英语是一门拥有丰富教材和资源的语言，学习英语的方法和途径非常多样化。小编整理了一些适合自学的英语学习杂志和报纸，拓宽知识面。
首先，要告诉大家，在经历了一年之后我最大的感悟：如果你决定一件事情，全身心地投入，你一定会成功。这是不允许你找客观理由的。对于级的学弟学妹们，最好早些决定你要考的学校专业，资料要全面。下面想谈谈我的复习经历，希望能进微薄之力。
外语：
3、新题型，翻译：我是买了一本新题型的题和翻译的题。其中新题型包括选标题、7选5、排序……这样练习下来还是有手感的.，至于翻译别懒着分析句子结构，分析对了就一目了然了。
4、作文：虽然近年来作文阅卷中不希望看见模板的痕迹，但是被模板还是很有必要的，但是这个模板必须是自己的！不是随便一本书就可以看到的，在考试的前十天左右我参加了一个作文班，自己觉得很有帮助。我的作文模板（可变化）现在还在，有需要可以联系我。
5、单词：单词很重要，你刚开始背一定记不住，这是人之常情，但是相信熟能生巧，我考研教育网网校乱序的背了大概7遍，我用不同颜色的马克笔，熟词新义的，不认识的……分开这样每次背都有侧重。
6、真题:多做，多研究，买答案很全的那种，用红笔标注，做到看见题就知道答案的程度。
数学：课本一定要摸透，把你要考的基本教材看透做笔记，不是简单的抄书而是要好好的划出重点，以便做全书的时候能翻看笔记，全书暑假后期开始做就可以，想考高分全书最少要做3遍。我个人还做了660题，觉得题很典型不错。真题的话我大概是十月份开始的，刚开始很吃力，但是后来觉得知识点很固定，真题做了三遍。最后买了许多模拟题，挑典型的做，到最后你就具备这样的能力了。
政治：暑假之后才开始看，粗略一遍其实没记住什么。后来到十月份开始认真看，每天背，你可以买一本小本的便携版背，真题我买了但是没做，只是看看近几年考的是经济、政治还是文化分析一下今年不考什么。政治在最后阶段，各个考研机构都会出大题，你买来背就是了，觉得考研教育网网校的政治还是不错的。像任汝芬等老教师的题要买来做，最后大家做的你都要做。
专业课：考海大企管是一开始就决定的了，所以早早买了资料，暑假就开始复习，你选志愿的时候要看你以后要在哪里发展，要冷静，海大企管的习惯是喜欢出往年的题，所以历年真题很重要，我用特殊颜色的马克笔在书上划出历年考过的题，有侧重的看。海大企管专业课的题型是名词解释，简答、论述。所以我做笔记是按照三个类别分开做的，把考过的画出来，一目了然。真题答案以及一些练习题也买了，很靠谱的答案。专业课看了6遍，大家要知道海大企管专业课压得很低，所以你要更努力！
考研路很长，但是坚持住就会成功。谁的考研路都有汗水和欢笑，这是不一样的理解和记忆，所以，抓住机会，努力！
各位考生：
“20硕士入学考试成绩查询系统”现已开通，输入本人准考证号和姓名后，可查看本人各科目成绩、总成绩。
考试成绩均已经过严格核对，考生如对本人成绩确有异议可下载“硕士初试成绩复核申请表”点击浏览该文件，由本人填好后于3月4日下午5：00以前送达或传真至我校研招办(逾期不予办理，恕不接受电话查询)。学校将于3月13日前在本网站公布复核结果及考生的专业名次，请届时查询。
我校尚未收到mba成绩和法律硕士专业课成绩，该部分成绩预计于3月10日前公布，请届时查询。
复试分数线、调剂信息预计于四月初公布。
我们的学校里有一个海样生物馆，里面有许多海洋生物，让我更多地了解海洋生物的乐趣和知识。
在海洋生物馆里，经常会看到小丑鱼躲在海葵里。以前，我不知道小丑鱼为什么要躲在海葵里。自从有了海样生物馆，我便知道了为什么：因为小丑鱼可以分泌出一种液汁，让海葵以为是自己的同伴，海葵就不会用触角去毒它。
海样生物馆里还有许多千姿百态的珊瑚。有气泡珊瑚、蘑菇珊瑚、毛地毯珊瑚、纽扣珊瑚……气泡珊瑚的身上有许多气泡一样的东西，很像一颗颗青绿色的葡萄；气泡旁有许多细细的触角，犹如丝带在水中翩翩起舞。珊瑚的触角都是有毒的，有鱼碰到它，它就会把鱼缠起来，然后分泌毒液，把鱼毒晕后，再慢慢地吞下去。珊瑚真是个“温柔杀手”呀！
在海洋生物馆里还有虾。有蓝色的披着盔甲的小龙虾，还有红白相间的美人虾……我最喜欢小龙虾。小龙虾经常吃小丑鱼，只要小丑鱼从它身边有过，它就趁其不备，伸出大钳子，把小丑鱼夹住，再一口一口地吃起来，吃得津津有味。
海洋生物馆让我得到了更多海洋生物的知识。我喜欢海洋生物馆。
关于初试在上次发表的帖子《中国海洋大学分析化学（海洋化学）考研经验（专业课）》中已经做了较为详细的介绍，在这儿我主要结合自己的经验总结一些海大复试的相关情况，可以作为前面的补充或者延续。
官方规定的复试内容：这部分内容我在附件《》中，已经有针对性地做了一些标注，主要是针对分析化学方向考研复试中的关键点来标注的。（里面有所删节，完整版的自己在海大研招网里面下载），具体内容我就不赘述了。
另外，对于复试的时间安排，大家可以查看附件《》，里面有各院系的复试科目、时间、地点、相关说明等详细内容。
下面是自己个人在去海大复试过程中的一些经验总结：
特别说明：
1、关于性别对于海大化学专业而言（当然对于很多其他高校也是），尤其是海洋化学和分析化学，男生相对较少，所以“资源”相对紧缺，在男女同等条件下，学院老师可能更偏向于选择男生，今年分析复试的23个人里面只有6个男生，基本上都上了。当然了，如果女生比男生更优秀的话，老师当然会选择女生了，另外加上男生报考分析的比较少，所以对女生影响不大，总体而言还是比较公平的。
2、本科“成绩”这里面说的不仅是本科的课程学习成绩（实际上这次复试时带过去的成绩单后来并没有收，老师也没有去看），如果你有诸如双学位、文章发表、科研经验等“成绩”，一定要适当的展现出来，可以通过书面简历或者语言表达等方式来展现。面试时当我递上简历，拿出3篇文章，然后告诉老师我英语双学位的学习情况时，再看看老师诧异的眼神，实在是一种不错的感受，哈哈！
下面言归正传：
1、笔试（有机化学）对于笔试，我最想说的就是资料，海大的指定教材和他们本科的有机考题；如果时间充足（从成绩出来到复试有40多天，还是比较充裕的）而又能弄到资料的话，可以做做他们初试的有机真题；如果基础比较好的话，把邢其毅的那本书好好看看，他们本科用的就是那本书，只看参考教材（胡宏纹的）做题目的时候是很难受的。把这些弄好，笔试绝对不会有问题。
2、实验操作。
2.1考查内容考查一些很基础的分析实验操作，关于配溶液、酸碱滴定方面的。比如今年主要考试内容有：配naoh溶液，标准hcl滴定naoh，混合碱的滴定。我抽到的是标准hcl滴定naoh，如果没准备的话，里面最难的可能是混合碱的滴定。除了实验操作之外，还要写一份儿实验报告，要计算结果的，建议大家带好笔、尺、计算器等工具。
2.2准备技巧一方面，在去复试之前可以找自己学校的老师单独辅导一下，一般母校老师都很乐意帮你的，我就是这样做的。当然也可以跟低年级的孩子们一起上上实验课，或者提前去海大那边实验室去练练（当然得要提前联系好）。另一方面，一般是按照初试成绩或者姓氏的倒序来考查的（与面试顺序相反），所以如果你不是第一批次进实验室的，可以问问考完出来的同学，这样你心里就有底了（面试也可以参照此方法）。
3、面试。
这块儿内容应该是复试中最关键的环节，我主要讲复试的考查内容及相关技巧，下面我从这样几个方面加以说明：
我看了老师的评分表，在这一块儿里面，英语占10%，专业口试、专业综合素质考核等三部分（还有一个不记得了）各占30%。一般是通过老师提问学生回答的方式来进行。包括英语，大学生活，专业知识等方面。每个同学大概15-25分钟，我的名字是z开头，一直等到下午，倒数第二个进去，所以有机会了解到别人被问到的一些问题，不过一般都没有太多重复的。除了专业方面的知识以外，老师是根据你自己的情况来问的。
3.1英语方面和大学生活方面这两方面之间有时候是混在一起的，老师可能用英语问到大学生活方面的问题，比如：英语四六级情况，考研分数，你本科学习的课程，大学期间实验或科研经验，母校的情况，母校所在地区的相关情况（比如我是宜昌的，老师就紧跟着问三峡大坝的情况），来海大的原因，海大的特色等等。有的甚至还会扯到其他一些不相关的信息，比如就有人被问到王羲之是哪个朝代的人啊？珠穆朗玛峰有多高啊？之类的问题。
所以这一部分要看各位平时的积累了，一般除了所学的基本课程之外，很少涉及到专业词汇，所以不用太在意专业英语方面的内容，其实有些问答不上来也不要紧的，老师主要是想看看你的英语水平和表达能力。
另外，特别强调一下，这部分内容你的自主性比较强，老师很大程度上是在跟随你的话题，所以，你要保证自己说出来的东西是自己所熟知的，不要搬起石头砸自己的脚！
3.2专业素质方面这一部分就要看看各位的专业功底了，回答得好会让老师刮目相看的。在这里我就分科目介绍一下老师在面试时提到的一些问题。我问了前面21个同学被问到的问题，重复的不是很多，这个要看大家平时的积累了。
3.2.1物理化学水的三相点，冰点，临界点，冰点和三相点有区别的原因；热力学第零、一、二、三定律，其中第二定律的两种表达方式；溶液依数性里面融冰加nacl的原因；化学热力学和化学动力学研究范围的'区别；raoult定律和henry定律；相律的内容；原电池的原理；界面的定义，胶体属于什么体系。
3.2.2分析化学分析化学的发展历程（至少问了5个人）；常量、微量、痕量（至少3个）；少数滴定的原理；f检验法、t检验法、格鲁布斯（grubbs）法、q检验法等的使用；消除系统误差的方法；酸碱指示剂的原理；金属离子指示剂的作用原理；重铬酸钾法、碘量法；摩尔法；银量法。
3.2.3仪器分析老师比较喜欢问原子发射和原子吸收（至少问了7个人）；原子吸收和原子荧光的区别；紫外；磷光和荧光产生机理和区别；锐线光源的两个特点；绿光的波长范围；几种原子化器；石墨炉原子化器工作的四个步骤；电感耦合等离子体光源（icp）的优点；色谱和电化学方面问的较少。
3.2.4有机化学有机的知识也会涉及一点，不过不多，比如蒸馏，蒸发之间的区别。
我想了很长时间，能记下的就这么多了，老师重复问的不多，一般情况同学们被问的问题都不一样，所以要看各位自己平时的积累和临考的复习了。
当然了，我这里面介绍的是我自己今年复试所了解到的。所以我的经验仅供参考，可能会有变化，具体的复习还是要根据个人的实际情况来具体安排操作。
除了上面关于海大分析化学方面专业课备考的经验总结之外，关于复试，我曾经用过的资料主要有五个：
1、有机化学复试指导资料一本，分章整理了复试的考点、重点等详细内容，使考生在复试时间比较紧迫的情况下能把握好复试的考点和出题方向，顺利通过复试笔试。
2、有机化学期末试题-11套+8套答案。海大本科阶段的期末试题，对于复试有很高的参考价值。
3、有机化学习题汇总（包含重点习题总结及详细答案，对复试较短时间内的复习有很好效果，）。里面有些习题和期末考试题目是重复的。
4、有机化学考研真题95-98，00-11套。（其中95-有电子版，见附件）注：非复试真题，海大不提供复试真题，是初试真题，但出题老师相同，故有很高的参考价值。
5、胡宏纹《有机化学》习题解答（电子版，500多k，我只能传500k以内的附件)。
这是我复试的时候找人买的，然后自己补充了一些内容。当时花了130多，尽管资料还可以，可还是觉得有点小贵。前面四个以后要是能弄成电子版的我就直接共享了。
最后，祝考研成功，希望复试的时候我们还能继续交流！
7月13日上午，我们社区组织孩子们去浙江海洋学院参观海洋生物标本。
来参观的小朋友可真多，我们有秩序地进入展览厅。外厅是一些生物的标本、图片介绍和贝壳；内厅是各种活生生水中动物的展示。我匆匆忙忙看完外厅的展出后，就进入内厅参观。这里的海洋生物都装在玻璃器具内，显得十分可爱。我看看这些生物、再看看旁边的文字和图片介绍，并用笔记了下来。走着、看着、记着，我仿佛进入了水生植物和动物的世界。不过，令我最深刻的还是蝴蝶鱼和海龟了。
蝴蝶鱼是海底最美丽的鱼，它的身体是扁扁的、椭圆形的，身上有黑色的斑纹。让人惊奇的是，蝴蝶鱼有一只“假眼”。原来，蝴蝶鱼用黑色的斑纹掩饰住自己的真眼，而假眼却看得一目了然。因为它想要迷惑敌人，所以狡猾地倒着游，当敌人想要攻击它的眼睛时，它却摇摇尾巴，跑走了。
我又去观察海龟，在离海龟不远的墙上贴着记载着海龟的信息，看了这些信息之后，我才知道，海龟的祖先在一亿多年前就出生了。目前存活的海龟有些也有几百岁了，海龟可以称得上海底的老寿星呢！我认真地向玻璃柜子“游泳”的海龟望去，只见它的四肢像船浆一样在不停的划，除了它的四肢和头，其它部位全都被硬硬的壳覆盖，游起来好像非常吃力。
在每一个生物展示台前，我都细细观察，真喜欢这些水生动植物。通过这次观察，我对海洋生物有了更多的了解，也开始感兴趣了。
关于保护海洋及海洋生物的建议书。
亲爱的朋友们：
您们好！
是人类，对！就是自己。大家不顾及海洋的心声随手乱扔，造成污染。之后，垃圾腐化，虽没了垃圾，但久而久之，这里的水也“死”了。那一些海洋动物也都个个被人类枪杀，从地球上消失。使海洋又少了一些朋友。现在，一切真相大白，“杀死”海洋们的罪魁祸首就是人类。
昔日美丽的海洋在人类无情的摧残之中终于低下了头。
为了让地球上的海洋不再受到伤害，我向全世界的人类提出建议：
1、不再猎手海洋生物，让它们过上和平的生活。
2、加强对海洋污染的重视和管理，对不爱护海洋的人进行严重的全国通报批评，并进行物质处罚。
3、通过新闻、报纸、电脑、电视、海报等多方进行宣传，让人人意识到保护海洋的重要。
4、多举行爱护海洋的活动以示重要性。
5、将保护海洋纳入课堂、书本，让学生们从小养成习性。
希望国家领导们能从百忙中抽出一些时间，看一看我呈上的这一份建议书。我由衷地希望海洋能恢复往日的美丽。
湖南省长沙市麓山国际实验学校。
六（五）班唐麟。
11月19日。
班主任评语：这份建议书具有针对性，语言委婉，但观点明确，分析问题准确到位。
青少年朋友们、同学们：
海洋蕴藏着丰富的自然资源，是人类和地球所有生命的摇篮，也是我们幸福生活和快乐成长的蓝色家园，呵护海洋就是呵护我们的未来。我们的地球有70%的面积是海洋，我国的海域面积约为陆地面积的三分之一，而广东是我国的海洋大省，海洋国土更是陆域国土的2.5倍。海洋托起了广东的腾飞，创造了广东的辉煌！海洋，让广东走向世界，让广东走向未来！今年是98国际海洋年10周年，今天是我国第一个“海洋宣传日”。在此，我们郑重倡议：
一、加强海洋知识学习，增强海洋保护意识。
要加强对海洋环境、海洋资源、海洋生物、海洋地理、海洋国土等知识的学习，深化对海洋母亲的认识和了解，切实增强保护蓝色国土的意识和责任，争当保护海洋生态环境的小专家。
二、树立科学发展观念，传播海洋生态文明。
要尊重科学规律，崇尚生态文明，关心海洋环境保护，关注海洋开发利用，积极参与海洋科技推广、海洋环保宣传和监督等活动，为海洋事业的可持续发展奉献智慧和力量，争当海洋文明的传播者。
三、保护海洋生态环境，倡导绿色环保行动。
要强化依法治海意识，自觉保护蓝色国土资源环境，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极参加绿色志愿活动，倡导绿色环保行动，倡议绿色生活，不向海洋丢弃垃圾，排放污水，携手保护海洋环境，争当保护蓝色国土的小卫士。
四、珍惜海洋自然资源，善待海洋生物生命。
要珍惜海洋自然资源，维护海洋生态平衡，保护海洋生物多样性，善待一切海洋生物的生命。不过度向海洋索取，不损害海洋自然资源，不捕捞受保护的海洋生物，不购买珊瑚、海龟等法律规章禁止的海洋生物制品，争当海洋文明的维护者。
五、传承海纳百川精神，彰显沿海青年风采。
要用心去感知海洋的博大精深，学习像海洋一样奔腾不息的自强精神，弘扬沿海青少年敢为人先，不畏艰险，勇于开拓，善于创新的光荣传统，传承海纳百川精神、彰显新时期沿海青少年的青春风采，争当海洋文明的践行者。
青少年朋友们、同学们：二十一世纪是海洋的世纪，为了我们的蓝色国土，为了我们的绿色家园，让我们携起手来，关注海洋、宣传海洋、善待海洋、呵护海洋，致力共创绿色生态文明，共建蓝色和谐家园，共享幸福美好生活！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
今天，爸爸妈妈都要上班，原来我和弟弟郁闷死了，可不知又开心地玩了一天，事情要这里说起：
今天早上，妈妈带我和弟弟来到学校，到学校门口的时候，妈妈给弟弟买了两个烧麦，一个火腿包和一杯豆浆后，又来问我想吃什么，我说：“我想吃带汤汤水水的东西。”妈妈说：“那10点的时候我带你出去吃一碗米粉。”我答应了。妈妈便带我们去办公室了。
到了办公室，我和弟弟便一会看书、一会打打球、一会把办公室门口的伞放到一起做成小房子，在里面钻来钻去。不久我们便玩到了10点。妈妈出来叫我去吃粉。吃完粉后妈妈说：“你可能中午都不用吃午饭了。”走到操场时我发现操场上一个人也没有，也没有下雨，于是我问妈妈：“可不可以在操场上玩球。”妈妈说：“可以。”我又问：“可以帮我叫弟弟把球拿下来和我一起玩吗？”妈妈也答应了，说完就上去叫弟弟了。不一会弟弟拿球下来，我和弟弟一打就打到下午七节课。妈妈叫我们回家才把球放回去回家了。
今天玩得真开心。
亲爱的老师，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是:《走向海洋》。
《走向海洋》是我刚读过的一本书。顾名思义，这本书是介绍海洋的。其实在读这本书之前，关于大海，我只是听老师说过:大海是无边无际的，连接着天和地。海洋是一个蕴藏着大量能量的宝藏。偶尔也在电视上看到过海洋的一角。至于其他，我一无所知。
读完这本书，让我对海洋有了初步的了解，让我知道海洋占地球表面积的70.8%。四大洋是:太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋。第一个到达南极的是阿蒙森。在各国的海洋历___也有过重要的战争。如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。流传至今的历史名人还有更多，郑和，他证明了地球是圆的，麦哲伦、哥伦布发现了新大陆，还有民族英雄郑成功等等，让我知道，我们的祖国不仅有960万平方公里的土地，而且还有人民海军用生命换来的300万平方公里的蓝色国土!
这本书也告诉我海洋对人类的重要性。海洋是人类的家园，海洋是人类之母，海洋与人类息息相关。海洋是生命的摇篮，海洋是蓝色的瑰宝。究其原因，正如书中所说:海洋中有大量的淡水资源、化学资源、生物资源、矿产资源、能源资源和空间资源。
我的演讲到此结束，感谢大家。
地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲。地球孕育了我们，可我们呢？过量的废气排放，乱砍乱伐，使地球产生温室效应，使臭氧层损坏，造成地球水资源极度缺乏……我们的母亲已经失去了往日的欢颜。
地球70%的面积是海洋。海洋培育出了我们的祖先，协助了一代又一代的人类文明的发展。可我们却忘恩负义，把海洋变成了地球的废物间和血腥的猎杀场。
地球、海洋是我们的母亲，为了让我们伟大的母亲回复以往的平静、快乐，呼吁：保护地球，爱护环境、不要再破坏自己的家园了！
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那蔚蓝的大海，清新的空气，洁白的天空，我不约而同地想起了香港海洋公园的美丽风景。
我在坐缆车时，望了望那一望无际的天空，上面飞着几只燕子，仿佛在说：“我爱这美不胜收，风景优美的地方——海洋公园。”看完天空，我就低下头去看下面，一排排树像挺拔的士兵，守候着大海。
中午，太阳热情似火，在天空和云姐姐聊天，和小鸟问好。此时的我，有一缕阳光，直照我心房。忽然，一阵微风吹来，我正唱歌，沙——沙——沙！树叶好像为我伴奏。
啊，我这个地方真好玩。我喜欢这风景优美的海洋公园。
一望无际的大海给我们快乐，给我们温暖的母爱。在我心目中，大海是我的妈妈。在小鱼的生命中，大海是它们的家园。大海妈妈孕育着许多自由自在的'生命。大海是那么的迷人，那么的神秘啊!
可是如今，大海早已变了样。海水变得浑浊了，不再像以前那么清澈了。海水冲上岸的全是一堆又一堆的垃圾，不再是那些活泼又可爱的鱼儿了。你们一定很想问这是谁干的，其实全是我们人类干的。有些人在海边游玩时，吃完东西就随手把垃圾扔进了海里。更可恨的是，工厂毫无肆惮地把废水排放到海里，给蓝蓝的海水披上了一件污浊的外套。
同学们，你们想一想，如果有一天大海离开了我们，那世界将会变成怎样?如果大海变成了臭熏熏的污水，那我们怎么办?如果是我，我是绝对不会让大海离开的。一有时间，我就会去海边把海面上的垃圾捡起来，放入垃圾桶里;而且看到乱扔垃圾的人会提醒他们。我们必须从自身做起，从身边的小事做起，让天蓝色的大海不再只是我们的梦想。
大海是鱼儿的家园，是我们的母亲河。我们应该保护它、爱护它，不让大海离开我们。
今天我们来到了老虎滩海洋公园，我们先去了珊瑚馆，看到了很美丽的珊瑚，会吃奶的鱼，我还和大海龟照像，我最感兴趣的是草莓鱼。
接下来我们去了极地馆，我看见了小小的海狮，大大的海象，可爱的企鹅，五彩缤纷的鱼，都很好玩，玩的是：二楼的海豚表演，项目有海豚顶球，海豚转圈，海豚算算术，海豚拉小船，都很好玩。
第三个是：海兽馆玩的是小海豹喂食有一只老的海豹，老是嗷嗷叫还有一只海豹，又老又肥。第4个是：鸟语林要做空中索道，我们来带了鸟语林，买了一包食物喂小鸟，天暗了，我们会酒店了。
在我眼里，海洋是一个生命无限的地方，而海洋公园是海洋的一扇窗户。这个暑假，我有幸去了大连老虎滩海洋公园。这是我第一次去海洋公园。
那天早上，我们下了出租车，跑进了海洋公园。我们将首先检查我们的物品，然后参观珊瑚博物馆。我看到了各种各样的小丑鱼、乌龟和其他水生动物。在这个博物馆里，对我来说最有趣的地方是一个洞。这不是一个普通的洞。全是玻璃。杯子里装满了水。许多鱼游来游去。就像我们在海底的玻璃洞里。从玻璃里往外看，鱼儿游来游去，仿佛被我们这群“不速之客”吓了一跳。有些鱼还在窃窃私语，就像在说：“这是我们的同类吗？”他们看起来好奇怪！"。
出了珊瑚馆，我们还玩了极地馆。在这个博物馆里，精彩的海豚表演也是一场不容错过的视觉盛宴。印象最深的是有个球挂在2层的地方。主持人对大家说：“海豚会跳起来迎接这个小球。”我想：这么高，海豚怎么会相遇！就在我想着的时候，海豚突然跳到空中，一瞬间，它的嘴碰到了球。此时，全场爆发出阵阵掌声。
除了这两个亭子，我们还玩了很多亭子。例如，神秘的海狮馆，快乐馆.老虎滩海洋公园给我留下了无限美好的回忆，我一定会再来。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是八(4)班的__，我今天国旗下讲话的题目是《保护海洋环境，你我共同参与》。
人类只有一个地球，她是生命的摇篮，是人类共同的家园。在我们的地球上，有着辽阔的海洋。有人称海洋为“蓝色的聚宝盆”，这是因为海洋蕴含着丰富的资源，是人类和所有地球生命的摇篮，也是为人类未来生存和发展提供庇护的蓝色家园。
海洋中有丰富的石油、天然气资源，人们在海面上竖起高高的钻井平台，把海底的石油、天然气源源不断地输送到陆地。海洋里有数不清的鱼虾蟹贝，自古以来，在海边和岛屿上生活的人，靠海为生。每到捕捞季节，就是渔民们的收获季节，出海的鱼船总会满载而归。海洋真不愧为“蓝色的聚宝盆”。
可是，人们大量往水中倒垃圾，排废水，使得海洋的危害一天天增加，大海不断被污染，人们不知道这会对海洋有多大害处。鱼，有些翻着白肚皮，其它在海里的动物，也遭到了厄运。
总有一天，大海会变成一个臭气哄天的大垃圾场。而且，里面有好多好多鱼、虾、蟹、贝，散发出腥味，到那个时候，人类才会明白自己已做错了事。
人们还把海洋里所有的资源都运到陆地上去。虽然海里的资源非常多，可是，如果天天都把大海里的资源源源不断地送到陆地，慢慢地，大海一天天变小，有一天，人们又来取了，可是大海早成了一个湖泊，人们就傻眼了。
大海里有许多生物，它们的种类多达16余万种。它们生活在海水的不同深度，一条“生物链”把它们连在一起;有些鱼虾吃藻类或蜉蝣生物，有些大鱼专门吃小鱼。海洋生物是宝贵的渔业资源，每天都为人类提供着丰富的鱼虾和各种海产品。
人类大量捕杀海洋里的生物，有些吃掉，有些则利用自身条件加工成日常用品。大海里的生物逐渐减少，虽然它们也繁育后代，可是人类把各种废物倒入大海，造成海洋严重污染，这使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后会全部死去的!
大海里有些生物被列为国宝，但也免不了有人偷偷捕杀，非法卖掉。终究有一天，大自然会无情地惩治这些无知的人们，那时也许他们也明白不了的。
海底有一些奇特的植物，非常美丽，但有些已面临灭绝了。这是由于人们好奇地摘采，最后，采没了。
今天，我6：00就起床了，换好衣服，刷了牙，洗了脸，差不多6：45分，我在椅子上坐了10几分钟，7点钟去上学。
第一节课因为黄老师今天去合肥开会了，所以现在语文课就改成数学课，第一节课数学发试卷叫到我的时候，我被分数惊呆了，77分啊！我太倒霉了，试卷发完后，老师开始讲解试卷上的题。老师讲到都三大题的第6小题的时候，下课了，老师走了。十分钟过后，上课了，老师讲到了第九大题的第4小题又下课了，在下课前老师发给我们一个改错本，那是试卷上做错了把错的写在本子上面“专用的”。第三节课是信息课，我们排队去电脑室，我“抢”到了一台好电脑，信息课老师说：今天，你“抢”到了电脑，那电脑就归你，别人不能占，还有，打开电源以后，不准玩游戏，开了机以后，屏幕上出现一个程序，是e字这个字母，点击它，查中国儿童资讯网，说完，我们打开电源了，花了10来分钟，我找到了儿童资讯网，想看洛克王国之圣龙骑士，老师却把电源给关了，真是白忙活一场。那时候还没有下课，我们在那里坐了一会，就回教室了。上课了，老师试卷上还有2小题没有讲完，等讲完以后，老师把剩下的时间给我们自己写作业，我只写了一个大题就放学了。中午回家后，吃完午饭，我就开始写那张试卷再加上语文作业，刚好2点，我就去上学了。
下午上的是体育课，我拿着我的书《摩尔精灵王的传说》第三则之来自海贼王的邀请带去操场看，好不容易到了操场，可是，我却在操场上碰见了我的一个好朋友—张子雄，他用手指了指我的书，我以为他要抢我的书，我赶紧带着我的书跑，大概跑了一百多米，我跑的气喘呼呼才把他甩掉了。
我们来到了海洋公园，去那深深的海底里探索奇妙的海底世界。
首先我们到了海洋剧场，看可爱的小海豚，会随着训练员的各种指令，做出各种高难度的动作、以及人鱼海豚亲密相处的和谐情景。“鲤鱼跳龙门”真是让人赏叹不已，海豚真是很聪明且活泼好动的动物呀！接着我们来到了水母的世界“水母万花筒”，在水母万花筒内集合了来自世界各地各种各样千奇百怪的大小水母，水母馆以不同颜色的灯光射向水母，营造出了变化万千的效果。我和同学们还去了海狮的家园，可是谁知道我们想给它们拍个照，它们却懒洋洋的在礁石上晒着太阳呼呼大睡，无视我们的存在。
海底世界，它有一层厚厚玻璃，游人可以再玻璃外观看海洋生物根据自己的生活习惯分布在离海面近一点或者离海底近一点，这样游人就可以清晰的看到那些鱼在浅海、那些鱼儿在深海了。
今天的旅程真是不错。
今天，我要到椒江海洋公园去玩了。可是要到椒江有一样很烦人的事，那就是要坐车。
经过了漫长的路程，我终于到了海洋公园。可是刚到卖票的地方我就感觉这次旅游会有点挤，因为人太多了，等哥哥把票买好了，我们就进了大门。果然不出我所料，里面真的是人山人海啊。我们进了一条隧道，隧道边上是玻璃，玻璃外有各种各样的鱼。过了好久才过了隧道。接着我们又去看了亲嘴鱼，射水鱼。。。。我来到顶楼看见了一张大网，到了附近一看，大网成了一条长隧道了，我弯下腰慢慢地爬，过了一会终于爬出来了，我又游玩了许多好玩的。
今天我玩的好开心哦，带着愉快心情。带着对海洋公园的留恋我又登上了回家的车。
今天，我、爸爸、妈妈计划去海洋公园玩。我们乘完地铁后，准备乘公交车去海洋公园。出人意料的是，排队等公交车的队伍从头到尾足足有二三百米远。我们走到尾端感觉就要好长时间了。但上车的人秩序井然，速度非常快,公交车而且还是双层的，所以我们不一会儿就上车了。
到了海洋公园，里面似乎比迪斯尼乐园还要大，玩的项目也似乎比迪斯尼乐园还要多。让我最感兴趣的是——海洋奇观。
海洋奇观里有各种各样的鱼——苏眉、海马、八爪鱼、毒刺鱼、鹦鹉螺…………鹦鹉螺被称为深海活化石，是因为它们家族出现的时间比恐龙还要前——早在一亿五千万年前！鹦鹉螺的身体跟祖先没什么两样，他的眼睛能够分辨黑暗和阳光的眼睛，配上90只锐敏的触手，就能感觉和品味世界。如此简单，就能在500米的深海里生活。
还有很多种的鲨鱼：大白鲨、虎头鲨……很多鲨鱼几乎都快要灭亡.让我们一起来保护鲨鱼吧！