javaio流学习总结（精选14篇）

学习总结是在学习过程中对所学内容进行归纳概括的一种方式，它可以帮助我们更好地理解和巩固知识。学习总结是我们检验和评估自己学习效果的一个重要依据。写学习总结时，可以通过列出学习中的问题和困惑来寻找解决方法。以下是小编为大家整理的学习总结范文，供大家参考。

学习总结

一、培训收获。

在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。

（一）重新认识了教师的角色地位。

新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。

（二）提高了自己的专业水平。

教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。

新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题？你怎样才能让更多的学生有效的参与进来？等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。同时，要提高对sts的认识水平，扩大扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。

（三）改变了对学生的评定观念。

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。

二、培训体会。

这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些教学中的困惑。通过学习，我深有体会：

1、要善于反思。反思教学能使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自已的教学行为，改进自已的教学实践，从而提高教学质量、教师的道德感、责任感和教师的教学技能与能力。教学反思是我们教师成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。

2、要加强学习，不断充实自身的业务知识。教师业务的提高，离不开知识、经验的积累，一名优秀的教师必须要具备丰厚的学识。教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电。读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

3、要采取探索、研究式的教学方法。在教学工作中教师正确而恰当地运用探索、研究、发现式的教学方法，对于促进学生智力的发展，对于培养学生的创新能力都具有积极的意义。为了适应知识经济对人才创造性的需求，教师在教学工作中既要注意给学生创设问题情景，激发他们的疑问；又要引导好学生的思维过程，鼓励他们大胆地提问，富有创造性地解决问题。

4、要建立良好的师生关系。教师在教育教学工作中，一方面，教师要形成尊重学生的良好教风，在教育工作中要真正尊重学生的人格、思想、情感、意志等，决不能挫伤学生的积极性，更不能讽刺、挖苦、打击学生的自尊心和主动进取精神；另一方面，教师要善于给学生提供表达自己思想、看法、意见、思维等的机会，鼓励他们积极思考、自由探索、勇于创新。

5、要注重教师人格魅力的塑造和培养。教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。

三、今后打算。

培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“培训”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

培训只是短暂的，不断学习进取才是终生的。为不断提升自己的教育思想，不断完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，今后要加强学习，使自己的教育教学工作得到更全面的提高。

学习总结

20xx年6月，我参加了哈市阿城区小学教师远程通识培训。我在期末复习紧张的情况下坚持学完了通识培训的内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过学习网上专家们的精彩讲授，网上互动交流，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉国家远程培训的重大意义，不但在于改变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。

我们传统的教育方针，也只能培养”传统人才”而扼杀了学生积极主动、创造、创新等好的一面。新课改倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学，把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，形成积极主动的学习习惯，在获得知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。总的说来感慨良多，心得和体会可概括为几点：

一、随着中小学新课程的实施，以新课程理念和标准为指导。新课程标准符合我国“以人为本，学生为本”的现代教育思想，符合新时期教育发展的历史潮流，把每个学生在现代生活中所需要的基础知识、学习能力、探究能力、分析问题能力、解决问题、实际操作等能力的发展，以及学生心理健康教育和注重健全人格最充分的发展作为教学的根本目标和任务。

二、新课程标准是以先进的现代教育理论，如“掌握学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。这种先进的教学培养出的人，才是最具备和符合现代社会发展所需求的。

三、新课程标准是我国“素质教育”具体的体现。根据素质教育要求，不但要使学生德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素质的全面发展，而且还特别注重要使学生学习能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力，与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。新课程标准的教学理念和教学实践，都尤其注重在使学生基本素质发展的基础上各种能力素质的培养。

四、在培训学习中，从“教学的有效性”、“教学的生成”到“三维目标”，再到“教学情境"、“教学关系”的学习使我深刻地认识到：在有效的教学中去捕捉、判断、重组学生有价值的信息，就能产生有价值的生成；有效的、有价值的情境创设不但能激发学生的学习兴趣，调动他们全身心投入学习之中。一些案例，把抽象、枯燥的知识变得直观形象、有趣、生动。一句话、一个动作、一个眼神都将对学生产生极大的影响；因为教育教学的目的是促进人的发展；它承认学生的个性差异，允许不同特长的学生选择不同的项目，注重的是学生的学习过程和学生的发展，而非注重学生学习结果，每个学生只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的发展。

五、通过此次培训，使我认识到此次课程改革所产生的更为深刻的变化，将反映在教师的教学观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。因此教师在教学中的角色也必须随之改变，才能适应教育改革发展的需要。

六、这种新型网络的远程培训也让我耳目一新，不仅适应了信息社会的发展，也为各位老师节约了宝贵的时间同时也给了各位老师很大的发展空间。

下面我谈谈是如何完成这次这次远程培训任务：

1、积极参与到远程培训中来，认真学习视频，认真完成作业，达到真正的效果。

2、在自己的教育教学中一定要让自己的教师角色和教师观念得到转变，结束教师唱独角戏的教学方式，大胆的让学生参与，大胆的旁观，创设良好的探究的学习氛围，让学生的主体地位得到体现，做好引导的任务。

3、引导学生建立自己的学习方式。教师的观念、方式的转变的最终目的是改善和转变学生的学习方式，当然学习方式的转变和学生的思维方式、主观能动性创造性有关，这样才能真正的实现新课程所赋予的新的教育教学目标。

4、与老师们进行在线交流和讨论，把教学中的疑惑和收获与大家一起分享探讨！从中收益匪浅。

总之，通过远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的体现。

学习总结

根据组织安排，本人于20__年月日至月日在市委组织部研究室跟班学习，主要学习撰写文字材料和组工信息。通过3个月时间的学习，本人在思想、作风、工作、学习等方面均有很大的提高。现将学习情况总结如下：

一、强化理论学习，提高理论素养。

在市委组织部研究室这样综合性的科室学习，需要理论性强、熟悉各科室业务工作。因此，本人不论在生活中，还是在工作中坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，精研细读十八大精神、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神。通过学习政治理论知识，有效提升了理论水平，增强了自己的思想政治觉悟和党性修养。

二、坚持“五多”标准，以实践促成长。

志对当前撰写的每篇文件、文稿的写作背景、写作思路、遣词造句、写作技巧等的讲解;三是多问怎么写。面对每篇需要起草的文稿、信息，除了收集相关的资料外，多向老同志问应该从哪个方向入手、如何确定文稿结构、需要注意哪些事项等，逐步掌握写作的技巧;四是多思考所学内容。针对学到的各类知识，尤其是撰写文稿、信息方面的知识和技能，多思考，细细品味，做到每天所学的内容当天消化吸收;五是多动手实践。坚持学有所用，积极协助研究室起草各类文稿，把所学的知识和技巧应用到实际工作中，先后协助研究室起草7篇文稿、5篇信息约稿，用实践检验了所学的知识和写作技巧，也在实践中锻炼提升了自己的写作能力。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，文字工种虽然枯燥，但经过这3个月的学习，也学到了文稿撰写的一些要领。

三、严格律己，认真做事、老实做人。

作为一名组工干部，坚持以“讲党性、重品行、作表率”为标准，时刻保持一颗平常心，严格要求自己，在工作、生活中做到不该问的不问、不该说的不说、不该看的不看、不该听的不听，做到经常性的“自律、自省、自知”。学习期间，认真遵守各项规章制度，认真完成维稳值班等各项工作任务。

长。市委组织部机关干部以优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深的影响了我，他们的言行无处不在体现着“公道正派、甘为人梯”的事业格言。今后，本人将努力弥补自己的不足和差距，继续全身心的投入到学习、工作中，加强自我管理、自我约束、自我教育，以市委组织部机关的每名干部为标杆，认真做好组工工作。

学习总结

1、积极参加学校组织的《教师如何提升职业道德修养》学习培训，提高了自己的思想认识水平，促进了自己职业道德修养的提高。

2、积极参加学校组织的《教师课堂教学能力的培养与训练（语文）》学习培训，提高了自己的教育教学认识水平，丰富了自己的教育思想，促进了自己教育教学行为的提高。

3、积极参加20xx年9月至11月的北大网络培训，学习了小学语文教学的相关理论知识，进一步提升了自己的理论与实践水平。

1、提升了教育教学理论修养水平。

2、拓宽了教育视野，丰富了教育实践的内容。

3、提高了职业道德认识与实践水平。

1、学科素养还有待提升。

2、教育教学视野还需进一步开阔，

1、提升学历，以学促教。

2、放宽视野，多阅读专著，多观摩名家教学视频。

3、进一步解放思想，培养独立人格，做一个思考型的教师。

学习总结

由深圳地铁7301-2标项目部安排，我自13年8月1日到达南昌，开始在盾构施工现场学习。经过十多天的学习，我已经大概了解盾构机构造，施工原理，操作规范，现简要向项目部领导如下汇报。

8月2号、3号两天，在领导和同事的讲解下，盾构机这个庞然大物便在我脑海里产生。现将其工作原理简单介绍一下：

盾构机的掘进主要实在液压系统驱动刀盘，由推进油缸是盾构机掘进，随着其持续掘进，切削下的泥土进入土压仓，随螺旋输送机机输送到皮带，运送到泥土车，通过竖井运送到地面。关于土压平衡是指，随着切削的土在土压仓和螺旋输送机里的堆积，产生的土压力和刀片外的土压力吃平衡状态，那么地表就会保持稳固状态，所以盾构机操作就是以其为原理进行调节的。

高总教会我们盾构机的工作原理之后，又亲自带领我们下井进洞介绍盾构机的组成，我就把我自己所掌握的进行如下汇报。

1盾体主要由前、中、后三盾组成。前盾中的承压隔板是其主要部分，不仅能支撑洞体，隔开土仓，还要为推进油缸提供支撑。中盾通过法兰以螺栓连接，盾体上分布30液压油缸，分为四组，为盾构机的前进，转向提供动力。尾盾通过14个铰接原件和中盾连接，使盾体易于转弯。

2刀盘位于盾构最前部，外径最大为6.28米，通过四条支撑的法兰板连接刀盘。刀盘道具根据地质情况更换，最外侧的超挖刀则用于盾构转向。

3刀盘驱动装置安装在承压隔板法兰上，驱动主要由8组传动副和主齿轮箱组成，传动副由马达和齿轮箱组成。

4双闸气室主要用于盾构机清理土仓使使用。

5关于管片拼装，拼装机主要由支撑架，大梁，旋转架，拼装头组成。拼装机可以采用手动或无线遥控装置操作。一环管片由六块组成，三块标准块，二块相邻，一块封顶。

6排土部分主要是由螺旋输送机和皮带机组成。其中螺旋输送机由液压马达驱动，皮带机由电动机驱动。

盾体主要就是以上部分组成的，盾构机后面的就是后配套设备。如下见。

1管片运输设备主要由运送管片小车，电动葫芦，连接桥上轨道。一号拖车主要由操作室和注浆箱。2号拖车上为液压油箱和泵站，膨润土箱和泡沫发生箱3号拖车上为空气罐和两台空压机，配电箱，电压开关。4号拖车上为变压站，冷却水系统，盾尾密封油脂泵，润滑油脂泵。最后一台拖车上主要装有电缆等。

盾构机的简单情况就是以上所说，有高总简单为我们介绍了盾构机的情况，并由机修的李师傅带领我们详细了解一人是各个系统，机械系统，液压系统等。

具体情况在小结里我就不再多说。

在之后的几天里，我的同事和我一起在472和473两通道里自己实践了解盾构机上的各个部件，不懂得就像邻近的师傅进行请教，在同事和我的孜孜努力下，自己对于盾构机算是有了一个清醒地认识，简单大体上了解并掌握了盾构机的构造，工作原理，工作模式等。由于同事和我还要学习操作，在周科长的简单介绍下，简单认识了操作室的操作平台。并结合广州新组装的盾构机的图片，对于操作室有了简单的认识。后来高总给了我们810的操作文献，我进行简单的学习。操作室的可视化管理，主要分为了密封油脂，铰接油缸，推进油缸，螺旋输送机，皮带机，泡沫系统，刀盘系统。主要的参数和操作按钮都在面板上。盾构机上所有的液压或电气开关都在操作面板上。其它如电脑，监视器，vmt系统，通过详细资料，自学，我有了更多的了解。

其中盾构机的液压系统是难点，我学的很难，只是大方向上有了了解。盾构机绝大部分的驱动都是由液压完成的，主要分为，盾构机推进及铰接系统，刀盘旋转系统，管片拼装液压系统，管片小车及液压辅助系统，螺旋输送机系统，液压油主油箱冷却过滤系统，同步注浆系统，超挖刀液压系统。

大概了解几大系统，只是由于基础浅薄，无法深入了解液压系统，最近跟着李师傅学习，多多思考，多多自学，我想我一定会克服这个难关的。

最近几天，高总给同事和我安排在操控室学习，我跟着刘文豪一起上班。已经上了几天班，跟着上海的黄师傅学习，通过观察和学习，我感觉盾构操作重要的是明白自己操作是为了什么，操作的目的是什么。更要集中精神，已操作室为中心，随时传达领导指令，作好井下信息通畅，联络通畅，物资通畅等。虽然我自己离独立操作还有一段时间，在南昌学习期间，我一定会认真观察学习，同时注意产生的各种问题，发现问题，解决问题，从中学习，并掌握为己用。

学习总结

1.在跟班学习的过程中,首先与黄梅老师共同备课，把握课改理念，在备课时把握好教学环节，与跟班老师共同探讨、分析重难点的突破点，在课堂上的呈现方式等等，共同提高教学的艺术，研究到底什么是一堂好课。

2.为了提高自己的汉语水平每天准备一些作业，读报纸纠正自己的发音。

3.每个月带班老师布置的作业按时完成，改好自己的字体，遇到难题跟吉银花老师交流.

4.每月坚持听了4节课，听课时认真听，认真做了记录。作为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平。势在必行，因为时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。只有这样，我们才能成为时代的主人，在今后的教学工作中，我将会不断地充实和提高自己，努力使自己成为一名优秀的双语教师。

学习总结

学习总结

我们应用化学0602班是一个有着浓厚学习氛围和良好学习风气的班集。大一一学年，不论是同学个人还是班集整体都取得了不错的成绩，在专业三个班中令人刮目相看。

同时，我们班的另两门公共必修课也有不错的成绩。两个学期下来，英语和计算机均100%通过。下学期有两人参加英语四级考试，均高出口语线；这个学期即将有人参加计算机二级考试。

大一一年里，专业课可说是最令人头痛的了。我们大一上便开了一门理论性极强的专业课无机化学。这门课内容多课时少难度高，初学时，同学们常常抱怨老师讲得太快，有些难点问题总弄不清楚，希望可以讲慢一点、讲细一点。但我们也了解老师的难处，知道最终还得靠自己。于是，一些有心的同学抓住课间和课后的时间找任课教师解决疑难问题。下来以后，这些同学又扮演了为其他同学解惑的角色。就是这样一种自发的机制即减轻了老师的负担又让同学们掌握了知识。最终，全班所有专业课都保持了93.4%的通过率。

另外不得不提的是，在学习互助这方面，我们做得相当出色。有良好自学习惯的和较强自制力的同学常常能够带动其他同学，或者结伴去自习，或者激起他们学习的热情；平时，很多同学也热衷于讨论学习问题；不少涉猎广泛的同学更是热情地向大家推荐看过的好书好电影。上个学期，我们甚至举办了一次学习经验交流主题班会和一次我的读书时代特色团日，都获得了不凡的影响。可以说成功地营造了一种浓厚的学习氛围，极大地促进了同学们在学习上的进步。

终于，我们的努力获得了回报。上学期末，我们班的平均加权达到期78.44，居专业第一。不能不说振奋人心。当然，我们不会就此止步。在未来的三年里，我们应化0602班将作为一个整体、以优良学风班的姿态向更高峰，攀登！

学习总结

在这学期中，我们围绕这一课题开展了全面的研究工作。现将本学期的研究工作作一阶段性小结：

一、加强了理论的学习和培训，提高了科研能力。

新课程改革进行得轰轰烈烈，为了能使研究迎合时代的潮流，符合教改形式，我们组织课题组的成员进行了各种形式的培训和学习：

1、加强学习一些专题论著，主要内容有《基础课程改革纲要》《基于课程整合的新型信息技术课程模式》《信息技术整合于学科教学应用的理论与实践》等，组织实验老师通过各种集中学习、网上收集、查阅刊物等形式，认真学习，讨论，交流，进一步增强信息素养和更新教学理念，力争以先进的教育理论来正确指导我们的研究行动。

2、邀请了有关部门专家来我校进行工作指导，传授经验，帮助我们解决了研究过程中的一些疑惑和难题，保证了实验的顺利进行。

3、组织课题组成员外出观摩、学习、参加一些相关的教科研活动，了解外面最新动态，回校做宣传、示范，提高科研能力。

二、注重研究过程的实施，并与平时的教学活动密切结合。

1、注重整合资源的建设：组织课题组的成员收集和整理相关的信息素材，制作各学科整合的课件和专题学科主页进一步扩充了学校的网络资源，为实验的研究保证了物质基础。

2、注重实验教学的研究：引导教师在实践中能体现课题思想，将研究与平时的教学活动密切结合起来，形成研究气氛，落实研究任务。本学期有五位教师上了研究课，并及时召开了研讨会，交流学习心得，讨论上课的得与失，小结成果。

3、组织教师积极参加各级信息技术整合类的教学设计、教学课评比、论文竞赛等活动，不断在理论和实践中提高素养和技能，扩大研究成果。

三、及时总结，积累研究资料。

加强了资料管理，建立课题研究的资料档案，定期检查课题计划执行情况，加强实施过程的.管理。研究教师结合自己本学习的实际研究情况，收集了案例，撰写了论文，和研究小结。

在本学期的研究中我们感觉自己学到了很多的知识，也遇到了很多的问题，但我们会保持优势、改正缺点；以后的研究还充满探索，我们对下一步的研究充满信心！

学习总结

此次培训中的感受。

社会在发展，人类在进步。同样，教育理念也随之更新发展。在此次国培学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。

随着新课改的深入进行，新教材的全面推出，我一开始并没有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中物理知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程改革进行了解读，开阔视野。

通过此次国培学习，让我认识到怎样让学生成为课堂的主体，同时我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。俗话说：学习致用，学的好不如做的`好，以后我会将学到的知识和方法逐渐地往课堂中运用，以取得好的效果。

通过此次培训的平台，让我结识了省教学一线的骨干教师，通过与他们的沟通和交流增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能力和水平。

通过此次国培，我的教学理念有了较大的提高，教学技能得到了改善;当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培养出更加优秀的人才，无愧于人民教师的称谓。

学习总结

8月25日，为进一步提高系统骨干教育教学业务能力与水平，确保培训实效，按照教育局党委统一部署，培训采取分线培训方式进行。教育局副局长冯爱国、基教股股长陈运喜分别主持上午、下午培训。其中培训会上，教研室主任黄平、教研室书记叶秋芬、副主任郭健跃分别就课堂推进、课堂教学改革和学校常规管理三个方面作了培训讲座。通过理论分析和丰富真实的案例，让参加培训人员开阔了知识视野，提高了教研业务专业素养。基教股团工委书记饶志丰、副股长刘小鹏分别就德育工作、学籍管理工作提出了更高要求。令人印象特别深刻。

对我来说，聆听副局长冯爱国讲座，是学习，更是一种享受。其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、演讲之精妙，无不让听者入神。冯局长讲授的高教育质量是教师义不容辞的责任。要抓好教育教学质量的提高，要向管理要质量，要向课堂教学要质量，要向全体学生要质量。全体与会人员大家要以此次培训为契机，结合本校实际，认真分析，明确任务，切实改进措施、方法，带领全体教师立足本职岗位，为全县教育教学质量的不断提升而努力。

作为一名督学，本人结合我区教育督导工作实际，做了一些思考。

1、督学必须加强业务学习。督学的.“督政督学与监测”职责和岗位性质，决定了督学必须全面掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导；必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、队伍建设、后勤管理、评价考核等全方位指导与督促；必须时刻把握教育改革与发展动向，与时俱进地做好教育督导工作。作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参与教育局各科室各职能部门的业务学习，三是需要走进校园参与师生学习。

2、督学队伍建设需要专业化。在今后的督学队伍建设中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与能力结构，强化专业化队伍建设，特别是需要配置具有较高教育统计与评价理论水平和实际操作能力的专职督学，更好地履行“监测”职能。

3、教育督导必须坚持“两个并重”——督政与督学并重，监督与指导并重。《教育督导条例》第三条第四款明确规定：“对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重”。在实际工作中，“普九”、推进义务教育均衡发展等成果，主要是督政的结果，即“对人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导”；监督与指导，则应以“监督”为重，即“对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导”。

4、要进一步完善督学责任区制度。

通过这一次的培训，我能反省其身，立足本职岗位，为全县教育教学质量的不断提升而努力。

学习总结

决定去寻找那份逝去的美丽，是在那个乍暖还寒的季节。

湿湿漉漉的我，急忙寻找着梦的出口，这里，我已不再留恋。

当天幕被泼上了黑色的浓墨，我们相拥着走出了记忆，我们相约在生活中彼此呵护，彼此珍惜。

当美丽如昙花一现，它注定只能与你擦肩而过，别为此留下伤叹，学会让它成为你永远的记忆。也许，这是份为你生活添彩的缘分，不要因为失掉它成为你一生的遗憾。

学习总结

学习总结

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我的大一上学期就已经结束了。暮然回首，在看似短暂的一学期中，我成长了，没有了刚到学校的不适应与懵懂，却多了一份主人翁的自信。对大学的新鲜感褪去的同时我也蜕变了自己，我学会了在大学里自觉独立地学习，主动地去获取知识。

经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了很多。刚开学，虽然怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确的目标和方向，所以觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力，像是逆来顺受，上课不认真听讲，笔记乱七八糟，自习之时也是应付了事。最后导致上课犯困，题目完全不会各科知识比别人落了一截。经过那一段时间的实践，我发现大学的学习远没有自己想象的那么轻松，开始明白天上不会掉馅饼，只有努力才会有收获。

首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而现在我明白了，大学仍需努力认真的学习，只有学的更多才能飞得更远。并且我开始懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好知识只埋头苦学是不行的，要学会"方法"，做事情的方法。在大学里，学习的条件比高中当然要轻松很多，起码一天中不是每节课必上，而且考试的时间也少得多，每门课只有结束时才考，不像高中，有什么单元考，模拟考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考试往往是通过就行了，优、良、中、差也不会分得那么清楚。这也一定程度上影响着我的学习信念，但我更加清楚只有学习搞好了，自己才会得到肯定与尊重。

经过一番心理斗争，我开始全身心投入学习中去，认真听讲，仔细做题，课余时间尽量自习各个学科，做到"在学习中生活，在生活中不忘学习"。经过我的不懈努力，我的各科学习开始由荒废的边缘走了回来。期中考时，高数和线性代数均考的不错，但c语言却是刚刚及格。()我开始意识到自己在c语言方面的严重不足，于是我开始花费更多的努力去学习，无论周六还是平时自习我总是刻意的让自己的学习效率变得更高，并且强制自己抵制手机等对学习无益的东西。果然"功夫不负有心人"，我的c语言成绩开始显着提高，其它科目也在时间与方法的保证下有所进步，而期末考试也是未挂一科。

但这一学期让我感到十分有用的'却并不是那几个绩点，而是这一段的学习让我领悟到的自主学习的方法，无论多么深奥的知识只要有方法便能够融会贯通，但倘若只是学会了那沧海一粟的知识任凭天大本领也是无法得以施展。

总的来说，这一学期我学到了很多，无论是知识还是方法都是我以前未曾接触的，而我的学习也是存在很多问题的，比如对英语科目的懈怠等。一学期的时间，好多课就结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目还是感到自己做的真是不足。但人总是这样，失去后才知道珍惜；错过了太多，才知道活在当下的意义；经历了努力奋斗的痛苦，才最能体会收获的兴奋与快乐。

愿下一学期我能够突破自我，改变自己学到更多有益的东西！