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人路车的对话小学生(实用20篇)

作者:雅蕊

优秀作文是一种能够立体展示故事情节和塑造人物形象的文学作品,它能够让读者如临其境。让我们一起来欣赏一些精彩的作文范文,它们或让我们瞥见灵感的火花,或让我们感受到文字的魅力。

小学生作文中精彩对话

春节期间,我们一家人去叔叔家玩。我叔叔为我们准备了一顿丰盛的晚餐。妹妹快一岁了,可以自己坐椅子了。我爸爸妈妈坐在我姐姐旁边喂她。我坐在我叔侄叔婶旁边,大家都很开心。

吃到一半,姨妈跟我开玩笑说:“你看,妈妈有个妹妹,不管你。”

“没有!”我赶紧否认,心里却酸酸的。

“当然不是。”妈妈用肯定的眼神看着我说:“你和你妹妹都是爸爸妈妈的宝贝,但是我妹妹太小了,不能自己吃饭穿衣,所以需要我们的帮助。爸爸妈妈现在肯定会更关心我妹妹的。”

“可以!”爸爸也带头轻轻说:“你作为哥哥,也可以帮爸爸妈妈一起照顾妹妹!”

我听着,开心地笑了笑,拍拍胸口说:“没问题!”

人路车的对话小学生作文

一位车的主人正在帮车“洗澡”,车问主人:“主人,你觉得我坏吗?”主人说:“你挺好的,又没有做坏事。”但车子苦恼地说:“好多人都指责我,说我害了环境,是个大坏蛋,我和我的兄弟都躲了起来,不敢再出去了。”主人说:“是呀,现在汽油污染挺严重的。”

这时在地底下传来一个声音:“还不止呢。”主人和车都吓了一跳,等回过神,发现原来是路在说话,路继续说:“车经常撞到小动物,使它们死在我身上,过了几天我身上又臭又脏。”车说:“我没有,我什么也不知道。”路又说:“你不知道?难道你还不知道吗?你排出的废气常常被人吸进身体里,使人们的健康受到了威胁。”车说不出话来了,伤心地看着主人,主人说:“路说的没错,自从买了车以后,吸了有害气体,经常使自己咳嗽。”

路说:“车,你应该好好闭门思过,不要再出门了。”车说:“我知道错了,对不起,我要好好闭门思过。”主人惊讶地说:“路啊,你就原谅车吧,不要让他出门。”主人想想又说:“那我出远门要走多远的路啊!”路无奈地说:“没有办法。”主人兴奋地说:“要不这样吧,车可以出门,但是车要好好的看路,不要再撞上小鸟之类的小动物。”路说:“好吧,就勉强这个样子吧。”

“我的腰好痛啊,请你们打电话给修理师把我的腰修一下,我的腰破了好多个洞。”路说。主人立刻用手机打了个电话并对路说了声:“对不起,我也要爱护路。”

人路车的对话小学生作文

每天上学放学的路上,挤满了各式各样的汽车。科学在进步,时代在发展,我们也步入了家家有车的快捷时代,生活也变得方便了。可是,我认为到处都是车,车给我们带来了方便,也给我们带来了坏处:城市里经常出现拥堵现像,人们经常为找一个落车之地而烦恼,而且汽车的尾气给空气造成了很大的污染。相反,奶奶每天用自行车接送我上放学,我认为特别好。不信,你们听听他们的对话。

一天,人、车、路正在讨论是什么车最厉害。人说:“我觉的汽车是‘奔跑之王’,我想它是最厉害的。“汽车说:“看那,人说我是最厉害的呢。”说完,哈哈大笑。车们也哈哈大笑,路说:“我觉的自行车才是车王,自行车不会污染环境,而且也可以锻炼身体。”汽车听了很不服气,要和自行车比试一番,自行车同意了。他们在公路上开始了比赛,一开始,汽车一路绝尘,遥遥领先,汽车得意极了。结果到了路口,停满了车子,汽车只好停下来,看到自行车慢慢赶过来,汽车急死了。好不容易路通了,结果面前是一个乡间小路,汽车傻眼了,他根本开不进去。自行车不慌不忙骑进了小路。当自行车到达目的地时,汽车只能望路心叹了!汽车们不得不竖起了大拇指,夸了夸了自行车:“路你说的对,自行车才是万能车王!”自行车开了过来说:“你们开得很快,才是路王,我开得不快,但我能锻炼身体,保护环境.”大家听了自行车的一番话,都不好意思地低下了头,说:“对不起。”从那次以后,自行车成为了人、车、路的车王。

人路车的对话小学生作文

森林里正在举行一次隆重的抢车仪式。这个仪式不论谁都可以参加,赢者可荣获一辆汽车。

听了这个好消息的花花不管三七二十一,直奔森林,花花到时,已经到了许多参赛者。

“抢车仪式正式开始!”主持人大声地笑着说。话音刚落,台下的人有的变得很兴奋,有的却紧张起来。主持人咳了一声,全场安静了下来,“比赛规则是这样的……”主持人说了一下规则,随后,便带着参赛者来到了参赛现场。“开始!”话音刚落,花花便按照规则站到了自己的汽车旁,她摸着汽车,嘴里不停地夸赞汽车,并对汽车说:“你要争气点,千万别拖我这位‘汽车能手’的后腿,听到没有!”汽车在那儿一点也不动,骄傲地说道“我一定不会的!”花花满意地点了点头。“上车”教官哨子一吹,然后喊道,“出发!”

花花用力踩油门,可因为她刚刚学会开车,路又比较陡,所以开得最慢,一会儿,别人便开得老远了,见了此情景的花花气得下了车,急得直跺脚,手上还不停地拍汽车,被花花打得青一块紫一块的汽车和地疼得直叫,异口同声地说了一句“你不能怪我们呀!”“不怪你怪谁呀!”花花大声嚷嚷,对于这个蛮不讲理的`花花,它们无言以对。

地再也忍耐不住了,它以前听人说过,这儿有一条小路,中间有一个大坑,一不注意就会掉下去,想到这儿,地大声地说:“停!你累不累呀?我告诉你,从前面的树左转,有一条小路,直通终点,你肯定会得冠军!”花花想了想,心里暗笑了一下,面目严肃地说了一句:“你没骗我吧?”地没反应过来,车赶紧补充了一句,“没骗你!没骗你!”花花素来沾便宜,于是便相信了。

花花觉得自己胜券在握,便开车走了,“嘣!”不妙,花花和车都掉进了坑里,车的抵抗力很强,很快恢复元气,爬上了路,假装躺那儿,还时不时地取笑花花,听了响声的地,也自言自语地骂花花。

到了傍晚,人们找到了花花与车,不知怎么回事,便问地,地如实相告。人们将花花送到了医院,将车送到了医院门口。花花醒了,人们教育她,地在底下听了,也教育花花:“做人不能沾小便宜,要遵守规则,不然苦的是你自己!”车也人云亦云道。花花听了,并没有责任地和车,而认为地和车教育的是,做人就应遵守道德,这是做人的基本。

此后,花花与地和车做了世间最要好的朋友,不管什么事情都一起商量,花花也遵守道德,做了一名文明小市民!

人路车的对话小学作文

人开着小汽车在高速公路上跑着,一切都像平常一样宁静。

就在这时候,汽车厌烦地看着公路说:“你看你,黑得像只乌鸦,胖得像只肥猪,又丑又胖,实在是脏了我的美眼啊!”但大度的高速公路没有和汽车吵架。

第二天,汽车变了个样:全身蔚蓝,高大又很长,它又像昨天一样厌烦地说道:“你这个破铜烂铁,又在这里惹人烦!看看我,闪闪亮亮,金碧辉煌,实在是世界上绝无仅有的艺术收藏珍品呀!”这时,公路说:“你只不过换了外表,就敢说自己是艺术珍品,世界上比你好的车多的是,别那么炫耀自己,你会吃亏的!”“你这个垃圾路没你我们也能开,对不对?”只见汽车对车内的人说道。车上的人也说:就是,就是,垃圾路!”“你,你们!”公路生气地说。但车和人听都没听,一下子就跑掉了。

第三天,车和人又来了,他们一句话都还没说,高速公路就不见了。“我去海边度假了,你们不是说没我也能开吗?试试啊!”说完,公路拿着行礼飞走了。“不,公路你回来!”汽车大喊道。“哇!我不想死!”车里的人惨叫道。后面的车子也全部摔了下去,发生了大爆炸,很多人都受了伤。了解情况的警察火速赶去海边,向正在冲浪的公路说明了情况,并代表所有的有车人给高速公路道歉,原谅了他们的公路又飞回自己的工作岗位。

从此,高速公路又恢复了大家向往的平静。

人路车的对话小学生作文

有一个名叫奥迪的年轻男子开着一辆奔驰走在无人的大马路上。突然间,车子开不走了,他一看,原来是车子没油了,于是,他便决定将车子推到加油站。奥迪推呀推呀,终于,他推不动了,他想休息一会儿,奥迪从车子里拿出了一大堆零食,他倚在电线杆上,撕开包装袋,往地上一扔,就开吃了。

“是谁往我身上扔东西?”忍耐很久的大地爷爷终于说话了。

“你……你是谁?”奥迪吓得把手中的零食都扔掉了,脸色苍白,但是回答后,却是一片寂静。

“你……你是谁?”赶快回答我,“我……我告诉你,我可学过武术啊!”

说着,奥迪虚张声势地跺了几脚。

“我是大地爷爷,就在你的脚底下。”

“啊?”奥迪吓得跳了起来。

“别怕,我不会伤害你的!”大地爷爷安慰奥迪。

“我怎么会怕,我……我可是练过武术的!”虽然奥迪差一点就要吓得尿裤子了,但是还在那逞强。

“哎!”大地爷爷叹了一气。

“你叹什么气?”

“你们这些年轻人真是不懂事,总是往我的身上乱扔垃圾,把我都弄脏了。”

就在这时,在旁边的奔驰插话了:“就是嘛,主人,您的儿子小奥迪吃零食的时候,总是把他的油手往我身上擦,您也不教训他,总是笑了笑!”

“真是对不起你们了,我下次一定会改正的!”奥迪深深地向车子和大地爷爷鞠了一躬。

“知错就改就行了。”大地爷爷笑着说。

刚说完,前方来了一辆车,奥迪往前一看,原来是妻子来找他了,于是他便向大地爷爷告别,用绳子将奔驰扣住,拖回了家。

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灯饰店里的对话小学生作文

我饭量小,常常望着一大堆菜发愁,妈妈又在催我了:“快吃,嘴别闲着呀!”我的嘴立刻动起来了。吃了半天,好像一点也没吃下去。“我不吃了!”望着一盘子花花绿绿的菜,我说,“太多了,我不吃了。”“再吃点吧!把菜吃掉,把汤剩下!”妈妈又“命令”道。

可怜的我!撑着了,还得吃。

小学生对话作文

生:学过。

师:今天,老师把其中的第三自然段复印下来,请大家读一读。(指名一位学生)你看咱们班举手的同学好多,你推荐一个,这位。

(生朗读课文)。

师:朗读得真好。这段写人物最多的是什么?

师:对,人物的对话。同学们,写好对话相当重要,因为好多事情,就是在对话当中进行的,对话一完,事儿也就结束啦,所以说,我们要学会写对话。再有,人的语言是表现人物思想的,也表现人物性格,从这个角度上说,写好对话也是非常重要的。再看,作者在写人物对话的时候,表现形式有什么特点。谁发现啦?请站起来告诉我们。

生:我发现了每说一次话就是一段。

师:哦,作者在写人物对话的时候是分段的。分段,不管你说多少话,哪怕只有几个字也占一个自然段。比如说“那怎么”三个字儿就占了一个自然段。写对话分自然段写,有什么好处呢?你说说看。生:我觉得这们写能把人物说的话非常清楚地描述出来。如果都合在一个段落里面的话,就不容易分清楚谁说的是什么。

生:好。

生:提示语。

师:记住,告诉人家这个话是谁说的,他怎么说的,什么动作,什么表情,什么语气。大家看,这些提示语的位置是不是一样的,说说看。

生:我觉得有些是在两句话的中间,有些是在句子的前面或后面。

师:嗯!还有发现没有?这叫变化,有的提示语在说的话的前面,有的在说的话的后面,有的把说的话分成两部分,把提示语嵌在当中,这叫变化。我送大家一句话:没有变化就没有艺术。记住了吗?生:记住了。

生:冒号。

师:当提示语在说的话的后面时,“说“的后面是什么标点符号?

生:逗号。

生:记住了。

二、模仿范文练格式,细听录音想情节。

师:好!把讲义翻过来,测试一下。下边是一段对话,听后把它写下来。第一,记得分段;第二,注意标点符号的使用。

(录音材料:黄老师关切地问:“你们休息好了吗?”“休息好啦!”同学们齐声回答。)。

师:要讲速度,因为是写给自己看的,可以草。抓紧时间,写好了吗?好,不错。要相信自己的眼睛,分段、标点符号使用正确。学习是自己的事儿。

师:(念学生作业)完全符合老师的要求。我特别要表扬的是,“黄老师关切地问”,这个“地”是提土旁的“地”。和他一样的同学请举手。了不起,请放下。有好多事情就是在对话当中进行的,对话完了,事情结束。只要我们善于倾听,就会发现好多写作素材。不信,请听这段对话。(放录音)听过吗?生:听过。

师:在哪儿听的,说说看。

生:我是在电视的公益广告里听的。

生:对!

三、师生交流,评价激励。

师:好,第二次考验你们的时候到了。拿起你的笔来,先给要写的这篇作文加个题目,你认为哪个题目最合适。取题目很不容易,要想,要思考。如果一时想不起来,先把这个事儿写焉,最后考虑题目,因为你在思考当中啊。好多情况下,写好了文章还没有题目。我有好多文章写好了还没有题目,最后想了好长时间才想好题目。好吧,现在写,动手写。根据你的想象写,抓紧时间,看谁写得最快,一气呵成。作文必须要一气呵成。

生:嗯??

师:说心里话。

生:不太喜欢。(笑)。

师:他的题目是“和好”。请你念一念。

师:第一,他分段了;第二,提示语交代了是谁说的;第三,故事挺完整。可惜,少了一个结尾。你最后怎么写,加一句话。

生:人物互相道歉。

师:加一句话,知道没有。

生:知道了。

生:没有。

师:此时此刻有什么话对我说。

生:谢谢于老师。

师:谢谢我?不对,应该谢所有教过你的老师。

师:这位同学你来。喜欢作文吗?

生:喜欢。

师:好,写完了没有?

生:写完了。

师:念一念,读慢一点啊。

师:停下来。时间地点交代了么?

生:下班高峰期。

师:交代了事情的缘由。这句话交代得非常好,如果没有这个条件,就不可能发生下面的事情。我相信,同学们听了以后会对她考虑的严谨而赞叹、佩服,相信她的作文对大家会有所帮助。

师:听到没有,提示语有变化。(师给学生打分,递给学生看)给你打了多少分?

生:150分。

师:你得过没有?

生:没有。

师:掌声!还要加朗读分,三分文章七分读,朗读得好为你的作文增添了不少亮色,所以我建议大家要好好念,知道吧。朗读加25分,175分!(掌声)好,那位同学你上来,带上作文。

师:停下来。张容飞,请你站起来,你听她是怎么说的。“大吼”!是啊,怎么好端端的骂我呀?读!生:翻了个白眼。

师:翻了个白眼。形象不形象?

生:形象。

师:就这一句话要加10分啊,太形象啦,精彩!阿姨翻了一个白眼,多厉害!接着念。

师:“脸上肌肉抖动着”,多形象!嘿,没想到吧。这叫不打不成交,不打不相识,两个人吵了一架成了好朋友啦,说不定还能成为一家人。(生笑)实际上,这是她的美好心愿,在她心目当中,人不应该这样互不相让。这样的结尾是她的思想表现,好人才能写出好作文。打一个到目前为止的最高分:200分!张容飞听得特别好,十分虚心,听得十分专注。

四、再现生活情境,变化中求艺术。

师:我说过,只要你注意听,会倾听,就会写出好作文。闻其声不见其人,但通过声音可以想象他们说话的样子。下面我们继续学习写作文。于老师说过一句话:没有变化就没有艺术。这节课要变个样子,变个形式,请大家看一幕哑剧。顾名思义,哑剧就是光有动作,没有声音。上节课闻其声不见其人,想象的是说话的样子。那么这节课呢,就是见其人不闻其声。想象他们会说什么,反过来啦。我在剧中扮演一位老师,他扮演同学。你们看了以后给他起个名儿,根据你的分析,他叫什么更合适。好,现在就开始啦。

注意看,注意想。

(师生合作演哑剧)。

师:演完了,看懂了吗?看懂了请你想一想,剧中这位老师取个什么名好,这个同学叫个什么名字?抓紧时间,一气呵成。强调两点:第一,对话要分自然段;第二,提示语要变化。分段,注意提示语,就这两点。

小学生作文中精彩对话

我问:“世界因何而精彩?”背起行囊,我决心要找到答案。

清晨,一朵花在幽静的山野间开放,舒展的花瓣上颗颗露珠闪闪发光,阵阵清香飘过,它说:“世界因我而精彩。”

烈日当空,茂盛的柳树垂下枝叶,在微风中轻轻晃动。阳光撒在修长的叶片上,又淘气地反射回来,远远望去,整株树都在绿油油地发亮。它说:“世界因我而精彩。”

夕阳西下,漫天云霞,成片成片的云朵汇在一起,铺天盖地染红了半边天。它们说:“世界因我们而精彩。”

夜晚,黑色的幕布上出现了几颗亮点,接着亮晶晶的小点越来越多,很快就爬满了整片天空。它们密密麻麻地挤在一起,唱歌般地说:“世界因我们而精彩!”

“哦,原来世界因美丽而精彩,”我边走边自言自语。

“不只是美丽,”一棵小草说。我惊奇地看着它,看着它在暴风雨后折断了腰,最后又一点一点地站了起来。它扬起倔强的头颅,骄傲地说:“世界也因我而精彩!”

“不只是美丽,”一只折翅的蜜蜂,在地上不断地飞起,摔倒,再飞起,再摔倒……终于,它跌跌撞撞地飞到我面前,它说:“世界也因我而精彩!”

“不只是美丽,”一个小男孩抹着泪说,“妈妈在地震中用身体护住我,用她的生命换回了我的生命,在我看来,这个世界也因为她才这样精彩!”

“哦,世界也因生命而精彩,”我继续向前走。

我看见落叶在风里辗转,它们飘摇着,轻轻地落在地上,成为土壤的一部分。我听见它们最后的一声叹息,是不甘,也是释然,更是满足。奉献,也是一种精彩。

我看见河水在沙漠里流动,不急不缓,却无比坚定。无数次的干涸后又在云中重生,却从来没有改变方向。坚强,也是一种精彩。

我看见快乐的孩子冲回家,笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上,兴致勃勃地讲着有趣的故事……幸福,也是一种精彩。

因为有了世界,所以才有精彩。也正因为各种的精彩,才有了现在美好的世界。

我停下脚步。对话精彩,我看到了世界的美好。答案已不言而喻,追寻已没有意义。与其看别人的精彩,倒不如让自己也变得精彩。生命不息,精彩不断!

小学生作文中精彩对话

三万年后,精卫变成了机械精卫鸟,实力大增。它来到海边,对大海说:“我终于可以报仇了!”

海说:“不要得意忘形,想把我灌饱!”

经纬说:“我要送你去老家——空间!”

海道:“什么什么?哈哈哈哈……”

精卫说:“我用超级生物波打破了臭氧层,把你吸进了太空。你完蛋了!”

海轻蔑地说:“我们开始吧!”

精卫用超级生物波把大海变成了山状的水山。

海说:“你真差劲!”

大海不断流入太空。

三天后。

雨下得很大,大海又回来了。海水从精卫的头上涌出,机械精卫生锈了。

海道:“你完了。希望你下辈子成为水鸟!我再也不会被淹死了。”

小学生作文中精彩对话

和平常的夜晚没什么区别,像船一样的月牙依然挂在烟雾缭绕的天空,几颗星星依偎在月娘的怀里。在这个广阔的夜晚,城市的聚会又开始了。

不一会儿,城市陆续到了。虽然老朋友们见面都很开心,但也掩饰不住大家心里的难过。“京大哥,几年不见你怎么憔悴成这个样子了?看来你的生活环境很差啊!”天津做了发言。北京用苍老的声音说:“唉!这几天雾霾要命。还在说我,你也好不到哪里去。”“是的,啊?威海青岛好看!天津可能不想谈自己的烦恼,可能想放松一下气氛,把话题转到青岛威海。别提了!我们看起来还行,但和以前差远了!“是啊是啊,幸好周围有海,不然空气质量不知道去哪里。”威海和青岛也哭丧着脸抱怨。每个人都在谈论他们的生活环境发生了怎样的变化。有人说过去的大海有多蓝,鱼虾有多新鲜。现在污水把大海染黑了,渔民抓到的鱼越来越小。有人说以前的树多密,天空多蓝;现在大树成了方便的筷子;汽车一辆接一辆,你在街上行走时必须戴口罩.

“这一切都是人们可怕的贪婪造成的!是人的不计后果的发展,让我们变成了现在这个样子的病态!”天津说。“是的,罪魁祸首是人类。现在人们的生活水平提高了,勤劳持家的好传统消失了,环保意识越来越差。餐桌浪费是个坏习惯,一年浪费一万吨左右的食物!需要多少人的劳动,多少千瓦小时的电,多少升的油才能得到这么多的粮食。有些人用浪费来炫耀自己的财富。他们有没有想过,整个地球都很穷,他们的钱不是废纸?”一开始默默无闻的广东,这时愤慨地说。上海眼里闪过怒火,他也过来商量:“已经深夜了。你看,很多人明明休息了,却还开着灯等电器。白白浪费自然资源真的很苦恼!”“唉!无知的人一定要消耗掉地球所有的资源才能觉醒吗?是不是青山绿水,鸟语花香的家园再也回不来了?”北京用他的沧桑说。“没有!”“不……”城市大声喊道,“我们不想污染!我们需要新鲜空气!我们一定要健康!”于是各城市联合向民众发布了宣言。内容如下:

亲爱的地球人:

为了子孙的生存,赶快行动吧。保护环境,远离垃圾。节约一粒粮食,可以让大家远离饥饿;省电一次可以让所有的夜晚都被照亮;省一张纸,可以让地球更绿;节约一滴水可以灌溉所有的生命!环保不是小事。从小事做起,让生机勃勃可爱的绿色长在地球上!让新鲜空气充满每个角落!让我们的地球母亲再次发光!让我们的城市健康快乐!

我希望这个城市的集体宣言将成为地球上每个人保护环境的实际行动。

(五年级作文,)。

这篇课文是关于季羡林爷爷和昕薇的对话。主要是说21世纪的青年要和中西方接轨。通过古代和现代,通过艺术和科学。让我们的孩子至少背200首古诗,50首古诗。比如《彭公案》可以教你做一个清官;《水浒传》可以洗礼你的灵魂,享受四大著名精华。

俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”食物滋养身体,而秘书滋养灵魂和精神。没有书,人类将失去前进的可能;没有书,人类就会保持愚昧无知的态度,任由其他动物欺负。排挤甚至灭绝的可能性。

(六年级作文,)。

每当在新闻里看到记者,我都很羡慕,以为自己随时都可以当记者。

现在,机会终于来了。有一天,我们老师让我们写一份采访记录,采访我们的父母。回家后,我迫不及待地拿着笔记本采访我父亲,他正跷着二郎腿看电视。

我:爸爸,我采访你,我问你答案,好吗?

爸爸:(弗兰克)没问题!

我:我这个年龄的小学生应该读什么书?

爸爸:你应该读对你健康有益的书。比如《爱的教育》,《十万个为什么》.

我:我明白了。你认为写作文的秘诀是什么?

爸爸:多读书,多积累好的单词和句子,仔细观察身边的事物,让身边的事物和人成为自己写作的素材。

我:好的,非常感谢你接受我的采访!

这次面试后,我除了正常上课,还学会了看课外书,也学会了写作文的诀窍。

(小学三年级,)。

桌椅的对话小学生作文

一天夜里,小敏的五个手指开始对话了。

“你们说主人……”小拇指说。“你们看看自己,一个个什么样子:高的高,矮的矮,胖的胖还有一个弱不禁风的。再看看我长得又长又翘。太漂亮了!”说着,中指情不自禁的摸了摸脸蛋。

大家都不敢说话,小拇指伤心的哭了起来,这还是头一次人家说他弱不禁风。

过了几天,傲慢无礼的中指被玻璃划破了脸蛋。主人把他包的严严实实的,什么都没发干,话也没法说。其他的指头都开始夸自己了。食指说:“我平时最中用,什么写字,端饭都要用到我。”大拇指说:“每次吃饭主人都把我喂的饱饱的。还有,主人写字的时候,我总要配合你,如果没有我主人就没法写字。你们看我多重要。”无名指也喃喃自语:我也是,我也是。”

包扎了一天的中指说话了:“这一天我想了很多,我们每个指头各有各的长处,不要轻视别人,也不要看低自己,要乐观开朗。”

小学生对话作文小学生对话作文

“你就是谁?”一个声音在我耳边响起,亦幻,亦梦,亦真。我四仰八叉的躺在床上,常常的叹了一口气:“我就是生物,就是地球人,我就是中国公民,就是学生,我就是女儿,就是顾客……我就是虞梦迪!”

我就是学生,我努力学习为得就是为理想的高中冲刺,我用心学习为的就是能为将来的生活打好最满意的基础。我期望成为老师心中的好学生,朋友眼里的好同学。但就是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。

我就是朋友,我不明白别人如何看待我,但就是少我觉得自我就是一个到达标准的朋友:我会在朋友悲哀时,分担他们的心事;会在他们快乐时,陪他们寻找那个快乐的源泉……我就是个称职的朋友,至少在我认为。

我起声走向阳台,月光幽幽地发着光,我再次叹了一口气,四周仍然很静……。

“你就是谁?”那个声音再次响起,但就是它却加重了语气。

我没有回答,突然我会心一笑:我明白了,我就是自我,一个世界上任何人都不能够代替的生命体,遨游在我自我的世界里,偶尔会回头看看自我驻足过的地方,那时我会毫无遗憾的继续前行。

“你就是谁?”它再次响起,很响亮。

我深深的吸了一口气:“我就是我自我,谁也无法代替的我。”

小学生周记:水果园的对话

最近妈妈很忙,因为忙着处理搬新家的事。

妈妈说:“新家有很多的事要处理,像窗帘、装璜灯具都需要安排估价。”所以她常常要出门,有时候会把我跟弟弟留在家里写功课。看妈妈这么忙我应该要乖乖的,才不会让妈太累了。

旧家一团乱!因为我们准备月底要搬到新家,所以妈妈已经在做打包的动作。妈妈说:“先把用不到的东西打包。”所以家里出现了很多箱子,有大有小、东一个、西一个。今天我写完功课,妈妈就叫我跟弟弟先整理玩具,结果被骂了。因为我们根本就在玩,没有在整理。

今天一大早妈妈很早就起床了,因为要到新家大扫除。在出门前她就叫我跟弟弟帮她晒衣服。我跟弟弟七手八脚,忙的满身大汗,终于大功告成。后来爸爸就带我们到新家帮忙大扫除。但是我们只会闯祸。因为我跟弟弟拿保丽龙玩得满天飞,就像下雪了,我们玩的很高兴,结果当然是被臭骂了一顿,还被罚站。

看到新家一天比一天干净、漂亮,我们全家都满心期待能赶快搬进去住。谢谢爸妈那么辛苦的上班工作赚钱,给我们买了新家,我要好好读书不要让他们操心。

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小学生作文中精彩对话

于是它大声喊:“起床了!”大家都被钢笔叫起来了。尺子说:“干什么呀?”钢笔说:“。

笨蛋,都已经7点还不起床吗?”铅笔说:“那也不用这么大声吧。”橡皮说:“是呀,

差点把我们几个吓个半死。”钢笔说:“我不跟你们吵闹了,太没意思了。”三角板说:“。

是呀,不就是芝麻大小的事,有什么可吵的呢。”尺子说:“喔,对呀好朋友不该吵架,

有什么事情都要心平气和地解决,对不对呀?”铅笔说:“以后,我们好好生活在一。

起,和睦相处。”

对话姚明小学生作文

“很怀念,是吗?”我试探着问了问沙发上的他。

“是啊,可是都不在了。”姚明用他独特的男低音回了一句,我听到了一种无奈,一种失落。

“麦蒂呢?”

“医院里躺着!”

“阿泰呢?”

“走了!”

“穆大叔呢?”

“退役了!”

一阵沉默,他望着电视,我望着他,还是皱眉头紧锁,脸色铁青。

“叮叮叮……叮叮叮……”电话响了,是阿帅的声音。“姚,已经确定了,韦弗走了,艾弗森去了灰熊,来不了我们这儿。”姚明没有说话,挂了电话,依然目不转睛的看着电视,很明显地心不在焉。而我,都快哭了。

“你知道吗?我本来还准备拿冠军的!”他终于开口了,可脸色却没有任何变化,“真该死!”

“你知道吗?麦蒂现在正在芝加哥训练,好像很努力,他说他赛季初就能打比赛。”

“他?这种事情他干的多了。”他眼睛里闪过一丝光芒,虽然很短暂,只是眉头依然没有舒展。

“好吧,我承认他们有进步,但是,我打不了,况且湖人、马刺、掘金,都变强了,就算麦蒂爆发,我们进了季后赛,又有什么用呢?”他脸色更加铁青,屋子里的气氛死一样的凝重。

“可你难道没有想过,或许,万一,那个时候你可以复出了呢?”

“复出?”姚明的眉头了松开,脸色舒展,可不到一会儿,又收紧了。“也只能是万一了。”

“但希望总还是有的,小布、兰德里、斯科拉,他们都还年轻,还在进步,你就没有想过他们?”我顿了顿,又说:“我承认麦蒂容易受伤,但不管他怎么伤,他的实力还是很强的,他还能当得分王,不是吗?”

姚明没有说话,眉头依然紧锁,但脸色不再铁青。电视里,麦蒂投进绝杀一球,正拍着胸口大吼大叫。

“也许真是这样,可我呢?我怎么办?我的职业生涯怎么办?”姚明脸色不再忧铁青,可眼神里又多了一份迷惘。

“你可是中国最好的球员,nba史上最好的2米29的.大个子中锋。即使你现在就退役,你也足够优秀了。nba只是一条路,况且这条路还没有断。乔丹有一年没有打球,但他依然伟大!伟大不仅仅是每场得30分,虽然你伤了,但每个人都会承认你的伟大。”我想不到自己能说出这样的话,但我确实有点激动。

“也是啊……”他终于抬起头,“只要坚持,总会有希望的!我想,我得进行康复训练了。”

我看着他的眼睛,那眸子特别亮,我知道,他已在自己的心里点亮了一盏灯。

忘了说了,我是记者。这次我又违规了,一点新闻都没找到,但我依然满足的走出了姚家大院。

坚持,希望总会有的!

离开时,我看见了姚明灿烂的脸。

小学生作文中精彩对话

小主人去外面玩了。

静悄悄的房间里,有人说话了:“朋友们,小主人的文章在《语言文字报》上发表了!我的功能最大”。原来,说话的是课本书。他正骄傲的对橡皮说。

笔不服气了:“什么,你的功能最大,真是笑话。谁的.功劳大,大家都知道,那就是我!没有我,小主人的文章会发表吗?”

他的话音刚落,橡皮擦说:“这功劳么,自然是我最大,小主人文章都是由我改正的。”

几个人开始争吵起来。书包说话了:“不要吵了,真烦!小主人没有你们哪一个都是不行的,怎么能说是一个人的功劳呢?大家都有功劳!”

大家听了书包的话脸红了,纷纷说:“书包大哥,对不起。”

书包笑了。

小学生作文中精彩对话

书是人类进步的的阶梯,高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。

今天,赵老师让我们看她从我们作品中挑出的作文精华,让我们去感受,去领悟那些好的作品和她的精辟评语。

书让老师每天都爱不释手,有了书就像有了她的一半生命。我也看书,但我从不做读书笔记,老师看书都坚持做读书笔记。

老师常说:“你们都叫我那么亲切,但跟我有一样好习惯的同学,才是我的好学生。”

老师很喜欢书,如果不是读那么多书,我想她也不会写出那么好的文章。

书和老师相伴一生,作文与老师也相伴一生,书给了老师知识,给了老师力量。书和老师不能分离,书跟老师相依为命,老师觉得书是她生命的一部分。

老师每次读书都非常认真,虽然只看一次,但她都能记住。我想,这不是老师记忆力强,而是书有魅力,这种魅力一直吸引着她,让她选择了与书相伴一生!

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昨日晚上,我和妈妈为了一件小事,在家里闹了起来。

“我就就是再玩一下嘛!到7:30就去看书,好不好?”我头也不抬地说。“好,一言为定!”妈妈高兴地说。到了7:25,我还就是拿出玩具,排起阵形刚玩了几下,妈妈说“去,去,去,你这么还不去看书!”我说:“此刻才7:28,我还不去看书!”每想到就这么一句话就把妈妈惹生气了,妈妈愤怒地说:“你竟敢跟妈妈争时间有本事你再说一句!”我没办法只得回书房看书,可我的心并不在书上,我在想办法怎样样才能告诉妈妈我当时只就是想再玩一下,我先想到此刻妈妈十分发火,之后又想到到妈妈发火就是为我好,想着想着,一粒粒豆大的泪水从眼里掉了下来。

这时,妈妈走了过来见我哭了,悲哀地说:“难道你认为你自我作得对,好,那你此刻就能出去玩了。”我并没出去玩,只就是在心里嘀咕了几声,妈妈看出了我的心思,妈妈说:“大声点!”“我刚才……刚才……我只就是想……想再玩一盘,就……就开始看书嘛……”“什么一盘?”“刚才……我还想再玩一盘!”“那你为什么不早说呢?”我低下头,擦干了眼泪,向妈妈认了错。

妈妈告诉我:“我们要发表自我的推荐,就像这天,如果你早点说‘我再玩一下就看书。’妈妈必须不会责备你,而且会让你再玩一下。妈妈发火则就是因为你就是妈妈和爸爸的掌上明珠,爸爸和妈妈不能不关心你,教育你。”这使我更加理解了人要成才务必得到家人的关心和教育的话。

这件事发生得这样突然,结束得这样迅速,但这件事,我将永远不会忘记。

我喜欢静,喜欢在夜晚坐在月光下看星星,享受月的精华,与我的亲密伙伴――“我”说话。

我问“我”:“我的脾气好吗?”

“我”不说话,只就是凝望着我,突然我看到了两幅画卷。

一幅就是在我悲哀的时候,我的同学安慰我,我却大声呵斥她,可她并没有怪我,依然安慰着我,听着我的呵斥。另一幅则就是父母唠叨时,自我却不厌其烦,想要争吵。我明白了自我的脾气并不好。

我问“我”:“我对我的朋友好吗?”

“我”说:“你做得不错,在朋友困难时你帮忙她;在她悲哀时你安慰她;在她沮丧时你鼓励她。但你还就是要努力。”

我笑了,笑得很开心。

我又问:“我做到我的愿望了吗?”

“我”笑着说:“你虽然没有做到,但就是你努力了。你没做到,并不怪你自我,只要你明白,你自我已经努力了,用心了,你就做到了。愿望只就是一个目标,那就是你的动力,我相信,总有一天你会完成你的愿望,我也将永远陪着你。即使你没有朋友,但你还有我,放心大胆的去完成你的愿望吧,我永远支持你。”说完还拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了,笑的就是那么开心,那么灿烂。

我明白,在我困难的时候,就是“我”帮忙我渡过难关;在我悲哀时,就是“我”安抚我受伤的心;在我快乐就是,就是“我”与我一齐分享快乐。就是“我”,激励我前进,让我认真学习,让我记住目标。就是“我”,鼓励我学习,让我为目标而奋斗。就是“我”,帮忙我分析生活中的真假,分析我的政务。我的生活不孤独,我的生活不寂寞,我有朋友,有快乐,也有自我的路,我会听取“我”的意见,让我的.生活更加充实,让我的未来更完美。以为我明白,我有一个能够依靠、能够信任的伙伴――“我”。

小学生周记:水果园的对话

于是她就问大地叔叔:“大地,你怎么变得光秃秃的,又脏又难看?”大地叔叔叹了口气说:“我也很烦恼呀,你有没有看到旁边这些工厂,他们排出的废水使前面的小河变得黑不溜秋;排出来的废气和汽车的尾气使我呼吸不到新鲜的空气;人们有的乱扔垃圾,有的乱砍树木,有的乱摘花草,让我失去了漂亮的外衣,变得又脏又难看。可怜的人们啊,他们不知道自己正在污染地球,破坏他们自己的美好家园。”

风阿姨听了后说:“是啊,你说得很对,不过我告诉你,人们已经意识到了环保的重要性,已经开始想很多很多的办法来保护地球了。”大地叔叔高兴地说:“你能不能给我说说有哪些办法呀?”

“好的。人们的办法有这些:一、处理好工厂废水和废气,使用环保电池,慎用清洁剂,减少污染;二、节约资源,不使用一次性制品,不浪费纸张和水电;三、自觉爱护花草和树木,保护动物,保护生态环境;四、从自己做起,从小事做起,不乱扔垃圾,不随地吐痰,不制造噪音;五、分类回收,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。”

听到这些,大地叔叔露出了会心的微笑。