辩论可以培养逻辑思维和辨析能力，提高人们分析和解决问题的能力。如何成为一位出色的辩论者呢？我们需要掌握一定的辩论基本技巧和策略。小编整理了一些辩论比赛的经验总结，供大家参考和学习。
他们多幸福啊!有这么好的老师(包括外教)教导他们，有这么好的学校环境在这里学习，不用害怕风吹雨淋!从这里又可以反映出我们国家发生的巨大变化!第三节是爱心义卖活动，同学们将家里珍藏的玩具、课外书、学习用品等等都纷纷拿来参加义卖，有些班级的小朋友还即席挥毫，你不要看个子小，但写起毛笔字时，却一点都不马虎，而在义卖活动里，每班的小朋友都用尽浑身解数，想方设法去尽快出售他们手中的物品，有的为了卖得一个好价钱，就想办法耐心地跟家长们讨价还价，还真看不出来，学生们还真行，整个义卖活动气氛非常热烈，半个小时左右，所有的物品就全部义卖完了。
作为家长，我相信，同学们通过这次义卖活动，学到了很多课本上学不到的东西，例如与人的沟通，爱心的培养，生活上最基本的生存能力等，都会有很大的帮助，而这种能力最能反映一个人的综合素质，所以我希望学校以后都能多举办一些这类活动，学生既能在活动中得到锻练，又生动又有意义!
家长会有感的
学习生涯中学生最怕老师做的事情是请家长或开家长会，因为学习不好的同学会让父母失望和沮丧，而学习教好的同学，会遭到父母的反对，会说：“怎么考的这么点分，以前都比这考的好！”这样会使学生不开心和会对家长有看法，以为家长一点都不关心自己，亲情将会破灭。
周四，老师和我们讲周六要开家长会。当时我们的头全蒙了，“开家长会，第一次月考才这么点分数，家长知道会是怎么样？”同学们都在窃窃私语，担心那天“暴风雨”会来。都在那想象将那天会发生什么事情。爸爸妈妈对我的学习特别重视，只要我说要买学习资料，他们都会支持我去买，我也很努力学习，争取把学习提高上去，不让爸爸妈妈失望，但我第一次月考失败了，这个成绩使我很惊讶，我很伤心，但这是事实，爸爸妈妈迟早会知道的，我最后只告诉他们要开家长会，并没说我的月考分数。
周六，爸爸为了不迟到，很早就起了床，把老师发的回执单填好，就开始向学校出发了。望着爸爸的背影，我开始焦虑起来，我把家务活做完，爸爸已经去学校3小时了，这些时间对我来说似乎有好几年，时间好像被暂停了，怎么也过不了。
在我坐在椅子上不久，爸爸回来了。我没说话，爸爸也没说话。我探着问：“爸爸，老师说什么啊？”爸爸从口袋里掏出一张字条，上面写的是：“语文77分，数学85分，英语97分，总分259分，在班里排第四位，在初一年段排位23名。”我望着字条，爸爸说话了“没关系，下次再努力，别贪玩，现在把学习放在第一位，你这个成绩不算好也不算差，只要努力就行。”我眼里含着泪水，可是掉不下来，“我知道了，我会努力的。”爸爸这次没批评我，而是在鼓励我，只要努力了，就会有收获。
这次家长会，使我对爸爸有了更深的了解，这次家长会，我受到了深刻的教育，这次家长会，使我终身难忘。
“为什么你每次都那么偏心？”
“为什么你每次都不去替我开家长会”
“为什么，为什么……我恨你……”。
不，不会的。阿星的伤痛随着时间的消逝，越积越厚。当同学们挤在一起，讨论妹妹的“伟大”事迹时，阿星是沉默的，可又有谁知道此时的她是在受刺痛；当朋友在炫耀周末和父母发生的趣事时，阿星是笑着的，可又有谁看到躲藏在她眼睛后的凄凉。
尽管一切的打击向阿星扑面袭来，可她却不恨妹妹，因为她明白，妹妹的成绩，会使母亲日夜辛苦得到一些安慰。
家长会，如期而至，妈妈依然替妹妹开家长会。
幽幽星空，树影婆娑。阿星走在回家的小胡同里，月光洒在她的身上，阿星孤独的影子被拉得很长。她抬头望了望天际中那颗黯淡的星星，呓语：“你不是也很孤独，也被遗忘了呢？”这时，一位矮小，背已经有点微弯的人正向她走来。阿星内心的细胞微微跳动一下，因为她感觉母亲是担心她的。“天都这么黑了，怎么还不回家，万一遇到危险怎么办？”虽然她说话时语气很冲，但阿星明白，她们都是一个不知如何去关心对方的人，不知用亲昵的语言去表达自己的心意。往往都是大骂对方，来掩饰自己的爱意。
阿星和妈妈一前一后地向着胡同尽头的微光走去，一路上谁也没有说话，两个重叠影子，但会发现其中一个影子在紧紧拥抱一个小影子。阿星忽然偷偷抬起头，望着那颗寂寞的星星，却看到它对她笑了，阿星像是看懂了什么，跟紧妈妈步伐向前走。
第二天上学，阿星的朋友拉她到角落去，便问：“昨晚，开完家长会，你妈妈有没有对你说什么？”阿星充满疑惑。原来，所有的真相都大白了，每次开完家长会，阿星的妈妈都会去询问她的情况。朋友告诉她，昨天妈妈告诉老师说：“我对不起阿星，每次家长会，我都缺席，我能感觉出阿星的忧伤和委屈，我何尝又不想帮她开家长会呢？……”这些话，字字敲击阿星的心灵，但她好像释然了，明白了什么，会心地扬起嘴角，笑了。
此后的家长会，阿星的位子如期是空的。其实，有几次妈妈想帮她开家长会，但都被拒绝了。因为，她知道无论在哪个班级，妈妈的心同样为他俩跳动着。
她，不在等待，不再寻找……
因为她早已找到……
从开学前一天就郑重其事的计划要每天写一篇教育随笔，一个随字让我觉得很舒服，不会像教育笔记，教育故事，教育反思那般让我略有压力，可是开学一周了一篇也没有行动，真应该好好反思一下。
我觉得我每天要反思的事情有好多，做一个善于反思的人，成为一位反思型老师固然值得表扬，可是如果反思过多的影响到生活和工作也未免得不偿失，过于在意细节，一句话，一个表情，一个眼神，一个动作都再三反思力求完美而每日小心翼翼紧张兮兮也实在失去了生活的.乐趣，不如这样，意识到就可以了，然后一笑而过，不必刻意纠结。
言归正传，今晚召开了新学期家长会，由我们班主任主持讲话，我没有过多言语，就是拿着签到表，发发书，跟家长微笑的表情交流，我们班主任曾提前征求过我要不要准备一个家长会发言稿，我第一反应：不不不，不需要。是的，我确实不想发言，真不想，给孩子上公开课，无论多少家长来听，都没关系，可是离开孩子，只有家长我就没有信心了，我担心我的语言不够专业化，可是专业了又担心家长听起来会死板，我担心我说话语气改不掉和小朋友说话时的温柔十足会显得没有老师的威严气质，可是如果一本正经又担心家长听起来有距离感，我担心我太有亲和力说出的观点家长会不重视，可是让我态度强硬起来又担心家长会排斥……总之，就是有点小马过河的感觉，好吧，我保证，下次家长会我一定发言。
.03.12
在众多家长会中，我认为这壹次是不同寻常而又最特别得。它包含着同学们对父母得对敬意。
在家长会后，妈妈和我谈话，让我更加有着奋发图强得感想。
妈妈首先表扬了我，让我心里美滋滋得。
她高兴得说：“啊！你得学习并没有我想象中得那么差。继续努力呀！我对我女儿有百分百得信心。我相信你。”我喜出望外得说：“壹定不会另你失望得，放心吧！”
之后，又夸奖我道：“途中，我看你表演《陶罐和铁罐》得时候，动作比平时要大方得多了，有时还满面笑容得呢！没有另我失望得地方。”我满面春风地撒娇似地说：“妈妈，你太夸奖我了。”我边说边摸着后脑勺。
然后不是批评我，而是表明对我得期望。
她，语重心长地说：“你现在就是嗓音沙哑，要不然，你表演就不用白费心机去背那篇英语短文啦！可以唱英文歌曲。比如：《雪蓉花》呀、《友谊地久天长》呀……”我想了想，说：“好啦！还是妈妈你说得最对，那我壹定在寒假里尽量少讲壹些话吧，多说壹些哑语啊！作得动作壹定让你看壹清贰处，明明白白。”
“从现在开始，每天都要在墙上站上十~十五分钟，知道了吗?”妈妈带着严肃得语气对我说。“好得！”我大声回答。
妈妈，我今后做作业不用你操壹点儿心。
放下你得心，我决不会辜负您对女儿得壹丝希望，再加把劲儿，努力前进吧，还会向学习得理想得终点奔去得！
本学期在园领导的倡议下，要求各班开展形式多变的家长会形式，切实有效的提高家长会质量。为此我们中一班在思索后以领头羊的身份，首当其冲的第一个完成了任务，并取得了良好的效果。
首先我们在形式上不再局限于“老师讲，家长听，听完就散会”的这一传统形式，打破了以往以教师为主角宣讲的模式，而是鼓励家长积极参与，以互动的形式，共同探讨，各抒己见，我们发放了观察记录的调查表，并在活动中加入了现场展示活动，受到家长的认可和好评。
其次，在内容编排上，我们考虑后，针对家长关心的热点问题进行展示和讨论。比如，作为大班的家长，他们很想知道自己的孩子在幼儿园的自我服务能力，在个体发展上，能不能顺利的进入到小学，学习习惯、姿势是否正确，到底在家进行辅导时，要注重哪些方面的内容，等等。
因此，我们在这次的家长会中，着重从这两方面来入手。先向家长展示幼儿起床到用餐的常规活动。当家长看到自己的孩子能有序的穿衣，井然有序的叠被，相互间相互的帮助和协调，到用点心时，幼儿的分工，最后的整理工作时，我看到的是80％家长的诧异表情，他们没有真实的看到过，他们绝对没有想过自己的孩子已经成长到可以有如此能力照顾自己，完全没有想到他们在这些平时家里很难做到的常规，在这儿居然轻而易举的可以完成，并且质量是出色的。有个家长很感慨的说：“我从不知道我的孩子叠被子可以叠的这么好，在睡觉之前会先把衣服整理好，难怪每次在家里，她会说：爸爸，你为什么把衣服乱丢，而不是折好放在床边呢？原来是老师将最好的常规习惯悄悄的渗透到孩子的意识里，让他们成为有良好生活习惯和礼仪的的现代文明人。我想在孩子的教导下，我也会学着改变。”也有奶奶级的'隔代家长说：“对我们而言，孩子的温饱是我们所关注的，今天看到孩子能完全依靠自己将衣服塞到裤子里，而且完成的很好，我觉得这与老师在常中的教育是分不开的，因为光靠突击，完全是做不来的，这需要细水长流在平日里慢慢练出来的。因为我的孙子，在家里他每次起床是衣服都是我帮他整理的，所以我很担心，天冷了他在幼儿园会不会老师没有帮助他而受凉，看了今天的活动，我感到这个担心是没有必要的，谢谢老师，让我们觉得孩子放在你们手里，我们很放心。”
在后面的教学活动中，我们特地针对了现在家长盲目地给孩子灌输知识，什么学做100内地加减，学认字，学唐诗等观念。使用我们现有地实验班地教材，让家长通过计算活动意识到：在新的教育理念中，我们的目标是培养有创造力的孩子，在教育中，我们要加强孩子的观察能力，思维逻辑能力。同时我们也在活动中向家长传达了要培养良好学习行为习惯的理念。比如姿势的正确，有良好的倾听能力，正确的书写方式，要爱护自己的书本等等。通过活动家长受益非浅。
当别的班家长和老师走过我们的教室门口，听到此起彼伏的议论声，看到家长脸上不时闪现的笑容，明显的感受到我们班这次家长会与众不同的氛围。通过这次较为成功的家长会形式，也让深深地意识到在《新纲要》中地这句话的正确性：“家庭是幼儿园重要地合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教学能力。”我想，家长合作的态度取决于合作是否满足了他们在教育孩子方面的需要，当幼儿园满足了家长的合理需求时，家长合作的愿望和热情也会高涨，态度也会更积极；相反，当家长有某种合理要求，而幼儿园没有加以注意，甚至家长被自身的一些问题缠身时，那么家长就不会热心于家园合作了。所以，我们在幼儿园实施活动中，不能以幼儿园为中心，只考虑我们老师或是幼儿园单方面的需求，而置家长的需求与处境不顾，如家长是否乐意，是否有时间，是否有能力，他们想要了解的情况等等，那么他们必然会会对家园的合作失去兴趣。就像沈老师说的，我们要做好家长的引领工作，同时还要积极地与家长进行情感沟通和信息交流。
昨天，我们班开了家长会。我有一万个不开心！
我觉得老师们真的好现实。以前，如果我中段考考得好的话，开家长会的时候，老师们就会在爸爸面前夸奖我，说我学习刻苦、遵守纪律、有责任心等等，如果考第一名的话，老师在家长会上还请我当着各位家长的面谈谈自己的学习体会和学习方法，让家长们按我的学习经验来教育督自己的子女学习，爸爸妈妈也会以我为荣。可这一次的'家长会，一切都变了！一切原因都是我中段考考砸了。这一次的中段考，我纯熟因为不够时间做和在考试时肚子痛而导致成绩不好的，这一次试卷的题目不难，按照正常发挥，我一定会考得很好的，但谁让我的肚子不争气，偏偏在考试时作痛，可谁又能理解我的苦衷呢?由于这一次的中段考，老师完全对我改观了，由原来的宠爱变得对我不顾一削。而昨天在家长会上，老师竟这样对爸爸说：“他这次考得很差。还有平时上课开始开小差，纪律变得不太好，有点不听话了，变了好多，回去好好管教一下她吧！”天哪！冤枉啊！我从头到尾都没有变过，学习仍然一样刻苦，可是只因为一次的考砸，老师对我的评价起到了翻天覆地的变化，使爸爸开完家长会回来批评了我一顿。我很不明白，难道一次的中段考就能改变我平时的表现吗?我不由得伤心的叹息着。
每学期都要开家长会。每次班中孩子的座位总有家长不好找，就像和家长捉迷藏似的。不过我的`老爸老妈从来不为这发愁，因为他们有图纸。
这图纸可是我精心绘画的，还利用了以前学的画画知识。那图是如此清晰明了。看！讲台、黑板、过道一样不少，甚至连投影机我也给画上了！这些并不重要，重要的是我的座位。嗯，就这儿，第二排中间，我用蓝色笔给它图出来，还圈一个圈。呵呵！这样就更醒目了，也更加鹤立鸡群！哪里能不写教室的位置?我拿出红笔在图上写上几个醒目的大字。哈哈！我亲手绘制的座位图大功告成了！怎么样?下面就等它为家长会发挥作用了！
我把图交给妈妈，她看了看说:“铭铭，你好像把那小箭头忘画了！我该怎么样找北呢?”我看了看，又细细想了想，终于把三年级时学的知识想起来了。原来在图的右上角还该有一个小图标，是一个小箭头，上面指着“北”字，表示上北下南，左西右东。我连忙取出笔在座位图的右上角画上了个箭头，上面端端正正的写上“北”。嘿嘿！这回才是大功告成。我再次把图纸交给妈妈，她看了后满意的点点头，把图纸折起来放进包中，打开门去开家长会了。