水池边，看到这平静的河水，我情不自禁的往后退了一步。心里非常害怕。我拿起一块石头丢进水里，只见“扑通”一声，石头沉了下去，水花四溅。这水好深啊，下去会不会淹死?老爸果断的换掉衣服，纵身一跃，跳入这平静的河水里。我也脱掉衣服，小心翼翼的走到水里。下水了，我不由发出感叹：“水好凉啊!”老爸小心翼翼的用手托住我的头，要我努力的用脚向后划。老爸把手一松，我像一个石头沉入水中。不管我怎么努力向上游都无济于事。老爸把我托上水池边，我气急，大声嘟囔道：“我不学了!”老爸奇怪地说：“这可不像我宝贝，我宝贝是一个不放弃的人。”听后，我立刻精神振做起来。经过我不懈的努力，我终于学会了游泳!
通过这件事，让我懂得一个道理：“世上无难事，只怕有心人!”
今天中午，吃完饭老妈要我洗碗。
我在水池里头放满了冷水。老妈说：“要用热水洗”。我说：“为什么呀”？老妈说：“因为热水可以把油洗掉”。我说：“ok”。我把冷水放了，又开始放热水。我使上了吃奶的力气，用手在碗里头快擦好了。油还没有消失。我说：“为什么我擦这么久还有油？”老妈说：“因为没用洗洁精。”我用了洗洁精之后干净了。
我终于会洗碗了。虽然劳动累了。但是很有成就。也是很开心的。
2.开头打动人心具有真情实感。
3.文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
4.文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
5.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
6.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
8.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
人生中会经历很多场旅行，而你是否还记得第一次郊游时的场景呢?下面是本站小编整理的一些关于第一次郊游作文。
评语。
的相关资料,供你参考。
1.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
2.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
3.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
4.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
5.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
6.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
7.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
10.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
11.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
16.文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
17.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
20.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
1.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
2.描写细腻生活气息浓厚遣词。
造句。
准确传神。
3.语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。
4.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
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7.语言活泼明快富有情趣。
8.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
9.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
11.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
12.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
13.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
14.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
15.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
16.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
17.文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
18.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
19.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
20.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
1.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
5.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
7.文章以„为结尾言简意赅其味无穷。
8.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
10.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
【原文】：
这是我第一次拍戏，虽然只有短短的几分钟，却让我明白了演戏的不易，各种心酸，各种苦楚及拍摄成功一次成功的喜悦，对人生更为深刻的认识。让我更热爱生活，也让我更加喜欢拍戏。那情那景，永远难忘——十一月底的嘉陵江畔，寒风萧萧，微波粼粼的江面,月光照耀下寒风中瑟瑟发抖的女孩，我难忘的“第一次拍戏”。
【点评】：结尾段落没处理好，和前面的内容混在一起，感觉凌乱。
拍戏后的感受有些乱，“各种心酸，各种苦楚及拍摄成功一次成功的喜悦，对人生更为深刻的认识。”还是因为语言组织表达上功夫不够深厚。
结尾从“那情那景，永远难忘……”独立成段，就是一个很美的结尾，尤其写景做的不错。
教学目标：
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2.通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。
3、使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。
教学重点：
会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程。
一、总结习作。
1、再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么?谁来说一说?(课件出示习作要求)。
2、总结感受。
二、欣赏佳作并评议。
1、出示佳作，集体欣赏。
课件出示评价导航。
学生听完后根据导航自由评价。
2、出示片断，讨论修改。
这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次写毛笔字的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，(师读片段)你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下?(要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚)。
三、讲评习作中存在的问题(课件出示)。
四、精益求精。
1、明确修改的作用。
在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文?叶老说：“再念、再念、再念。”
你是怎样理解这句话的'?(生谈)。
师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”
2、明确修改标准。
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改?
明确修改标准：1、字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
2、内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
3、表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3、小组合作修改。
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4、展示修改的内容。
生交流。
四、总结讲评。
在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。
童年就像一部放映机，时时刻刻在脑海里回放着童年的趣事。在这些童年的片段中，最令我难忘的，就是我第一次做饭。
那是一个星期天，妈妈还没下班。我独自在家里，想做点什么。忽然，我看到厨房里面边放着许多材料，就想动手做做看，试试自己的手艺。于是，我系上围裙，拿出材料。做什么呢?就做我最喜欢吃的煎鸡扒吧!我把鸡扒洗干净，在锅中放入油，再把鸡扒放进锅里。锅里的油吱吱的响，有的还在上下跳动。有一滴油溅到我的手上，我连忙逃到一边去。哎呀!怎么突然有股焦味?我急忙把鸡扒翻面，幸好不是很焦，吓死我了。鸡扒不一会儿就煎好了，浇上酱汁，看起来还可以嘛。我又打了几个鸡蛋进锅里，快速翻炒，金黄色的炒鸡蛋就做好了。做完几道菜之后，我筋疲力尽。看看时间，妈妈应该差不多回来了，刚摆好碗筷，就听到一阵开门声，是妈妈回来了。妈妈看到桌子上的饭菜，先是惊讶，然后看看我说：“这是你做的?”我点点头。妈妈开心地笑了，抱着我说：“女儿长大啦!”我夹起一块炒蛋，放入口中，鸡蛋的味道立即蔓延到我的口中。那一天晚上，我我和妈妈一起享受了这顿温馨的晚餐。不知为什么，吃自己的菜都特别的香!特别的好吃!妈妈称赞道：“真是青出于蓝啊!”
从那次起，我就喜欢上做菜了。每逢星期六，我都会亲自下厨，煮上两三道菜。我明白了只要勇敢尝试，没有什么是不可以的。第一次掌厨，这是我第一次中最璀璨的星光。
批改评语：小作者以一个新颖的比喻引出了“第一次做饭”的叙述，能够把做饭的过程叙述完整，并能够从中领悟到“只要勇敢尝试，没有什么是不可以的”的道理，很棒!
我们做什么事情都有第一次,而我的第一次,却是一次充满了尴尬的经历......
我在一年级的时候就当上了班长,在开学时,老师叫我上台带读,我听见的时候,感觉脑子一下子就被炸了,因为那时侯的我非常胆小,别说上讲台了,就连和同桌说话都胆战心惊的,可是师命难违,我只好硬着头皮上了讲台.
“请同学们翻开课本第二页.我的`声音想蚊子一样小,我抬起头向下一看,同学们一动不动的,我更加着急了,额头上冒出了细密的汗珠,老师见了,连忙为我解围,”听见了吗?班长叫打开课本的第二页!同学们一听,这才反应过来,楷书拖拖拉拉地打开课本,这下子我更加着急了，不知道下一步该怎么办,老师在一边悄悄地提醒我:“你自己要起头,大家才会跟着你读,我听了急忙在讲台上读起来,读得还很大声!同学们先是一塄,就哈哈大笑起来,我感觉天地都在旋转了,老师哭笑不得地对我说:”不是你自己在讲台上读,而是带领同学读,就像这样a,a阿姨!我试了一下,老师这招还真是管用,同学们不笑了都在认真的读起书来,看到这儿,我的新里甜滋滋的.
往后的日子,我渐渐大胆起来,老师叫带读,我总是第一个举手,这还得谢谢这第一次带读的经验呢!
第一次带读,有尴尬,有酸,当然也有一点甜.
……。
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。
那是在我五岁第一次上台时，在上台前，我的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来。我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就象奔驰的野马，嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断的鼓励我，小声地说：“你一定能行!”我深深地吸了口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好象置身于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光，干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。
事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧!
我爱第一次，她教会了我成功的秘笈：充满自信，她象破土的新芽，给了我向上的力量。
【评语】这是一篇叙事的作文，语言轻松诙谐，“开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来”、“镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处”等拟人和比喻的修辞手法渲染了自己第一次表演的紧张之情，叙事完整、清晰，详略得当。
记得我第一次骑自行车是在8岁。那时刚放暑假，天气非常热，爷爷在树阴下教我骑自行车。
当时我看到自行车，觉得不就是一个车子吗？不用学，我一上就会。我撒开爷爷的手，示意说不用他扶，我自己就能上去，我小心翼翼的把自行车的支架踢开。手握着把踩了上去，脚下突然踩了个空，连人带车子摔了下去。爷爷连忙过来拉我。他扶住车子，让我上去，脚往前蹬。我一直以为爷爷在后面跟着我，就大胆的往前走。中间我一回头发现爷爷正在树阴下乘凉呢！心里一害怕，“扑通”又摔了下去！
这下我灰心了，不想再学了，把车子推到了树下。爷爷过来说：“在每一个人做好一件事之前，都会经历失败，只有品味着失败的痛苦，才能向往成功的喜悦。更加努力的去追求，去拼搏。如果你现在放弃了，将永远不会成功！！”听了爷爷的一席话，我又来了信心。踏上自行车，我用尽全力向前冲，车子也不在像刚才那样“捣蛋”了，而是全力的配合我。抬起头，一阵微风吹过，树叶摇摆着，似乎也为我的成功感到高兴！
现在回想起那件事，想起那刻骨铭心的两个跟头。爷爷的话似乎还在耳边回荡。“世上无难事，只怕有心人，”这句话时时激励我成长！
语言平淡，不会描写。
每个人的人生肯定都会有第一次，可我的感觉却非同一般，这第一次走夜路可真让我难以忘怀。
今天晚上。我到老师家去补习，可是到了放学时间，意外发生了。爸爸一直都没有来接我回家，每个家长都说要送我回家，可我谢绝了他们。我壮了壮胆子，决定要自己走夜路回家。
刚刚开始还一路顺风，后来，突然从草丛里窜出一个黑影子。这个怪东西把头一转，那一双眼睛闪着绿色的光芒。这一阵子，我心中十分紧张，直打哆嗦，心里七上八下，好像有无数只兔子在蹦蹦跳跳。我害怕的想到：“难道是金字塔里的木乃伊?难道是神话里的幽灵?”我心中越想越害怕，越怕越乱了。这时正要向前一看，黑影突然不见了，我高兴万分。才高兴没几分钟，黑影子又闪了出来。这下子我真的被惹生气了，我不由自主地抓起一把沙子像怪物抛去，“喵呜·喵呜”，原来是一只猫呀!我拍了拍胸口，终于松了一口气。
忽然。面前又闪出一个大黑影，这次不是猫而是人了。可怎么看都挺面熟，眼看越来越近了，干脆躲到果皮箱后面去。咦!原来是爸爸呀!我开心的大喊：“爸爸，我在这。”我在回家的路上，向爸爸说了刚才经历过的事。
这一次走夜路虽然有惊无险，但是也锻炼了我的胆量。走夜路让我明白了正确的事情应该勇敢的迈出第一步，就会成功一小步。
评语：
本文是一篇记叙文，作者能够较为准确的记叙自己第一次走夜路经历，这是值得肯定的。但是，全文语言用词过于平淡，描写不够细腻，在记叙的过程中详略有欠妥当。
人生中有许多第一次，第一次也许是快乐的，也许是悲伤的，也许是幸福的……然而，我的第一次却是难忘的。
刚走出奶奶家，寒风便像锋利的刀刃，刺得我脸生疼。看着黑幽幽的大路，我害怕极了。我紧闭着眼，飞快的跑着。突然，一颗淘气的石头把我绊倒了，我大叫一声“啊，有鬼!”我紧闭双眼，过了一会儿，没有动静，我才缓缓的睁开眼睛：“哦!原来是石头，吓我一跳!”我漫不经心的一脚把石头踢到路边，又开始了漫长的行程。我蹑手蹑脚地前进着，忽然，我的身后出现了一道亮光，射在对面的树上，映出了树上摇曳的树枝，我想起了小说中的妖魔鬼怪，赶紧加快了脚步。可总感觉树上有妖怪在盯着我看，我不敢回头，只能不顾一切的撒腿就跑，知道妖怪看不到我了，才气喘吁吁地停下来。我看了看周围，四处一片阴森，现在已经伸手不见五指了，就不由自主的想起了同学讲的鬼故事。我的耳边仿佛想起了妖魔鬼怪的吼叫声，我腿直发抖，汗珠一颗一颗的往下滴，想迈出一步都很难。我忐忑不安地继续往前走，一个身影出现在我的视线里。“啊!鬼来了!”我四处逃窜着，想找一个藏身之处。越来越近了，我被吓得出了一身的冷汗。“月月，怎么还不回家!赶紧回去吧!”走近一看，原来是胡爷爷，吓我一跳。我加快了回家的步伐，啊!终于到家了!
虽然这次走夜路把我吓得魂飞魄散，但是我却明白了一个道理：世上无难事，只要肯攀登。任何事情，只要有恒心，有毅力，就一定会成功。
评语：
本文作者写出了自己第一次走夜路。环境描写细腻生动，很好的渲染了黑暗恐怖的氛围，烘托出人物胆小害怕的心情。全文语言流畅自然，叙事完整，是一篇较好的文章。
这是我第一次走夜路。一天，我跟妈妈去看电影，看完电影后，妈妈说：“我先买袋盐，你自己回家。”我当时非常害怕。那时天一片漆黑，就像被黑漆染了一样。我飞快地往前跑。这时突然，从漆黑的天空上慢悠悠地飘下来一个像鬼魂儿的东西，这时，我张大嘴大声地喊：“救命啊!救命啊!”一边跑一边还张大嘴大声地喊：“救命啊!救命啊!”我飞快地往前跑，就像被人紧追不舍的小兔子。这是我第一次走夜路，我害怕地哭了，就像下起了小雨。就在这时，我回头一看，发现这个鬼魂儿还是在紧追不舍地追赶我。看了这个景象，我心理就更害怕了，像小鸟再也飞不起来了。我一直跑，一直跑，跑到了楼门前，回头一看，发现这个像鬼魂儿的东西还在我后面追赶我，我又连跑带滚地跑上了10层楼。我浑身发抖地按了门铃，爸爸把门开开惊讶地对我说：“你怎么惊慌成这样了。”我把这件事一五一十地告诉了爸爸，爸爸说：“原来是这样。”突然，门铃响了，我和爸爸慌张地像两只要被吃掉的小鸡。我和爸爸慢慢地走到大门前，把门打开，一看，原来是妈妈买盐回来了。我和爸爸的心一下子就从嗓子眼掉到了肚子里。妈妈惊讶地问：“你们俩是怎么了?怎么这么惊慌?”我一五一十地告诉了妈妈。
这一次我走夜路，真是对我胆量的锻炼。
评语：
语句不通顺，用词不准确，语言平淡。
一个星期六的晚上，爸爸神秘的对我说：“儿子，要轮滑鞋不要?”我想：要还是不要?要吧，买回来练习时不知会摔多少跟头?不要吧，别的小朋友都会滑了，他们肯定会说我是个胆小鬼。我突然想起老师曾经说过的一句话：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。最后我坚决对爸爸说：“给我买一双吧!”爸爸听了很高兴得就答应了。
直起身子，当我一步一步地滑到墙边时，可我又不会拐弯怎么办呢?就一下子撞倒在地，爸爸看见了，连忙跑过来把我扶起来，然后对我说：“儿子，坚持就是胜利。”我说：“爸爸，我不会拐弯怎么办?”爸爸笑着说：、“一只轮滑鞋放慢速度，另一只鞋子要不停的向另一个方向滑，记住了吗?”我点了点头，就按照爸爸说的去试了好几次，果然成功了。我练习了半天的时间，终于可以灵活自如的滑着跑了，爸爸看我学习的这样快，就又拿几个酒瓶当障碍物让我穿过。我试了几次都没有成功，我想放弃，这时爸爸的话语又在我的耳边响起，对，坚持就是胜利。我这次小心多了，并且放慢了速度，这下我顺利过关，我心里别提有多高兴。爸爸也很高兴，当晚就请我去吃羊肉串，对了我还是穿着轮滑鞋去的呢!
感谢爸爸给我买了轮滑鞋，给我带来的快乐。
教师评语：文章布局合理，开篇运用心理描写表达了“我”要不要轮滑鞋很纠结的样子，然后叙述爸爸教“我”学轮滑的事情，叙述条理清楚，语言流畅自然，表达了自己对爸爸的感谢之情，很好。
在我那五彩缤纷的`童年里，有许多的第一次。但令我最难忘的还是第一次学骑自行车。
每次看见许多的大哥哥大姐姐都骑着自行车和爸爸妈妈去买菜，我眼红极了，下定决心一定要学会骑自行车。我拉着爸爸的衣领，对爸爸说：“爸爸我要学骑自行车！”爸爸却说：“没时间。”在我的再三恳求下，爸爸推出满是污泥的小自行车让我学，爸爸走了。我自己在那里学骑自行车，我想那些大哥哥大姐姐是怎么骑的，我先把一只脚放上踏板，突然我猛地一蹬，自行车飞快地向前走，好景不长，过了一会就摔了下来。我不放弃，我在不知不觉中会骑了。可是自行车坏了，我也“遍体鳞伤”了。我推着自行车往回走。我兴奋地告诉爸爸妈妈：“我学会骑自行车了！”爸爸妈妈异口同声地说：“我儿子真棒这么快就学会了！”这时我心里比吃了蜜还甜。
我学会骑自行车了！
这是一篇叙事的文章，作者叙述了自己学骑自行车的艰苦历程，表达了作者苦尽甘来的高兴心情。文章语言朴实，作者如果能把学骑自行车的过程，详细地描述出来，就更好了。
今天我第一次学习做菜，做的是西红柿炒鸡蛋。
第一步我先把西红柿洗干净了，然后再把洗好的西红柿用刀切成小块儿，放到盘子里。
接着，我从冰箱里拿出三个鸡蛋，在碗边敲开蛋壳，把鸡蛋打到碗里，再用筷子搅拌均匀了。我往炒锅里倒入大约半两油，当油有点儿冒烟的时候，紧接着将打好的鸡蛋倒在锅里，等到慢慢变成鸡蛋饼的时候，我把做好的鸡蛋饼倒进碗里。
最后，我往锅里倒入一点儿油，把切好的西红柿倒在锅里，慢慢地翻炒。等把西红柿炒熟了，我把做好的鸡蛋饼倒进锅里，然后再用铲子翻炒，最后放上盐和香油。这样一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。
我尝了尝我自己亲手做的菜，感觉比别人做得更加好吃。
评语：
这篇文章叙述了小作者第一次做菜的经历。文章虽语言平淡却思路清晰，作者按照时间的顺序叙述自己这次难忘的经历，表达了自己对第一次做菜的满意以及对第一次尝试的肯定。