应急预案应该覆盖各个方面，包括人员、设备、资金、信息等各个方面的保障和应对措施。以下是小编为大家整理的一些关于应急预案编写要点和注意事项的经验总结，希望对大家有所帮助。
今年11月9日是全国第二十一个“119”消防宣传日。为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，进一步加强学校消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，提高学校抵御火灾能力和师生自防自救能力，切实保障广大师生的生命财产安全，预防和减少校园火灾事故的发生。我园开展以“平安消防”为主题的消防安全宣传教育活动。确定今年的11月4日至9日为“119”消防宣传周。
以“三个代表”重要思想为指导，本着对学校安全、师生生命高度负责的态度，认真负起学校消防安全工作的领导责任，时刻保持做好消防安全工作的责任感和紧迫感。紧紧围绕构建“平安先行学校”，消防安全“四个能力”建设、“五大”活动、“清剿火患”战役的总体要求，以“政府统一领导，社会齐抓共管，师生积极参与”的消防宣传为格局，牢固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动，努力创造良好的消防安全环境，全面提升广大师生的消防安全素质，保障我园师生生命财产安全，确保学校的安全与稳定。
组长：李凤英。
副组长：吴碧珠。
成员：王燕霞、苏振奋及各班班主任。
巩固和扩大消防安全专项治理成果，以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心，以强化我校师生防范意识为重点，采取有效措施，彻底排查整改火灾隐患，改善幼儿园防火设施，加大对消防安全资金的投入，实行群防群治，坚决制止引发群死群伤重大火灾事故的发生。
今年“119”消防宣传的主题是：“认识火灾、学会逃生”。
按照上级有关文件要求，切实履行职责，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。牢固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广大师生积极参与火灾隐患排查整治活动，通过贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传手段，扎实开展内容丰富，形式多样，效果明显的主题宣传活动，形成“师生生命至上，火灾隐患必除”的舆论导向，鼓励师生参与身边的消防安全隐患排查与整改，让全体师生共同关注消防安全工作。
式
在开展“119”消防周宣传活动中，思路要开拓，形式要创新，注重消防宣传的普及性、针对性和实效性，将提高广大师生的消防安全意识、增强防控火灾能力作为切入点。
1、消防宣传横幅标语。
隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山。
关注消防，珍爱生命，共享平安。
2、开设一堂消防教育课(防火自救知识)。
3、观看消防安全录像(或请人作知识讲座)。
4、组织逃生疏散演练(11月8日下午)。
5、排查消防安全隐患。
3、参加人员：全体教职员工及幼儿。
三、演练道具
消防车、汽油柴油各十斤、干粉灭火器三十个、小毛巾若干（班级幼儿用）等。
四、演练知识准备
1、让幼儿熟悉消防逃生的方法。
2、让教师熟悉疏散的地点和逃生的路线。
3、各班级提前开展相关消防逃生安全专项主题活动。
五、现场人员分工
现场总指挥： 现场副总指挥： 现场报道： 报警人员： 道具准备：
疏散人员： 全体教职工及幼儿
救护人员：
主 持：
六、演练内容：
1、撤离教室：幼儿听到演练警报声，教师迅速组织本班幼儿依次撤离教室。
2、撤离教学楼：
（1）一号楼：（大教学楼疏散路径安排）
幼儿路径-----一楼幼儿直接从门口进入教学楼前面操场；二三四楼幼儿：小六班、中一班、中二班、中五班的幼儿都从东边楼梯下楼；小四班、小五班、中三班、中四班的幼儿都从西边楼梯（即侧楼梯）下楼。二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧随其后。
协助人员------一至二楼楼梯拐弯处东边由西边由协助疏散，二至三楼东边由、西边由协助疏散，三至四楼东边 ，西边由小星星协助疏散；一楼下面两个楼梯口协助人员为消-防-队员及其他行管人员。
（2）二号楼（南大门处小教学楼）疏散路径安排：
幼儿路径-------二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧随其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼儿从东边楼梯下楼；大一班、大二班、大三班幼儿从西边楼梯下楼。
协助人员--------中间楼梯：一至二楼楼梯拐弯处由协助疏散，二至三楼由协助；东楼梯：一至二楼拐弯处由协助疏散，二至三楼由协助，一楼下面两个楼梯口协助人员为消-防-队员及其他行管人员。
3、通过楼梯间：从教室撤出的幼儿，弯腰下楼，一只手捂住口鼻，另一只手扶楼梯扶手，一个跟着一个迅速下楼。配班教师跟在本班最后一个幼儿后面下撤。
4、清点人数：幼儿撤出教学楼后，主班教师带领幼儿到指定的位置。班主任清点人数，另一教师维持秩序，保持安静。
5、 全体幼儿撤离教室后，迅速到操场指定处集中。
6、 操场班级集中的场地安排：
八、演练流程：
1、消防车提前进入场地待命，协助楼道安全疏散的消防员到位，后勤安全协助人员到位。
2、警报声响起，教师指挥幼儿迅速、有序的疏散撤离到操场指定位置。
3、各班教师报告幼儿人数，确定所有幼儿已经安全撤离并整队。
4、幼儿观看消-防-队员现场灭火。
5、消-防-队员指导教师现场灭火（每次上场3-5人）。
6、消-防-队员和教师指导幼儿现场灭火（每次上场3-5人）。
7、幼儿观看消-防-队员表演及听取消-防-队员讲解消防知识。
8、由总指挥长园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演练成功。
9、各班级轮流组织幼儿有序参观消防车。
九、注意事项
1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。
2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的.幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由负责楼层的领导扶起撤离。
3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教学楼外指定区域疏散。
4、各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。
5、所有人员应认真学习防火、疏散知识，严肃认真、高质有序地完成演练任务。
6、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并指导幼儿有序撤离。
2016.4.26
龙华新区×××幼儿园消防演练方案
（2016—2017学年度第一学期）
结合第二周安全教育周，为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让幼儿知道逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特制定如下实施方案：
二、演练时间、地点、参加人员
时间：2016年9月(具体时间听警报声)
地点：幼儿园大操场
参加人员：全体教职工
三、演练领导小组
组 长：园长
副组长：
组 员:成员1、成员2、成员3及各班班主任
四、准备工作：
准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)
六、消防疏散人员安排 一楼：小一、小二、小三、大七、大八直接从一楼大厅撤到操场
（一）准备警报声：指挥：电源总闸关闭：照相：；机动：抢救员：；消防疏散员一楼大厅： 1号楼梯口：；2号楼梯口： 3号楼梯口： 4号楼梯口：新教室1号楼梯。
七、演练前的安全教育
1.各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，不允许随意乱跑，自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
2.在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
八、演练过程
1.警报声起
2.各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
3.重点危险地方专人把守（楼梯口、楼道转弯处）、班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）
4.集中大操场：各班清点并向温主任报告人数，组织幼儿有序排成二纵队（老师不要急着给幼儿收毛巾）。
5.演习小结：小结本次消防演练过程中存在的问题及分享消防安全的经验。（请各班级有序的带幼儿回教室）
九、对发生事故的应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1.疏散楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2.组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
龙华新区×××幼儿园
二0一六年九月五日
幼儿园消防演习方案
为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案，并进行实际演习。
一、时间、地点、内容：
演练时间：2016年4月15日
地 点：金色童年幼儿园
内 容：（1）白天上课时教室，厨房遇到火灾时的安全疏散；
（2）中午午睡时寝室遇到火灾时的安全疏散。
二、组织领导：
组 长：
副组长
成 员：全体老师
三．准备工作
1.准备警报声：
2.各班教师组成两人班组（教师—保育员）负责幼儿的安全疏散，幼儿的安全教育
3.师生事先熟悉校园安全通道，安全出口等处，疏散的方法，顺序，路线等
4.幼儿园楼道安全疏散示意图
四．疏散原则
1.听见演习警报后，带班教师应该立即停止一切活动，与配班教师保育员一起集中幼儿，清点人数。
五．逃生路线
第一次大火厨房着火：从正门撤到集中场地。
第二次大火寝室着火：各班从活动室撤到集中场地。
1、指挥小组
：指挥整个场面，并根据情况现场作出应急命令.
：负责切断电源。检查人员的清点和电话报警工作的落实。 各班教师 ：负责疏散（幼儿集中后教师与幼儿情绪的安抚工作，并清点各班人数）
3、制烟灭火行动组（组建灭火行动小组。主要职责：火灾初起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器材的使用办法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。）
组长：
组员：李新宇，杨美娟，负责取出消防器材，对着火部位灭火。
食堂： 贾瑞燕，及时关闭食堂水电煤气，安全撤离至操场。
4、通信联络组（组建通信联络组。主要职责：一旦发生火情，立即报警；拨打火警电话119，拉响火警信号，钟声长鸣，并负责疏散、救防各组联络。）
组长：
组员：贾瑞燕 负责拨打119火警电话。园长负责拉响火警信号（钟声长鸣），并负责疏散、救防各组联络。
5、摄影小组（拍摄演习的场面）
组长：杨美娟
组员：各班教师
器材：照相机、摄像机
七．演练过程
1、现场总指挥宣布：“各位老师、小朋友们，金色童年幼儿园消防逃生演习活动现在开始。2、报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
3、总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在食堂发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”
（1）各班幼儿湿毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墙角有秩序的撤离
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道，不惊慌
4、集中大操场。组织幼儿有序排成2——4路纵队。要求：各班清点人数并报告总指挥人数。
5、各班报告完毕，总指挥向汇报，并宣布消防逃生演习活
动结束，请各班有秩序地回到教室。
八．组织纪律教育
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动的过程中绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线，严禁说话打闹，嬉戏，严禁奔跑抢先，严禁动手推搡。
九 对易发事故的估计和应急措施
主要防止在行走过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。 采取的措施是：
1. 组织疏散的各班老师立即向幼儿喊话，并阻止周围后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2. 组织人员对被踩伤，挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
2016年4月
我园以“119消防宣传日”及校园安全教育工作的要求为契机，组织开展“119”消防日——“人人参与消防、共享平安生活”为主题的教育活动，为有序开展活动，特制定如下方案：
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：
“人人参与消防、共享平安生活”
1.营造宣传气氛。
“出一期消防安全专栏”、利用晨会宣传“消防安全我知道”，丰富消防宣传形式和内容，开展有针对性、知识性和趣味性的安全宣传教育。
由幼儿园安全小组成员“开展一次消防安全检查”、“开展一次全园师生参加的消防逃生自救演习”。
1.明确职责。
为了消防宣传日活动的开展，幼儿园由园长任组长;安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的消防逃生演练方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容，确保校园和师生安全的重要措施落实到位，抓实抓出成效。
2.查改到位。
在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。
3.宣传到位。
发挥园内各种宣传途径，营造舆论氛围，通过“福建教育统一通信平台”给全园家长和教职工发送一条短信，增强家长及师生消防意识。
2.安全检查——灭火器安全期日检查。(安全小组)。
3.20xx-11-9开展全园“119消防日”消防演习活动。(全体教职工)。
4.消防宣传：平台发送短信(xxx);宣传资料(xxx)。
活动目标：
1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
活动准备：
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。
活动过程：
一、引出课题：
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题：(1)发生了什么事？（火灾）。
（2）如果发生了火灾会怎么样？
（火灾带来的危害性）。
3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结：火灾带来的危害：a、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。b、大火能烧死人和动物。c、污染空气。
二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法：
（1）小朋友不能随便玩火。
（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？
（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。
（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。
3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。
（2）喊大人来救。
（3）往窗口阳台处扔东西。
一、演练目的：
增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
二、演练项目：
教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
三、参演人员：
全校师生员工。
四、演练领导机构：
总指挥：副总指挥：现场指挥：
成立以下工作小组：
1、现场抢险灭火小组：组长：组员：全体男教师。
2、紧急疏散小组：组长：组员：全体女教师。
3、伤员救援小组：组长：组员：办公室人员。
4、信息报告小组：组长：组员：后勤人员。
5、事故善后处理小组组长：组员：
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
1、火灾事故演练过程：
(1)、学生微机室因电路超负荷漏电起火，鲍恩胜老师果断按响报警铃。
(2)、现场指挥用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
(3)、疏散小组组长指挥女教师引导学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼、教室，进入安全区域(学校操场)，并请点学生人数。
具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室，各楼道口安排女教师负责秩序。教学楼东楼梯，三楼初四女教师;二楼初三女教师;教学楼西楼梯，三楼初二女教师;二楼初一女教师;初一初二由班主任教师负责。
(4)、信息小组迅速向消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。
(5)、学校消防安全应急小组带领除班主任外的男教师迅速赶到现场维持秩序，使用灭火器材迅速灭火。
(6)、伤员救援小组带领救护人员，把受伤人员迅速撤离现场到达安全地带，等待医生救护。
(7)、现场指挥宣布演练结束。
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、时间、地点、参加人员。
1、时间：20__年4月26日下午2点30分。
2、地点：幼儿园操场内。
3、参加人员：全体教职员工及幼儿。
三、演练道具。
灭火器、水等，湿毛巾，每人一份。
四、现场人员分工。
现场总指挥：
疏散人员：全体教职工及幼儿。
救护人员：
协助指挥人员：各班老师。
五、演练的具体操作程序。
1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。
疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离、，以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班；第二组中班、小班。要求依次快速、以免发生拥挤危险事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。
5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。
6、撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。
7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。
在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。
一、演练目的：
安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
二、演练时刻、地方和参加人员：
1、时刻：20__年x月x日。
2、地方：卫辉市幼儿园。
3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员。
三、活动预备：
1、湿毛巾每人一条。
2、传达室预备哨子。
3、保健人员：预备好急救药品。
四、现场人员分工：
1、总指挥：班主任。
2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。
3、报警员：保育员。
4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥。
五、演练程序：
1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
3、来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。
活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。
增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。
教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。
全校师生员工。
总指挥：副总指挥：现场指挥：
成立以下工作小组：
1、现场抢险灭火小组：组长：组员：全体男教师。
2、紧急疏散小组：组长：组员：全体女教师。
3、伤员救援小组：组长：组员：办公室人员。
4、信息报告小组：组长：组员：后勤人员。
5、事故善后处理小组组长：组员：
1、火灾事故演练过程：
（1）、学生微机室因电路超负荷漏电起火，鲍恩胜老师果断按响报警铃。
（2）、现场指挥用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。
（3）、疏散小组组长指挥女教师引导学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼、教室，进入安全区域（学校操场），并请点学生人数。
具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室，各楼道口安排女教师负责秩序。教学楼东楼梯，三楼初四女教师；二楼初三女教师；教学楼西楼梯，三楼初二女教师；二楼初一女教师；初一初二由班主任教师负责。
（4）、信息小组迅速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。
（5）、学校消防安全应急小组带领除班主任外的男教师迅速赶到现场维持秩序，使用灭火器材迅速灭火。
（6）、伤员救援小组带领救护人员，把受伤人员迅速撤离现场到达安全地带，等待医生救护。
（7）、现场指挥宣布演练结束。
为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，因此我园对全体教师及教职工进行了消防安全知识教育的学习，并举行了幼儿园消防疏散演练活动。培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容面对火灾等突发事件。
1、时间：20xx年12月30日下午3：30。
2、地点：学校操场内。
3、参加人员：全体教职员工及幼儿。
毛巾每人一条，水盆、灭火器。
现场总指挥：
现场副指挥：
疏散人员：全体教职工及幼儿。
救护人员：
负责楼梯疏导人员：
一楼东一楼西。
二楼东二楼西。
三楼东三楼西。
协助指挥人员：各班老师。
1、幼儿在教室进行正常活动，当听到哨声响起时（3：30张霞负责吹哨子），组织活动的教师要告知幼儿“起火了”，白班教师负责取水，晚班教师把毛巾浸湿，早班教师组织幼儿不慌张，要镇静，保持头脑清醒，有序拿湿毛巾，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。楼梯疏导人员通知师生向楼道外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离。”
拟定路线：早班教师教师领队，晚班教师教师在后，白班教师负责其他情况。幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大二班、大一班、中三班从东边楼梯下，与小一班、小二班走东门到操场；第二组大三班、大四班西边楼梯下，与中二班、中一班、小三班走西门到操场上。两个楼梯的疏散情况由楼梯疏导人员做好疏散。要求教师领队依次快速、安全有序下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏、撞伤事故；撤离到操场上的师生以两列队伍站好。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00时，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练进行了两次，从火警警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散是分不开的。
1、每次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了＂安全第一，确保有序；责任明确，落实细节＂的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园召开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各部门明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、当天连续进行了两次实地疏散演练，演练结束后，贲园长对此次演练活动作了总结。他要求鸣响火警警报信号可同时用铃声、哨声加强信号；演练要帮助幼儿掌握自救方法，参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻，弯着腰有序地按指定路线＂逃生＂，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域，并及时清点和汇报人数。
4、各班返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动强化了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。通过此次模拟演练，幼儿们既掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。为全面建设＂平安校园＂打下了扎实的基础，真正做到与安全同行。
增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力， 2015年6月5日中午15：00时，我园成功进行了消防疏散演练。演练中，从火警哨声响起到幼儿全部从活动室撤离到安全区域，历时2分12秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署分不开。
为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组。演练前，安全负责人根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求。疏散演练准备工作做好后，随着一声火警哨声幼儿园消防疏散演练开始了，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线撤离，安全、有序地撤离到指定安全区域。
教师组织幼儿有序撤离
随着一年一度的“119消防宣传日”的到来，在“安全第一，消防为主”的方针下，本园积极行动，于2015年11月8日开展了全园“消防演练”活动。秋冬是火灾多发季节，一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命，同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。“你是平安的，我就是快乐的”，这是每位家长和教师的心愿。为了提高幼儿的`防火意识和自我保护能力，懂得基本的防火常识及火灾逃生方法，本园举行了一系列的消防演习活动。
11月8日上午，各班都进行了不同形式的主题教育课，大班进行了“我是小小消防员”的活动。通过角色演练，可以让大班的小朋友们亲身体会到消防工作的重要性，增强他们的安全意识以及对消防员叔叔的尊敬。在中班，老师带领小朋友们开展了“火灾发生时，我要怎么做”的教育活动。通过把课堂教学和实际生活相结合的教育活动，幼儿们对基本的消防安全知识有了感性认识，是消防知识真正渗透进了孩子们的生活中。而小班的宝宝们也不甘落后，进行了“我爱消防员叔叔”的教育活动。让宝贝们体会到消防员叔叔是最可爱的人。
数，教师不停在楼道内巡视，以保证不落下一名幼儿和教师。为保障全体师生的安全，全园教职工分工明确，各行其责，特别在疏散演习时，从一号楼梯下楼的班级有大二班、中三班，从二号楼梯下楼的班级有中一班、中二班。他们做得井然有序，防止了踩踏事故的发生，从报警的哨声响起到集合完成，全园共用了2分30秒的时间。在演习前，我们还在安全的地方准备了一堆火，演习中，有多位教师还演示用灭火器灭火的过程。
为了确保演习活动圆满完成，幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师教育幼儿，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，教给孩子们自救的方法和相关消防安全知识。相信通过此次“119消防演习活动”，幼儿的防火意识和自我保护能力会得到大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕，而是尽量保持沉着冷静。在以后的教学中，我园将进一步将安全教育渗透日常教学中，作为首要工作来常抓不懈，为孩子们的健康快乐成长创造安全的环境。
开元办中心幼儿园
消防安全演练总结
为了加强幼儿园师幼遇到突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾等带来的危害。切实做好幼儿园的地震、消防安全工作，确保师幼的生命安全，培养师幼在遇到火灾等突发事件时的应变能力。
2015年11月28日，我园举行消防应急撤离演习，为确保演习活动的圆满完成，幼儿园做了周密的计划和充分准备。
上午10：30，随着急促的警报声响起，全园幼儿在教师的带领下，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰伏身，快速而有序地按预定疏散路线，从“火场”逃离，疏散到幼儿园的操场上。全园教工分工明确，各行其责，整个活动井然有序。约3-5分钟后，全体师幼都已安全的撤离到了室外空旷的安全地带。由于前期，我们就有针对性地组织师幼学习消防安全及火灾逃生和地震逃生的相关知识，故在模拟警报响起时，各班老师遵照逃生预案带领幼儿捂着湿毛巾迅速有序地“逃出火场”。孩子们听从统一指挥在疏散环节表现得十分勇敢、镇定，如：下楼梯无拥挤情况发生、弯着腰走路避开浓烟、用湿毛巾捂住口鼻、无幼儿遗漏、撤离工作井然有序，全园师生已“安全转移”。这次演习中，有个别孩子一开始很紧张，但更多地孩子是庆幸自己能够“成功脱逃”。活动后，老师们立即组织幼儿谈话，帮助幼儿提升了“如何在大火中逃生”的经验。
通过幼儿园举行的这次演练，切实深化幼儿园的安全工作，增强了幼儿
园师幼们的安全意识，提高了幼儿园应急情况下的组织能力，强化师幼在遇到地震、火灾等紧急情况下逃生知识和应变、避险能力。本次演练活动，有效增强了全园师生的消防安全意识，提高了幼儿园遇到突发安全事件时的自救自护能力。我们相信警钟长鸣，做到防患于未然，安全发展，永远是幼儿园和谐发展和质量提升的基础和前提，安全意识要从娃娃开始抓起，安全基石要从娃娃开始奠定！
为了进一步提高全体师幼师的消防安全意识，增强幼儿的防火自救逃生能力，我园特别组织全体人员进行了消防演练活动。
演练活动开始，警报声响起，各班老师带领幼儿迅速用袖子捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室；然后，在老师的指挥和带领下，按照安全疏通路线迅速有序的跑向楼梯；最后，通过两个安全出口，全体人员集合到空旷的园外，及时清点人数。演练活动历时3分钟，全部完毕。
这次消防演练活动，虽然只有3分钟，但效果很好，下午离园时，许多孩子还在绘声绘色的向爸爸妈妈讲述自己的感受。相信这次活动，不仅让他们学会了火灾到来时如何保护自己，更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。
今天是20xx年11月9日，全国消防宣传日，为了加强幼儿和教师的消防意识，学会自我保护，懂得快捷、有效的逃生办法，上午十点左右全园教师和幼儿进行了消防演习活动。
随着消防疏散演习正式开始，全体幼儿和教师迅速撤离，用打湿的`毛巾或衣角捂住口鼻，弯腰扶墙有序地按规定路线到达指定的逃生安全区域，并及时向园长汇报了疏散情况，整个消防疏散用时一分多钟，做到了快速，安全、有序。
消防安全人人抓，预防火灾靠大家，在日常生活中我们也要注意对孩子们多进行安全知识随机教育，提高幼儿的安全意识。
为了进一步增强我园幼儿消防安全意识，提高自救防范能力，培养孩子掌握正确的逃生要领，知道在发生火灾时保护好自己。4月20日上午，xx幼儿园全体师生开展了一场消防疏散逃生演练。
演练前，各班老师根据幼儿的年龄特点，进行消防安全教育，增强孩子们的安全意识，提高应急处置能力。
上午10点20分，随着急促的警报声响起，拉开了消防疏散逃生演练的序幕。各班教师按照方案明确分工，分楼层，分方向、按路线向安全出口进行应急安全疏散。老师们本着“安全第一”的原则，有序的组织幼儿快速、科学地疏散。全体幼儿捂住口鼻、低头弯腰，听指挥，无推挤，无冲撞的安全到达避险地段。
清点人数。
达到安全地带后，各班老师迅速清点人数，向总指挥汇报。
活动总结。
演练结束后，各班有序回到教室，认真总结本次活动。
通过本次演练活动，使我园全体师生深入了解逃生常识和熟悉疏散路线，提高了教职工在面对突发火灾时应具备的沉着冷静的素质。同时，提高了幼儿的安全意识和应对突发火灾的`逃生能力，培养了幼儿的自我保护意识，进一步增强了孩子们的应急避险能力。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，202083.11下午三点，幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前一天下午，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，为孩子们准备了湿的小方巾，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
下午三点，突然想起的防火铃声划破了幼儿园的宁静。随着演习指挥老师拉响的防火铃声响起，各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于安全出口处，通过口令加手势，指挥员工和孩子们从指定路线进行有秩序地疏散;把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带幼儿园后门小操场处。老师们下令"失火了，孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻，跟保育老师弯腰出楼，注意安全别掉队"。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离火场一边高喊："不要怕，不要怕，保护好自己的安全，迅速分成两组从后门按顺序逃离!"幼儿们在老师的带领下，双手紧抱头部、弓着身子，按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。整个撤离用时4分15秒。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，随后，沈老师还专门组织教职工进行了对灭火器使用方法的演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全园幼儿上了生动而又具有价值的一堂课。
演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老师针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。
通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。此次演练全员参加，达到了预期效果。通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。
11月5日，xxx大学附属xxx幼儿园开展了一场消防安全演练主题教育活动，585名师生参与活动。
本次活动领导组织机构下设通讯组、抢救组、紧急疏散组、灭火救援组，分别负责通讯联络、抢救伤员、疏散师生、灭火救援等工作。上午10时，演练活动正式开始。在教师的指挥和带领下，孩子们迅速用浸湿的小毛巾捂住口鼻、弯下身子，按照预定疏散路线迅速有序地跑向安全地点，演练活动紧张有序。教师在大门口聚集点清点人数，确认安全后向安全总指挥汇报。演练中，各部门人员明确职责，各班级教师提醒孩子们按预定路线进行安全撤离；厨房工作人员及时打开消防栓阀门，向着火点及时灭火。
演练结束后，消防人员结合幼儿园发生火灾的特点及日常生活中的逃生自救常识，用通俗易懂的语言描述火灾的危害性，简单介绍校园及家庭防火、灭火的`常识，重点讲解如何报警求助、逃生自救等知识。同时，现场示范讲解如何正确使用灭火器及消防栓，部分教职工使用灭火器及消防栓灭火，掌握了灭火器及消防栓的使用办法。
xxx大学附属xxx幼儿园园长xxx表示，希望教师认真总结、学以致用，要掌握消防安全自救知识，遇到突发事件要保持沉着冷静、团结协作，确保孩子们的安全。通过此次演练，增强了师生的安全意识，提升了教职工对火灾意外突发事件的预见能力和应急处理能力。
11月是消防安全月，为进一步加强我园消防安全防范意识，提高教师消防专业知识，创造良好的消防安全环境。提升广大师幼火场逃生自救技能，11月5日，十幼开展了一系列消防安全活动。
会议部署。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，十幼先是召开全体教师会议，园长王侠做消防安全宣传月工作部署，表示消防安全不止是在11月，作为教师要时时刻刻重视着。
安全大排查。
安全排查分小组进行，重点排查了大型户外游戏器械，消防栓配备是否齐全，灭火器压力是否过高，用电情况等逐一排查；进一步消除了园内各种设备设施的安全隐患，确保园所安全。
消防安全专题讲座活动。
为提高教师们的消防安全知识，十幼邀请安徽人安应急消防——蒋国海，给教师们进行消防安全知识培训。
讲座分为两部分，首先触目惊心的案例加上专业理论让老师们加深了对火灾的防范意识。问题咨询，老师们针对自己不理解的地方进行咨询。然后是实操练习，消防培训人员指导老师们进行消防栓操作练习，提高教师的实操知识。
紧张的警报声响起后，本着“安全第一”的原则，教师们迅速按照疏散路线带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰，听指挥、动作敏捷、无推挤地安全撤离，到达操场的安全处，然后各主班老师点查本班人数，并及时上报。
演习活动后由园长进行总结，告诉小朋友们火灾发生时不能坐电梯，要用毛巾捂住口鼻，最后宣布本次消防演练活动幼儿全部到齐，不漏一人。
通过本次消防演习活动，孩子们掌握了基本的逃生技能和方法。知道遇到火灾时不要盲目乱逃、惊慌失措，要采取安全的'逃生方法，才能避免造成人生伤害。
加大宣传。
家园共育，向家长群内发放消防宣传月活动倡议书。园内电子大屏滚动播放消防安全知识、宣传标语，营造消防安全宣传氛围。
通过消防安全系列活动的开展，进一步增强了全体教职工，家长以及幼儿“防范胜于救灾，责任重于泰山”的消防意识，提高了全体师幼和教职工的紧急应急能力和良好的心理素质，为创造良好的消防安全环境，奠定了坚实的基础。亳州十幼将不断强化安全管理及宣传教育工作，做到警钟长鸣，预防为主，消防结合，确保防患于未然，为幼儿的健康成长创造良好的安全环境。
为进一步加强师幼的消防安全教育，切实提高师生的消防安全意识及自防自救能力，11月9日，xx县xx镇xx幼儿园开展“消防安全我们在行动”应急疏散演练活动。
随着急促的.警报声响起，消防演练正式开始了，孩子们在老师的引导下，迅速按照紧急预案的疏散线路，用毛巾捂住口鼻，低姿势弯腰前行，从教室有秩序、不慌乱地沿着指定路线撤离到安全地带。随后，各班教师迅速清点人数，并将撤离情况汇报总指挥人员进行记录。
此次消防演练活动的开展，不仅增强了师幼应对突发事件的防范能力，也提高了幼儿对消防安全、日常安全的认知，进一步增强了师幼的安全意识与自护自救技能。
为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
时间：下午3点。
地点：幼儿园。
参加人员：全体教职工及幼儿。
湿毛巾人手一块、灭火器等。
现场总指挥：现场副指挥：
报警人员：道具准备：各班保育员。
救护人员：疏散人员：各班教师及保育员。
（1）幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
（2）报警组林素斐拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，林打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，李在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、郑在2号楼三楼楼梯口、蔡在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。
（3）陈通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。
疏散顺序：
教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
紧急疏散拟定路线：
大四班、大五班——消防通道。
小三班、小四班、中三班、大三班——教学楼1号楼梯撤离。
小一班、小二班、中二班、大二班——教学楼2号楼梯撤离。
中一班、大一班、中四班——行政楼3号楼梯撤离。
（4）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
（5）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
（6）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。
（7）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离；
各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
（8）消防讲解及培训（负责人：消防大队）：
a、逃生安全常识讲解。
b、灭火器现场使用讲解及使用。
（9）活动小结。
在20xx年消防宣传月到来之际，为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，我园结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，10月14日在全园开展了一次消防逃生疏散应急演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。
现场逃生疏散情况。
孩子们正在进行日常活动时，忽然响起了警报声。班级老师迅速停止了教学活动，组织幼儿排队，拿湿毛巾，将幼儿分成两队迅速的撤离。逃生过程中幼儿都用毛巾捂住口鼻，弯着腰，手扶墙壁，有序逃生，不推不挤，安全到达了指定区域。
消防及疏散知识普及。
演习结束后，消防叔叔、阿姨对大班组的幼儿进行了消防安全知识、逃生疏散知识的普及，宝贝们积极踊跃的回答了叔叔阿姨提出的各类问题。
园长妈妈的演示。
待消防队员提问完后，江园长根据孩子们的回答，发现了孩子们的一些小错误，立马现场演示起来：火苗一旦燃烧起来，是非常迅速的`就能把纸张给完全吞噬！这个时候我们也不能慌张，在火情刚发生火苗较小时，除了灭火器，利用水来喷淋或沙土完全覆盖火灾源头即可扑灭，仅仅是把水泼到其他地方、或者覆盖不完全，都不能把火灭掉。如果身上着火了，小朋友们第一时间需要尝试脱去衣物，如果来不及脱衣，可以躺在地上，往返打滚。打滚时用身体隔断空气，掩盖火焰，但滚动速度不宜过快，否则不易压灭火。
班级安全课程巩固及延伸。
各班返回班级后，也乘热打铁对幼儿再次进行了消防安全知识及逃生疏散知识的巩固及加强。幼儿午睡后，班级老师迅速召开小型会议，就本次活动进行了反思与总结。安全教育是幼儿园教育永恒的话题，孩子们入园后不仅要学会与同园其他宝贝们共同生活学会分享的各项技能，更要学会在遇到危险时如何保护自己。自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有了解消防知识，逃生疏散知识，学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活！安全是一切的前提！