《爱的教育》，它是由著名的意大利作家亚米契斯所写。共有十卷，100个小故事，每一篇小故事都让人回味无穷。 今天小编在这分享一些爱的教育读后感给大家，欢迎大家阅读!
首先，《爱的教育》这个题目让我思考：爱究竟是什么呀?是每一个人身边都有的吗?是每一个人都能做到的吗?这一连串的问题一直困扰在我的脑海中，等我慢慢地去解答。
读书的过程，让我慢慢地揭开了那一个一个的谜底。其实，爱，它就像每天都在我们身边的空气一样，每一天都在我们的身边，只是常常被我们忽略。比如老师的爱，老师在我们犯错误的时候，常常批评我们，教育我们。爱是最简单的，而最简单的爱常常容易被我们忽略。爱之所以伟大，就在于平凡之中见真情。
在《爱的教育》当中，那一群活泼开朗的同学之间，也产生了一个个爱的故事。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，有的生活在富有之家------但无论是身体不好，还是家庭情况不好，他们都是一群快乐的少年，快乐生活，互相帮助，一直生活在爱的怀抱中。他们的爱，是那温馨的友谊而创造的，他们的爱，是那伟大的团结而创造的。
在《爱的教育》中，那一个个美妙的故事，也告诉了我们爱国。祖国，那是让我们成长的地方;祖国，是一个让我们去爱的地方。爱，是我们每一个人都会说的，但有些人总是没有发现到，没有做到。
《爱的教育》这本书，让我真正感悟到了爱是存在的，每一个人身边都是有的。它还让我明白了：如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
一滴墨水，引发千万人的思考;一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这位朋友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教育性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人给予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教育我们不珍惜别人的爱的悲惨下场。
他的言语感人肺腑，特别是每月故事中的《万里寻母记》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力与勇气啊!到了美洲后，事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。
他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教育，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、朋友的矛盾、冲突让我深深地感到后悔错误。
《爱的教育》的的确确是“爱的教育”呀!
今年寒假，我和妈妈一起读《爱的教育》这本书。我们一段一段，逐字逐句地高声朗读。读到精彩感人的地方，还会停下来，交流讨论一番。
开始，我觉得很麻烦。但是，随着故事的展开，我越来越喜欢《爱的教育》。书中，我认识了勇敢的洛贝谛，坚持正义的卡隆，刻苦用功的斯代地，还有高尚的老校长，善良的罗巴尼老师……，他们的故事，让我感受到许多真挚的情感——母亲对孩子的关爱、老师对学生的关心、朋友间的友谊，还人们对祖国的崇敬与热爱。
《爱的教育》使我开始思考：什么是爱?怎样去爱?让我懂得：爱使人们互相理解，互相帮助，使世界更加温暖和美丽。而我也决心怎样成为柯莱蒂那样的小男子汉。
《从外星球来的孩子》让我明白了：友谊很重要，他有时候可以战胜病魔，可以让你拥有朋友，还可以让你不再孤独。下面是小编为大家整理的《笑猫日记·从外星球来的孩子》读书感悟三年级10篇，以供大家参考借鉴!
读书，是我的兴趣爱好，正是因为这样，我家的书数不胜数，特别是《笑猫日记·从外星球来的孩子》这本书，让我爱不释手，看了一遍又一遍。
这本书主要讲了：春天快要来临的时候，球球老老鼠和笑猫陪着整日无所事事、无比懊丧的胖头来到了一所宠物特技学校，他们希望胖头在这里找到自信与心中的光亮。在刻苦学习钢琴的那些日子里，胖头在银杏林里遇到了一个小男孩，一个仿佛是从外星球来的孩子，渐渐地，胖头走进了这个小男孩的生活，踏上了一段神奇而温暖的成长之旅。胖头和小男孩在一起的每一天，总有不可思议的事发生，难道他真是一个从外星球来的孩子吗?不，其实这是一个患了孤独症又叫自闭症的孩子。
看完这些，我感触很深：一只小猫能用自己的能力帮助他人，你说人世间的爱多么伟大啊!胖头用自己的爱，帮助了一个患有自闭症的孩子恢复健康，我们又为何不能呢?爱是博大的，是无穷的，是伟大的。“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”让我们行动起来，为社会献上一点爱吧!
在这温暖的午后，最惬意的就是读一本自己喜欢的书了。我从书柜中抽出一本书，这本书的名字是《笑猫日记之从外星球来的孩子》。我打开书贪婪地看着，就如一只小羊看到一大片嫩绿的青草。
我觉得我们也应该像“胖头”那样把爱和微笑送给别人，难道不可以吗?
如果我们人人都献出一点爱心，世界就会变得更加美好。如果我们像“胖头”那样把爱奉献给别人：如为穷困山区的小学生捐一些文具;遇见老奶奶过马路的时候，走过去搀扶她••••••这样，我们将会变得更加快乐、美好。
读了这本书，我深深地感受到了爱的力量。爱像一条宽阔的大海;爱像一片广阔的天空。爱是伟大的，是美好的，让爱充满人间吧!
今天，我读了笑猫日记系列中的一本----《从外星球来的孩子》，这本书十分有趣。
在春天快到来时，我和球球、老老鼠陪着整天无所事事无比懊丧的胖头来到了宠物特技学校，希望胖头在这里找到自信和心中的光明。于是，胖头来到了一个和蔼的女老师的钢琴班里，由于专注、认真和刻苦，终于成功了。这时，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩宝宝---一个仿佛从外星球来的孩子，这个怪孩子，不愿意与人交流，封闭自己，对外界毫无兴趣，渐渐的，胖头发现笑可以和这个来自外星球的孩子交往，于是就从爸爸笑猫那里学会了笑。宝宝的爸爸送了一架钢琴给宝宝，胖头弹宝宝指挥，宝宝有天生过于常人的音乐天赋和画画天分，因为宝宝指挥的像个指挥家，每拍都在点上，胖头如果弹《小鸟奏鸣曲》，宝宝就可以画出小鸟不同的姿态。
我要学习胖头坚持不懈的精神，做任何一件事都要坚持下去，学习如此，练琴也是。
暑假的时候我看了杨红樱写的《从外星球来的孩子》这本书。
我相信你会从这本书找的答案。
最近我读了一本名叫《从外星球来的孩子》的书，它是《笑猫日记》系列其中的一本。内容讲的是胖头整天闲的没事干，球球老老鼠和笑猫就陪着胖头来到了一所宠物特技学校。在刻苦学习钢琴的日子里，笑猫和胖头在银杏林里遇到了一个小男孩——一个仿佛是从外星球来的孩子。渐渐地，胖头走近了这个小男孩，踏上了一段神奇而温暖的成长之旅。
胖头继承了虎皮猫专注的优点，虽然它的先天条件不如二丫和三宝，但他还是坚持、努力地学习钢琴。我们要学习胖头这种专注的优点和坚持不懈的精神。
《从外星球来的孩子》读书感悟范文六
前两天，我读了一本儿童文学作家杨红樱写的书，题目是《从外星球来的孩子》。
这本书充满了丰富的想象力，又很温暖。它的构思奇特，情节也很惊险好玩，把我的心灵深深地吸附在它的身上，看完一页又想看一页。
主人公胖头刚开始嫌时间太长，聪明的老老鼠让胖头的生活变得很充实。后来，他又在虎皮猫——笑猫的指点下，帮助宝宝从孤独症中走了出来，还发现了他的种种优点。
这本书真的很不错， 大家都可以去看看哦!
【好词】
一往情深 脱口而出 侃侃而谈 理直气壮 郑重其事
生机勃勃 察言观色 刮目相看 惊心动魄 忧心忡忡
喜出望外 一惊一乍 娴熟自如 无可奈何
一摸一样
【好句】
过了元宵节，虽然天气还是有些冷，但迎面吹来的风不再刺骨，风声也变得轻柔了许多。我似乎已经听到了春姑娘轻盈的脚步声。
沐浴在暖暖的阳光下，我感觉一下子从冬天走进了春天。
我们就看见球球老老鼠在翠湖的拱桥上不停地蹦跳着。我知道，他是在拼命吸引胖头的眼球。
花王正惬意地躺着晒太阳。
一向擅长察言观色的球球老老鼠仔细地打量着我。
风吹在脸上，痒痒的，酥酥的，仿佛一只无形的手在轻轻地抚摸。
我忐忑不安地来到校长的办公室。
春雨像营养丰富的营养液。
他果真把我们都当成了空气，对我们视而不见。
我们就看见球球老老鼠在翠湖的拱桥上不停地蹦跳着。我知道，他是在拼命吸引胖头的眼球。
我赶紧拦住校长，脸上露出了我那招牌式的微笑。
【感悟】
这本书告诉我们什么挫折都难不到我们，不管是病，还是贫困，只要努力追求梦想，就一定会成功。
这本书讲述的是，笑猫的孩子胖头，想学钢琴，笑猫的朋友老老鼠找了一个教动物学才艺的地方，让胖头去学钢琴。
有一次胖头学钢琴回来的时候，走过小树林，看见一个举着双手围着树转圈的孩子。胖头很好奇，那个孩子为什么要围着树转圈?他回去把这件事告诉了爸爸妈妈，胖头的爸爸笑猫就和胖头一块儿去了那里。在那里，他们发出很大的动静，可是那个小孩就像没听见一样。
笑猫觉得他是从外星球来的孩子。有一次胖头偷偷跟那个小孩回了家，看到小孩家家具放的位置很特别，都不挨墙。原来那个孩子必须要摸着墙走。
胖头原来不会笑，但是现在他喜欢笑了，因为只要他笑，那个孩子就会对他笑。
后来胖头才明白，这个孩子患有孤独症。有爱的胖头决定跟这个孩子住在一起。当这个孩子该吃饭而不吃饭的时候，胖头就带头吃饭，孩子看到胖头吃，就跟着他一起吃。
在胖头的精心陪伴下，终于，这个孩子的孤独症好了。
最近我读了一本书，叫《从外星球来的孩子》。
我觉得这本书中最大的遗憾就是胖头始终不知道，那个小男孩儿是患了孤独症的孩子。
书中还有许多有趣的事情，你也来读一读这本书吧。
我读了“笑猫日记”第十九本——《从外星球来的孩子》。
看完了这本书，我明白了：学习一项本领，即使你没有天赋，但你只要努力，总会有进步。看看“胖头”，再看看我。“胖头”有事总是坚持不懈，而我学了好多都是半途而废。拨算珠，一年就放弃了;下围棋，三年就放弃了;吹笛子，九个月就放弃了……所以，我一项本领都没学好。
我以后学习本领一定要有始有终，学好一项项本领。
今天，我来介绍一本非常好看的书，那就是《笑猫日记之从外星球来的孩子》，此本书介绍了两件事：一是胖头要学一门技术，二是胖头把从外星球来的孩子变成了地球上的孩子。先说一说胖头是怎么学习技术的吧。笑猫爸爸带领胖头来到动物的特技学院，因为胖头很胖，又有些笨，所以要学习跳圈，可是跳圈的老师太暴躁了，胖头不愿学。后来发现教弹钢琴的女老师又温柔又漂亮，胖头非常喜欢，所以就去学弹琴了，胖头虽然很笨，但很专注，所以学的很好，很快就学会了。
有一次，胖头和爸爸在翠湖公园发现了一个很特殊的小男孩，经常围着枫树转圈，与别的小朋友不一样，他们以为他是从外星球来的孩子，实际上这个孩子得了自闭症。笑猫对着小男孩一笑，结果小男孩不在围着枫树转了，而是目不转睛的看着笑猫，他们发现小男孩喜欢笑猫。于是胖头学习笑，然后胖头陪着这个从外星球来的孩子宝宝玩，有时候胖头弹琴，宝宝指挥，后来还参加演出呢。在胖头的帮助下，从外星球来的孩子变成了地球上的孩子，也就是说他的自闭症好了。
以后，我要向胖头学习，学一门技术，还要助人为乐。
回忆着秋天那无限美丽的风光真让我赞叹不已，那硕果累累的果树，让我看着直流口水，那枫叶漫天飞舞，像一个个舞少女在翩翩起舞;那南飞的大雁让我想它快快回来。
秋天是农民伯伯收获的季节，那田野金黄金黄，一望无际，一阵阵风吹过，就像一层层金色的浪在涌向岸边。
回味着那果实的香甜，让我垂涎三尺，那树上挂满了一个个红通通的柿子，就像一个个红通通的小灯笼一样。水汪汪的葡萄，像一颗颗珍珠。金灿灿的鸭梨，像一只只大大的葫芦。
秋天的云彩是最神奇，云彩在黄昏的照辉显的更有色彩感，有的云像骏马在草原上奔驰，有的云像一个棒棒糖，想伸手去抓，可是抓不到，有的像一群绵羊簇拥在一起;有的像一颗颗珍珠散满在地上乱成一团，云彩真是千姿百态，无奇不有啊!
秋天里还有一个重要的节日，那就是中秋节，月亮如盛满了黄金的圆盘。那闪闪发光的小星星，大概就是盘中撒落的点点碎金吧。月色溶溶，树影婆娑，凉风习习。难怪爸爸妈妈都说道，秋天是他们心中最美好的季节。常言道：春华秋实。万物始于春，而成于秋啊.
秋天的美是成熟美，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬天那么内向;秋天的美是充实的美，它不像春天那么妩媚，夏天那么炎热，冬天那么寒冷。秋天洋溢着丰收的喜悦，播种着成功的希望。秋天是最美丽的季节，它能带给人们无穷的美感，去，感受秋吧!
教学目标：
1、通过动手操作、交流、讨论等数学活动，经历认识简单分数的过程。
2、初步认识分数，了解几分之几表示的意义，认识分母、分子和分数线。
3、积极参与数学活动，激发学习分数的兴趣。
教具准备：每生准备几张圆形纸。
教学过程：
一、情境导入：
师生谈话。提出观察教材中的（1）题中的两个示意图，让学生说出哪个是平均分，哪个不是平均分。指出哪部分表示这个圆的1/2。
二、新授：
1、提出（2）题中的活动要求并呈现示意图。师生一起边涂色边读、写分数。重点让学生理解2份是这个圆的三分之二，2/3里面有2个1/3。
2、提出（3）题中的活动要求，教学仿照（2）进行，也可指导学生自己动手分、涂色，读写分数。
三、议一议：
先在小组内进行，给每名学生提供发表意见的机会，再进行全班讨论。
四、认识分数：
教师说明什么是分数。以3/4为例，介绍3是分子，4是分母，中间的横线叫做分数线。然后写出一个分数，让学生说出这个分数的各部分名称。
五、试一试：交流时，给学生表达个性化结果的机会，以便加深对分数意义的理解。
七、知识窗：介绍有关分数的知识。
八：小结：说说本节的收获及教法、学法。
4月26日，我校数学组在校本部举行“同课异构”课堂展示活动。校本部高二年级主任魏希德，南校区高二年级主任薛永杰、数学教研室主任汤会禄、高三年级备课组长刘海涛、冉祥宁以及数学组全体教师参加了此次“同课异构”活动。本次“同课异构”课题是高一数学必修四第一章《1.4三角函数的图像与性质》的习题课。5位老师陈文文、毕玉峰、张峰、刘敬敬、王依友分别执教了同一节课。陈文文老师从回顾练习出发，讲练结合，板书规范，教态自然大方，善于利用多媒体辅助教学，层层深入，每一个环节总结到位。
毕玉峰老师依据学情对教学环节进行了再设计，设计的题型较为全面，突出了方程与函数、转化与化归思想，通过再现学生的作答过程，规范要求。张峰老师以三角函数的图像为抓手，通过典型例题以点带面，逐步突破难点，并能根据学生的实际情况给出补偿练习，学生积极回答，课堂效果较好。
刘敬敬老师的教学设计合理，备课充分，例题起到了很好的代表性、示范性，能适时根据学生掌握情况合理分配时间，能动画演示图像的变换过程。王依友老师的课堂是低起点、高要求，立足于课本、着眼于高考，手中有题、心中有学生，师生互动恰当，课堂气氛活跃，教学效果良好。
评委对五位老师点评之后，魏希德主任首先谈了对同课异构的理解，同课异构就是以教师为中心的教学架构形式，对同一课题彰显不同老师的看法与理解，同时要注重课题的选择及授课学生群体的差异。其次对年轻老师的授课提出了八个方面的要求：课前准备要充分;题目的功能挖掘要充分;多媒体的使用要合理;学生的思维要有外延;语言的表达要规范;对学生的定位要准确;课堂落实要加强;总结、归纳、提炼是课堂的精华。
薛永杰主任高度评价了五位老师的讲课，选择不同的题目完成了同一个教学目标，讲练结合，落实到位，同时薛主任也给了一些建议:要重视课堂的引入，数学最好以题目为切入点;备课要考虑学生的学情，特别是他们的认知水平;要设计学生的兴奋点，让师生达成共鸣;资料的前置使用要体现出来，学生的思维、步骤要再展示;遇到回答不出来或做不出来的学生时，要学会引导学生，学会如何保护学生;重视对学生的评价，认真对待每一个学生，每一个细节。最后薛主任说我们数学组是一家人，是一个团队，要形成合力发挥团队的力量。
最后，数学教研室主任汤会禄进行了简单的总结：感谢授课老师给大家呈现了五节精彩的课堂，每一堂课目标明确，精彩纷呈，确实是一次数学盛宴。感谢魏主任、薛主任对本次活动的悉心指导，感谢每一位数学同仁的积极参与，祝愿我们的教学水平更上一层楼。
同一个年级，同一个教学内容，但不同的教师授课就有不同的课堂思路，不通的教学方法，不同的练习设计，下面就以本人听了三年级下册数学《分数的认识》的同课异构后的课堂谈谈自己的一点感悟：
前提是学生已经提前预习了本堂课的内容，
李喜梅老师的课堂结构的设计思路是：以学定教--当堂训练，由于学生已经预习了，基本上知道了本节课的内容，教师的以学定教就可以是顺利成章了，如：课堂复习旧知识后就引出了今天所学习的内容，接下来就出示本课的预习目标，让学生根据目标展示自己的预习成果，在期间有学生的补充，有学生的提问，学生各抒己见，展现出不通的方法，教师的角色只有获取学生的信息，必要时及时点拨，从而就进入了以学定教的环节，课堂训练的环节，体现了教师的主导作用，把课堂还给了学生。教师教的轻松，学生学得愉快。体会到预习在课堂教学中的重要性。但遗憾的是老师没有让学生充分发挥预习的效果，没让学生充分的展示。
王玉红老师的课堂结构的设计思路是：导学--展交--训练，如：课堂复习旧知识后就引出了今天所学习的内容，接下来就出示本课的学习目标，让学生根据目标进行学习，这就是“导学”。在导学中交给了学生学习的方法，培养学生自主学习的能力，但是一定程度上也限制了学生思维的发展，学习方法单一。展交环节是学生的舞台，是学生所学知识以及获取知识办法的展现，教师导学的沃土，但遗憾的是老师还是没有让学生充分的展示。
总之，不管是那种课堂让学生展示时就让学生充分的展示，在展示中培养学生各方面的数学能力，教师不要只重视知识的结果，要注重知识生成的过程，学生能力的培养。教师不要急于求成，把课堂的主动权还给学生，课堂才有活力，有价值。
为提高铁东区数学学科教育教学水平，全面推行素质教育，提升青年教师素养，在铁东区教师进修学校的统一安排下，5月19日在四平市第六中学校开展了铁东区初中数学学科青年教师同课异构观摩研讨课活动。
出席此次活动的有教师进修学校高兴汉主任，数学教研员周桂荣老师和郭颖新老师，第六中学苏丽宏校长，以及铁东区全体七八年级数学教师。
此次活动共分三个部分:第一部分是课例展示，第二部分是教学反思，最后是课例点评。这次数学同课异构的课题:一元一次不等式(第一课时).三位老师设计思路清晰，挖掘教材深入，问题设计环环相扣，课堂节奏轻快流畅，教学方法灵活多样。由于三位老师选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。
二中钱竹老师运用五导三学教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时高效引导下，师生充分互动，完美完成了课堂学习目标。
六中张爽老师采用小组合作高效课堂教学模式，由类比思想导入新课，小组自主合作探究式学习。在这种小组合作交流展示的过程中，思维的火花不断得到碰撞，学生们不仅全程参与、思考与感悟，更能在合作探究中享受到学习的快乐!
三中赵立志老师全程与学生进行互动，教学所选例题练习由易到难，吸引学生的注意力，通过典型例题分析，启发学生思维，调动学生学习的积极性，给学生增加了学习数学的乐趣和信心。
此次活动，六中的学生与三位老师配合默契，互动良好，得到了与会领导和老师的一致好评!
最后，每位执教者都对自己的课例进行细致的剖析和详尽深刻的反思。
《蓝色的兔耳朵草》这本书里面的内容丰富多彩，动人，把我深深地感动了。下面是小编为大家整理的《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》读书感悟三年级作文10篇，以供大家参考借鉴!
我今天读完了《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》，这本书的主人公是笑猫，我从中学会了真正的勇气、真正的真爱。能体现出勇气的是“骷髅的影子”，这一篇中，笑猫从医院认识了一位叫雨樱的小女孩，他和杜贞子的声音和眼睛差不多。有一天晚上，笑猫知道了那骷髅的影子是传说中的死神，就在雨樱旁边守着，不让死神靠近她，后来死神来了，笑猫就把死神赶跑了。后来，雨樱的病情一天比一天好，笑猫就渐渐离开了;还有“八只脚的山蜘蛛”、“虎头山上的母老虎”、“豹尾岭上的公花豹”、“湖怪和猫头鹰”，都能体现出笑猫的勇敢。真爱就是笑猫为他未来的妻子(虎皮猫)去采“兔耳朵草”，他知道会九死一生，可不管多有困难他也要采到。
这本书我最想推荐给胆小的人、不懂真爱的人看，我也推荐给别的人可以看。
我班同学范梓越借给我一本书，书名是《笑猫日记——蓝色的兔耳朵草》。我深深被这个故事吸引了，很快便看完了这本书。
这本书写了一个很感人的故事。
虎皮猫天天晚上敲人们祈祷的钟，结果耳朵聋了。笑猫一心想治好虎皮猫的耳朵，却找不到办法。后来老老鼠告诉笑猫，在遥远的群山之中，有一座像蓝宝石一样的蓝山，里面有一棵兔耳朵草，这种草能治好虎皮猫的耳朵。通往蓝山的路危机四伏，有巨大的山蜘蛛，凶猛的母老虎，残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，这些都能轻易得置笑猫于死地，但是笑猫为了它心爱的虎皮猫，这一路，它走得义无反顾。可是，历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，却被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫万念俱灰地回到了马小跳的家。绿毛龟告诉笑猫，只要心中有爱，奇迹一定会出现。结果奇迹真的出现了，死了三十八年的枯树发嫩芽了，铁树竟然也开花了。它们都被笑猫的故事感动了。包括那些山蜘蛛、母老虎、公花豹和湖怪，还有老天爷也被感动了。就算笑猫没有了兔耳朵草，虎皮猫的耳朵还是被治好了。老老鼠说：这就是感动的力量。
笑猫是一只很勇敢很坚定的猫，它的做法也感动了我。我也应该像笑猫一样，心中充满爱，坚持自己的目标，这样目标就一定会实现。
读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》之《蓝色的兔耳朵草》后，我深深的被笑猫的爱打动了。
书中的主人公笑猫为了给自己深爱的虎皮猫治好耳聋的病，听从了老老鼠的建议，踏上了去蓝山找兔耳朵草的旅途。一路上，笑猫遇到巨大了山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹、力大无比的湖怪，可是笑猫只要一想到自己和虎皮猫的友情和虎皮猫耳聋的情景，顿时浑身充满了力量，他过五关斩六将，终于来到了蓝山上。可是没想到最后历经千辛万苦采来的兔耳朵竟被几只馋嘴的兔子给偷吃了。笑猫万念俱灰，可他的真情、他的爱却感动了上天，最后奇迹出现了，虎皮猫的耳聋治好了。
多么感人的故事呀，多么重情意的笑猫呀。有爱就有奇迹。笑猫用他的爱感动了上天。我们也应该学习笑猫，学会爱，不但要爱自己，还有爱爸爸妈妈，爱老师同学，真心对待我们身边的每一个人。相信即使遇到了困难，我们也能像笑猫一样战胜一切困难，也能感动周围的人，创造奇迹。
今天，我看了一本书，这个书的名字叫蓝色的兔耳朵草。
通过这本书，我明白了：只要心中有爱，奇迹就一定会出现!
《蓝色的兔耳朵草》是作者杨红樱以一只会笑的猫的身份来写的。这是一只会微笑，狂笑，冷笑，狞笑，嘲笑，苦笑的猫。它有一个好朋友名叫虎皮猫。这本书主要讲了：虎皮猫得了一种特殊的病，当然就得用特殊的药医治咯。笑猫为了治好它的病，到处打听，结果，他听说有一种名叫“蓝色的兔耳朵草”的一种药，为了找到这种药，它虽然历尽千辛万苦，但是仍然坚持不懈，可最终还是没有找到这种药，只好无奈的回家了。可能是它的行为感动了上天，虎皮猫的病竟然好了!从此，两个好朋友又在一起快乐地玩耍了。
其中，最令我感动的是笑猫的行为，为朋友如同亲人一样，有着同样的感情。
我读了《蓝色的兔耳朵草》，有许多感受。
这本书讲了笑猫为了让自己心爱的猫的耳朵尽快好起来，不顾一切的上蓝山找兔耳朵草的事。在路上，他遭遇山蜘蛛打劫，后来，笑猫把这件事告诉了山蜘蛛，山蜘蛛放了他。树上的猫头鹰听到了，便帮了笑猫一把，笑猫最终拿到了兔耳朵草。
我觉得笑猫这种为自己的亲人的安全上刀山下火海的精神值得我们学习，为了别人的安全不顾自己的安全去做能尽快恢复别人安全的事，这是我们每个人都要做到的事。
这本书使我受益匪浅，我一定要向笑猫学习。
今年暑假，我读了好几本书，其中另我印象最深的还是《笑猫日记》之《蓝色的兔耳朵草》。这本书使我受益匪浅。
这本书的主要内容是:笑猫经过长途跋涉终于在钟楼里找到了心爱的虎皮猫。可是虎皮猫的耳朵因为天天敲钟，被钟声震聋了。笑猫为了给虎皮猫治耳朵，不惜冒着生命危险到蓝山去找兔耳朵草。一路上，那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，都没有挡住笑猫的去路。终于，功夫不负有心人，笑猫如愿以偿地来到了蓝山，采到了兔耳朵草。但是，由于笑猫太累了，在回来的的途中就小睡了一会儿，等他醒来时，千辛万苦采来的兔耳朵草却被几只馋嘴的兔子毁于一旦。痛苦万分的笑猫回到家中，一直萎靡不振。绿毛龟语重心长的劝笑猫：只要坚持不懈，奇迹就会发生。就这样，笑猫一日不停地给虎皮猫讲自己的经历。讲到枯树发了芽，铁树开了花。于是，奇迹发生了!虎皮猫听见了。
看到这里，我已变成了泪人，我被笑猫执着的精神感动了。是啊，只要我们努力，坚持不懈，无论多么困难的事，都会迎刃而解的。记得前几天，我还因为书法写不好，受到老师批评，气得不想练了。和笑猫一比，这点委屈又算得了什么呢?相信，经过我的不懈努力，一定会成功的!
最近，我迷上了一本书，它的名字叫《蓝色的兔耳朵草》。 里面讲了笑猫为了找到蓝色的兔耳朵草治好虎皮猫的耳朵，踏上了千辛万苦的路途。
笑猫先是到了一座高山上，在那儿有一只巨大的山蜘蛛，它的头是黑色，身体是红色的，有八条腿，每条腿长1米左右，笑猫一点儿也不害怕。它灵机一动，把它和虎皮猫的事儿告诉了山蜘蛛，山蜘蛛感动极了，就把笑猫放了。
然后，笑猫又到达了虎头山，那里有只母老虎，虽说自己没有孩子，但笑猫知道它是特别喜欢孩子的。 笑猫又来到豹尾山，那里住着一只山大王——公花豹，它一怒吼，就震天响，他用尾巴一扫，大树都推倒一片。笑猫给公花豹讲了自己的故事，残暴的公花豹也留下了眼泪。 经过猫头鹰的帮助下，终于到达了蓝山，在蓝山上找到兔耳朵草，可是，却被几只馋嘴的兔子吃了。 但笑猫没有放弃，它每天给虎皮猫讲故事，它耳朵突然就可以听见了。笑猫可开心了。
读了这本书，我知道了做事一定要坚持不懈，不放弃，只要付出了，就会有收获!
今天，我读了一本叫《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》的书。
这本书讲述了：在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。老老鼠告诉笑猫，生长在蓝山的蓝色兔耳朵草可以治好虎皮猫的耳朵。通往蓝山的路，危机四伏。那巨大的山蜘蛛，凶猛的母老虎，残暴的公花豹，还有力大无穷的湖怪，都能轻而易举地将笑猫置于死地，但是为了他心爱的虎皮猫，这一路走得无怨无悔。可是，历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，竟然被几只馋嘴的兔子偷吃了。笑猫很沮丧地回到了马小跳的家。突然，奇迹出现了——虎皮猫的耳朵好了，因为笑猫心中装着爱，所以才会好。
贝多芬的一生是惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?我认为，他之所以能成功，是因为他有着超于凡人的毅力和斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。这让我想起贝多芬说的一句话：“卓越的人一一大优点是，在不利与艰难的遭遇百折不挠。”让我们记住勇敢的笑猫，记住坚强的贝多芬，微笑面对生活吧!
这个星期，我看了著名作家杨红樱写的《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》。
据说有一只会笑的猫喜欢上一只虎皮猫，可是虎皮猫的耳朵被钟声震聋了，笑猫希望治好她的耳朵，一直寻找治疗的方法，他从老老鼠那里知道了治疗耳朵的方法，就是服用蓝山上的蓝耳朵草。但是要穿过蜘蛛山、虎头山、豹尾岭和一个大池塘，非常危险。蜘蛛山上有一只八只脚的大蜘蛛，它非常别人喜欢别人叫它山大王，而且很凶猛，喜欢吃山猫。虎头山上有一只爱训练自已孩子的母老虎，对自已的孩子很温柔，可对别的动物总是张开血盆大口，吓得你魂都没有了。豹尾岭上有一只爱玩小动物的豹子，它的尾巴很厉害，能将一棵树劈成两断，还有大池塘中的水怪，长着长长的触脚，守在那里不让人通过。但它们被笑猫和虎皮猫的故事感动了，笑猫顺利通过，采到了蓝耳朵草，可又被兔子吃了。笑猫没有放弃，用爱的力量让虎皮猫听到了美妙的声音。
这篇故事告诉了我，爱的力量很强大，在遇到困难时不要害怕，要勇敢面对，这样才能成功。
交流、学习主要内容记录
1.首先是12月4日上午的黑龙江省各界名师的交流解疑活动，由夏秋荣和张景浩老师主持。交流会上提出的问题有：学生是否愿意穿校服，在校服上乱涂乱画怎么解决？孩子的学习主动性不强，教师又不想造成捆绑式学习应如何解决？学生和科任老师发生冲突，班主任如何解决？自闭症的孩子被其他同学嘲笑班主任如何处理？单亲家庭的孩子如何教育？如何同不讲理的家长沟通？等等很多在职的班主任老师会共同遇到的问题。在这些问题上老师都说出各自的解决方法，发表了自己的见解，让我们这些青年教师了解到各位名师的因材施教、对症下药的经验。张景浩老师的幽默思维丰富，夏秋荣老师的沉稳条理性强给我们带来的丰富的收获与感受。
2.12月4日下午的陈纪英老师对各位教师讲述的心理健康教育，主要内容：教师要首先清楚师德的概念，教书育人的概念新解，提醒教师们一定要理解青少年的心理冲突问题等教师的心理培训问题。
3.12月5日魏书生老师讲授民主科学管理思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实运用思想，魏老师的生动幽默、思维清晰、自然流畅的讲授方式让我们很受鼓舞。魏老师讲到作为教师，态度很重要，人要看得开、想得开、放得开；讲到任何国家的文化学习都是听、学、读、写的行为习惯养成的，作为教师更要在教学中体现这些点；还有魏老师最经典的“松、静、匀、乐”理论等等。这些对我们班主任教师，特别是我的工作上有很大的启发与帮助。
感受与收获
1.在沉稳的夏秋荣老师的解答中我学到了：许多学生的情感问题都是老师或同学的语言助推的，因此作为班主任老师，在自己的说话时一定要对自己的言语把好关；优秀的老师一定要全心为孩子着想，让孩子感觉到学校、老师是关心他的。
2.在幽默的张浩景老师的言谈中我学到了：优秀老师要真正为学生考虑，老师对孩子要有“抚摸教育”，要明白并非是没有教不好的孩子，而是没有不能改变的孩子，所以我们一定要相信所有孩子都是可以改变的；张老师经典的说出来：个体受到过多次失败，便会失去战斗的兴趣与勇气。因此老师要明白有些学生不是不爱学习，而是跟不上，后进生最需要的是表扬，表扬是强化剂，批评是弱化剂，我想我们老师应该在懂得这点后制定一些有计划的奖励措施；老师一定要更多的关注孩子，让孩子特别是单亲家庭的孩子感到自己并不缺少爱。
3.在知识性很专业的陈纪英老师的讲述中我学到了：教师的职责不仅在于传授知识和提高成绩，即是说老师更应该教给孩子会学习的方法，而育人要在于呵护和哺育学生的心灵；在每次考试后的发考卷过程中，班主任老师都应该在场观察自己学生的情绪表达，然后给予相应的应对措施；老师在授课中一定要讲透知识点，并且要有意的告知自己教学中的改变，进度或快或慢，要让孩子有心理准备。
4.在朴实乐观的魏书生老师的讲话及身上我又学到了：首先选择了老师这个行当就应该爱自己的职位，同时尊敬每一个职业上的每一个人，人要懂得满足，作为教书育人的老师更应该有良好的态度，魏老师说：“人最累的事总想掌控自己控制不了的事”，而现实中不如意不顺心的是很多，要想快乐就必须改变态度，这种态度不仅我们自己要掌握，更应该在教学中渗透给学生；我还了解到能力强是工作逼出来的，水平高是担子压出来的，特别是青年教师要是想有所得、有所进步就应该要迎着困难而上，绝不能退缩；在做人也好，教学也好，无论遇到什么事都应该做到：身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪安乐，这便是魏老师最经典的“松、静、匀、乐”理论；以及魏老师返璞的讲解应怎样教、怎样学。
四．我的反思与想法
这两天的学习时间真的是在转眼间流逝，我感觉到还没有听够、听足就结束了，真是非常感谢教育中心能给我这样的机会，聆听名师的交流答疑，体会专家的智慧，我想最为一名青年教师兼班主任，我应该更正自己死教书的观念，应该要寓教于乐，让孩子在课堂上快乐的学习，要懂得我不仅仅是个老师，更是每一个孩子的母亲，我要更加走进我的学生，亲近我的孩子们，同时在人生中自己每走一步都对得起老师这个光荣的称号，更要在心灵上与孩子们搭建最坚固的桥梁，与孩子们共同进步，共同书写我们的灿烂人生。
[班主任专业化发展全国名师实战论坛心得感悟 (三年级下册)]