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打弹珠的三年级(精选20篇)

作者:雨中梧

作文是一种表达思想与感情的艺术形式,我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。以下是一些来自各年级学生的优秀作文,它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。

打弹珠二年级作文

昨天晚上,我叫弟弟明天早上早点到我家里来。

今天早上我弟弟七点钟就来到了我家。他看见我没醒就大声的把我叫醒了,我被弟弟叫醒了。我不一会就把衣服穿好了我问弟弟:”弟弟,我们玩什么呢?“弟弟看到了旁边的弹珠说:”哥哥,我们就玩弹珠吧!“于是我就拿来了弹珠。我和弟弟每人有20颗弹珠我和弟弟石头剪刀布看看谁赢了谁先。我出来布弟弟出了石头我赢了。

我们开是打弹珠了,我一打居然没打中,还滚到了弟弟弹珠的旁边我想:我完蛋了。结果和我想的一模一样。我和弟弟的实力相当打了好长时间才分出胜负最后的冠军是——任健(弟弟)我说:”这次是我让给你的,下次你一定输给我。“于是弟弟开开心心的回家了。

夹弹珠比赛三年级作文

今天,我拿来放了一点水的脸盆,然后把玻璃弹珠放入脸盆中,用筷子夹弹珠。由于弹珠圆溜溜,我又使劲地夹,怎么夹也夹住,开始有点泄气了。

爸爸说慢慢地夹,把手指放在离筷子头近的部位,夹起弹珠,让弹珠沿着脸盆内壁慢慢地上来,稍稍用力,弹珠沿弧线飞到脸盆旁边的碗里。我反复地练习,直到熟练。爸爸及时抓拍,留下美丽的瞬间。我又开始向高难度挑战,夹起弹珠,在空中移动,一次次地失败,偶尔一次成功,可惜爸爸来不及抓拍,没有留下珍贵的镜头。

文档为doc格式。

打弹珠二年级作文

星期天我去了旺旺哥哥家玩,他们家门前有一个宽阔的大场地,我们决定和旺旺哥哥一起玩打弹珠。我们先拿石头在地上画出一个正方形,然后开始进行比赛。我们规定哪一方先将对方弹珠弹出去,那一方就算获胜。开始比赛了,我的心情非常紧张,因为第一次玩,不知道怎么打弹珠,我努力用手弹了一下弹珠,弹珠就滚了出去,只听见“啪”的一声,我打中了,我阴差阳错赢得了这场比赛。旺旺哥哥很不服气,想再跟我比赛一次,我提出先练习一下。这次我知道怎么打弹珠了,萌萌姐姐告诉我,把弹珠放在大拇指和食指中间,大拇指用力一弹,弹珠就会弹出去了。

第二场比赛开始了,我紧张的心砰砰直跳,我闭上一只眼睛,瞄准旺旺哥哥的弹珠,用大拇指使尽一弹,弹珠窜了出去,“啪”又击中了,我高兴得跳了起来,我又赢得了胜利。我觉得打弹珠真好玩啊!

打弹珠二年级作文

“夹弹珠啦!”“夹弹珠啦!”我们今天要玩夹弹珠的游戏呢!老师端来一盆水,里面躺着一个个五颜六色的“胖娃娃”,在灯光下闪闪发光呢。

开始夹了!小范拿着筷子东看看西瞧瞧,然后选中了一个很漂亮的花弹珠,想把它给夹上来,可弹珠像一个顽皮的小猴子,一溜烟似的回到了水中。她可急了,看看旁边的小李已经夹了许多颗了,她更紧张了。我看看她,连忙喊:“小范加油,小范加油!”后来她有了信心,夹了九颗。

比赛在如火如荼地进行着。

终于轮到我上场了!我信心十足地拿起筷子开始夹了。我开始认为夹弹珠是一件很容易的事情,可不夹不知道,夹了吓一跳。我夹了半天还没夹住。我急得像热锅上的蚂蚁,心怦怦直跳。我心想:心急吃不了热豆腐,别急,别急,放轻松。我稳定心神看中了一颗白色的弹珠,终于功夫不负有心人,我把它给夹住了,慢慢地放入杯子里,我松了一口气。有了经验,接下来就好办多了。夹第二粒时,我就很轻松……可夹第十二粒时,由于时间快到了,我没能把“顽皮的小猴子”夹上来,只夹了十一粒弹珠。

游戏结束了,但我们还是意犹未尽。

三年级:夹弹珠

“加油!慢一点,就快成功了!”一阵阵响声彻云霄的`加油呐喊声从3号教室传来,原来是我们在玩夹弹珠游戏。

比赛开始了,必胜队的小红和冠军队的小绿大步地走上了讲台。他们拿起筷子,飞快地在盘里夹来夹去。可是时间到了,双方一颗也没夹起来,结果是打平。

比赛激烈进行,我们两组你追我赶,比分一上一下。终于轮到我了,我三步并作两步地走上了台,可是对手却慢吞吞地走,好像很害怕一样的。我拿起筷子,随时准备开战。“比赛开始!”我向弹珠一夹,可是弹珠就像调皮的孩子,每次都从我的筷子下溜走。这时,我看见对手已经夹了一个弹珠,放进了杯子里。我心急如焚,突然我想到了一个好办法。我把一颗弹珠“逼进”角落,用力夹住它的中间,轻轻夹起来放进杯子里。正当我准备一鼓作气时,比赛结束了,我们又一次平局。

夹弹珠让我知道了做任何事要有耐心,找到技巧才能事半功倍。

打弹珠二年级作文

吃完晚饭,妈妈说肩膀疼,我和爸爸就陪她一起去治疗。

到了地方,妈妈在那里治疗,我和爸爸去给班级买挂钟。我们一边走路,一边寻找卖钟表的店。突然,我发现了路边的打弹珠游戏机,就肯求爸爸让我玩一次。我们放进一元硬币,游戏机出来9颗玻璃弹珠。我把其中一个放进游戏机,显示屏滚动起来,我按下按钮,选择一个模板,再拉动顶杆手柄,用适当的力量,把弹珠弹起来,如果弹珠滚进红色亮着的入口,下面就会有更多的弹珠奖励出来。我第一次就赢了4个,连续几次都有弹珠滚出来,最多的时侯有19个,我和爸爸兴奋的击掌庆祝。但要但后来打中越来越少,剩下四个的时候我决定不玩了,爸爸也说:“留的青山在,不怕没柴烧。”留下来等下次有空再玩。

打弹珠二年级作文

今天我在收拾东西的时候,发现了一颗我小时候玩的弹珠。

我一看到这颗弹珠,就回忆起了小时候的事情:当时打弹珠是那时候最流行的一种游戏方式,小孩大人都可以玩,甚至有些一两岁的小孩子也在玩。还记得有一次,那时候的我最喜欢在超市里的游戏机上打弹珠了。而且一打就是一两块钱,每次都是空着衣兜去,空着衣兜回来的。次次都是输个精光。就算如此,那个时候的我还是喜欢打弹珠。终于有一天,妈妈让我一次性玩个够,一下子给了我五元钱去买弹珠玩。那时才真叫爽。从那以后,我都没玩过打弹珠了,只有那次剩下的一些弹珠在家里。原来那次是我最后一次打弹珠了。

到现在我才知道,原来这些打弹珠的娱乐都是坑人的。这些弹珠机,如果你去玩的上瘾了,你就会沉迷其中,而且每次都被人家坑一块两块,天长日久,就坑了很多钱。因为每次玩的时候,十有_都是要输掉的。这就是所谓的坑人。

但回想起那段时光,我还是觉得很快乐。

夹弹珠比赛的三年级作文

“加油……加油……”一阵阵欢笑声从学校操场上传来,拉开了夹弹珠比赛的序幕。

吃好午饭,我们如同一只只欢快的小鸟,蹦跳着来到操场上。首先上场的是301班。只见那个小个子男孩弯着腰,利用卡角的地方去夹弹珠,一口气夹了十多个,看得我目瞪口呆。308班的一个高个子女同学一双灵巧的小手在盆里盆外运转自如,看着他们都轻松自如的样子,我觉得这个问题不大。

终于轮到我上场了,水里的弹珠就像一条条顽皮的小鱼,滚来滚去。我夹起这个弹珠,它往左边溜跑了;我夹起那个弹珠,它往右边溜去了。刚才还乖乖的弹珠,遇到我转眼间仿佛变成了一个个顽皮的小娃娃。二十秒钟内,我只夹上来5个弹珠,刚才还得意的心情被无情地跑到了九霄云外。

通过这次夹弹珠比赛,我终于明白了:一个得意忘形的人,总是在骄傲中毁灭了自己。

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打弹珠二年级作文

我的课余生活丰富多彩,但我最喜欢的是跟爸爸打弹珠。

最让我难忘的一次是一个星期日。晚饭后,我向爸爸发起挑战,爸爸说:“比就比。”我设置好了比赛规则:只要谁接不到对方的球就算输。

第一局是爸爸发球,爸爸把握好发球机会,朝我猛得一发,要不是我及时抢救,这局的胜利就远离我而去了。接下来,爸爸回了一个快球,把球直接打到我的.裤口里去了。所以,这一局我输了。

第二局是我发球,我发了一个偏右的球,爸爸回了个慢球,我再打了个偏左的球,爸爸再回了个慢球。就这样打了好几个回合,爸爸突然改变了球速,打了一个快球,结果我没接到,这一局又是我输了。

就这样我们打了十来个回合,比分变成了11:8,我还是输了,我可伤心了。爸爸呢,高兴地跳了起来。所以从现在开始我准备加强练习,争取早日超过爸爸。

打弹珠二年级作文

今天傍晚,我和伙伴在一起玩打弹珠。我们石头剪刀布比谁先,伙伴是石头,我是布。我赢了,只好让他先走。

只见,我看了看四周的`地形,看见有一颗小石头,就小心翼翼地到弹到石头后面,他想把我打中,可是打到石头,在我旁边,我说:“这么快就被我打中了,待会不就输得更惨。”我轻轻松松地打中了,“哈哈,1比0我领先。”我开始骄傲了,结果被他反超了,他说:“真是”关于失荆州——骄兵必败。“我们打的不分上下,最后,不知怎么的,球弹到斜坡,又滚下来,打中了我的弹珠,他高心地跳起来,说:”我今天运气真好啊!“就这样,我输了,这局我不服,我又跟他打。

我与他大战了3盘,最后我赢了一盘。这回我输得心服口服。

打弹珠二年级作文

别看我老爸平时总说我爱玩,可一说起他小时侯的生活,就眉飞色舞的。什么“翅天飞”,什么“打弹珠”……都是他的强项。一听到打弹珠,我就来劲了。“爸爸,我和你打弹珠,怎么样?”老爸一口答应了。

吃过午饭,我便找出几颗以前玩的弹珠,和老爸上楼打弹珠。我们先定了游戏规则:在阳台中间放了一颗弹珠,每人瞄准它打,一次可发十颗。最后看打中次数来定输赢。

轮到我发了。我紧张地瞄了又瞄,生怕打不中。老爸告诉我:“别紧张,我相信你一定能行!”我鼓足了勇气,瞄准弹珠,大拇指一弹,弹珠也飞了出去,只可惜没中。我不心甘,又发了一颗,还是没中。我暗暗地想:第三发一定要中。想着便用力一弹。“砰——”打中了!

我们又打了好几轮,虽然大部分是老爸赢的,但我也长进了不少,赢了两回呢!我下定决心下回一定要打败老爸!

打弹珠二年级作文

今天我和爸爸打弹珠,游戏规则是:先准备六个弹珠,然后要做一个“皇”,在距离“皇”一米左右远的地方画一条线,两个人站在皇的位置,向直线扔弹珠,谁扔的离直线近谁先打,只要打中对方的弹珠那颗弹珠就归自己了,这就是比赛的规则。

我和爸爸在沙发上比赛,爸爸先弹,嘻嘻,爸爸弹得好近,我一弹就超过了爸爸的弹珠,我的离直线最近所以我先打,我先打,我们在沙发上戳了一个坑,把这个坑当做“皇”,然后我一弹,进了,我先打,爸爸放下弹珠,我一弹,哎呀,没_,轮到爸爸了,爸爸一下就进了“皇”,现在爸爸开始攻击我的弹珠,呜呜,爸爸打中了我的弹珠,弹珠归他了,我不甘心,我再拿出另一颗,又输了,最后一颗也被爸爸打中了,我输了。

我的心里就像被水浇了一样,我和爸爸来了好几局我都输了,这看似简单的小游戏还真不容易啊,但是在这场游戏中我感觉到了别样的快乐。

难忘的夹弹珠比赛四年级作文

今天,我们举行了一场别开生面的夹弹珠比赛。

规则是这样的:首先用筷子把夹起的弹珠从一个杯子放到另一个杯中,中途不能掉,如果掉了,就要重来。

首先上场的两个小朋友很紧张。只见他们皱着眉头,紧闭着嘴巴,眼睛仔细地盯着弹珠生怕它逃跑。他们怎么夹也夹不起来。我更加紧张,心里好像有一万只小鹿在乱蹦乱跳。

激动人心的时刻来临了。我上场后迫不及待的拿起筷子,小心翼翼地夹起弹珠,全神贯注地盯着它看。可是它就像一个不听话又调皮的小孩,在和我们玩捉迷藏游戏,也像一个涂了润滑油的小球。我非常着急,急得像热锅上的蚂蚁。时间一分一秒的过去了,我灵机一动,想出了一个妙计。我把筷子竖直再去夹弹珠,夹稳后再来到另一个杯子,我轻而易举的夹完了。

皇天不负有心人,我终于把弹珠给降服了。

这个游戏太好玩了,我们下次还要玩。

告别三年级三年级作文

我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天,该回去了,真有些恋恋不舍。

再见了,城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面,忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。

再见了,秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔,忘不了摸老虎屁股时的害怕。

再见了,兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵,忘不了那栩栩如生的跪射俑。

再见了,西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们,忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。

再见了,美丽的而又神秘的西安。

上述20三年级期末考试语文作文,是一篇很好的习作。

三年级作文清明节三年级

清明时节春光明媚、草木吐绿,正是人们春游的好时候。踏青又叫春游,古时叫探春、寻春等。清明节,又叫踏青节,所以古人有清明踏青的习俗,那么你知道清明节的作文怎么写吗?你是否在找正准备撰写“三年级作文清明节三年级下册”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。一到清明节,我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。以前年纪小,老年人不主张小孩去上坟祭扫。今年,清明我有幸与爸爸去公墓祭奠太爷、太奶,寄上一份晚辈的深深缅怀。

清明节早上,我便与爸爸早早地起来,驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝跟冥币。于是,我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。

一路上,爸爸将车开得平稳,也许是心情沉重的原因吧。一个小时,我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车,行人手持鲜花,络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔,惊闻刺耳的爆竹,嫩绿的小草从土里似卫士一样肃穆地站在这里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人,各个表情凝重,有些人眼圈红红的。

我们四人找到太爷的公墓,摆好供品,鲜花跟香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多,爷爷又用木棍拨弄着纸堆,怕烧不尽,收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱,同时说:“我爷爷、奶奶腿脚不好,你们(注:你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺,山上的风不时的将纸灰吹起,烘烤着我,我通身暖跟。这暖跟好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃,我虽没能说上几句话,但我内心对太爷还是挺想念的,也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作,向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统,李家后继有人来延续香火的缘故吧!

明节,老师布置我们参加“网上祭英烈”体会活动。

晚上回家我打开电脑,登陆文明网,点开“网上祭英烈”网页,宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中,我点击了“鞠躬”和“献花”,我要向英烈们鞠一个深沉的躬,献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。

先烈们,是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国;先烈们,在社会主义建设最需要的时刻,又是你们毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。

通过“网上祭英烈”活动,使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习,学好本领,将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国,而作出自己的贡献。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

——题记。

清明将至。天气阴沉,接连数日细雨不绝,小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人,皆双目缥缈,悲现于面,若有所念。故心念消沉,愈发悲伤。欲借酒消愁,遍寻无果。

终遇得一牧童,穿一蓑衣,戴一斗笠,手握羌笛,骑一青牛。便上前询问酒家何处,牧童沉默不语,只是抬手指向前方开满杏花的村庄,便悄然离去。看着那开满杏花的村庄,独自前行,低头不语。到时,清酒入口,目至窗外。诗人杜牧轻吟:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”

清明一夜生春意,清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上,一对文人一见如故。只因那日,细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了,正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思,想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。

因为你在春季,亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意,亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》,亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》,亦拥有徐志摩的款款深情。

因为你为清明,谁能不因你而起一场春念。

我的三年级三年级作文

时光就像一阵风,一吹便过去了。转眼间,我们就要踏进四年级的大门了。

刚进三年级时,大家上课的坐姿简直千姿百态,有的心神不定,有的坐立不安,甚至连站姿都歪歪扭扭,有人还不时哼哼小曲儿,所以吴哥就发话了:“某某某,给我加作业!”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊,因为被加了作业,一是写得手酸,二是会写得很晚,三是被家长骂得狗血喷头,四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在,大家都认真听讲,积极举手发言,很少有人被加作业啦!

三年级开始不久,吴哥让我们练一分钟跳绳的时候,一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下,现在个个都是跳绳小健将。

以前,很多人都不爱写作文,随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在,有了稿费的诱惑,让大家都爱上了作文。

三年级已经画上了一个句号。

四年级,我来啦……。

夹弹珠_四年级作文_小学作文

今天,我们举行了一场别开生面的夹弹珠比赛。

规则是这样的:首先用筷子把夹起的弹珠从一个杯子放到另一个杯中,中途不能掉,如果掉了,就要重来。

首先上场的两个小朋友很紧张。只见他们皱着眉头,紧闭着嘴巴,眼睛仔细地盯着弹珠生怕它逃跑。他们怎么夹也夹不起来。我更加紧张,心里好像有一万只小鹿在乱蹦乱跳。

激动人心的时刻来临了。我上场后迫不及待的拿起筷子,小心翼翼地夹起弹珠,全神贯注地盯着它看。可是它就像一个不听话又调皮的小孩,在和我们玩捉迷藏游戏,也像一个涂了润滑油的小球。我非常着急,急得像热锅上的蚂蚁。时间一分一秒的过去了,我灵机一动,想出了一个妙计。我把筷子竖直再去夹弹珠,夹稳后再来到另一个杯子,我轻而易举的夹完了。

皇天不负有心人,我终于把弹珠给降服了。

这个游戏太好玩了,我们下次还要玩。

指导老师傅老师。

评语表:小作者按照前中后的顺序把游戏写的井井有条,还抓住了人物的神态,动作描写把游戏变得更加激动人心,很棒!

文档为doc格式。

难忘的夹弹珠比赛四年级作文

今天,老师叫我们玩了游戏,真叫人难忘啊!

卢老师一进教室就在黑板上写了一个“猜”字,就走下讲台说:“你们猜,今天我们会玩什么游戏?”

我们就在想,有的说:“玩虾子摸鱼……。

这时,老师拿出了四个碗笑咪咪地说:“你知道我的袋子里还有什么吗?”在我后面的一位同学站起来说:“是弹珠,”老师说:“我还没有拿出来你就知道,你们是怎么知道的啊?”那位同学说:“你来的时候我就听到弹珠的声音了。”

果然猜对了。老师拿出了一袋弹珠又拿了四双筷子,问:“第一组几人?第一组说:“十三人”。接下去的组都是十三人,到第四组的时候就只有十一人。”老师说:“怎么办呢?”这时同学们说:“去请二位老师。”卢老师说这样有的同学会感到不公平的,因为老师很快就会把弹珠夹起来的啊。那我们就这样,给二位同学多玩一次好吗?”我们都说:“好啊。”老师把游戏规则给我们说了一下。每四个人一组。一人只能夹一颗珠子。

比赛开始了,首先上场的是我们这一大组的王金峰同学,他迫不及待的跑上讲台,目不转睛的`盯住晚里的珠子,小心翼翼地把筷子伸到碗里就把一颗弹珠夹了起来。时间一分一秒的过去了,终于排到我了,我的心一直在跳,好像就要跳出来了一样,我走到讲台上就拿起筷子伸到碗里夹弹珠,我全神贯注的盯住珠子,心想,珠子啊珠子,你千万不要逃,我用了好大的功夫终于夹起了一颗弹珠,在我高兴的时候夹在筷子上的弹珠一不小心掉在了桌子上了,老师看到了说:“把弹珠捡起来放到碗里就好了。”可我却没有,因为我不能作弊,这样还能算什么比赛啊。我有从新夹了一次,同学们为我加油,我终于夹起了弹珠。

我回到坐位,就被我的同桌训了起来。他说:都是你一个人拖延了时间。”我但时心里好难过。

比赛终于结束了。第四组拿到第一名,第一组拿第二名,第二组第三名,我们这一组拿了倒数第一名。我们这组都是我不好所以才会这样啊。

云三年级作文三年级作文

今年寒假,妈妈带我去云南旅游,在去之前,我兴奋极啦!因为爸爸说云南被称为“七彩云南”,我觉得那边一定很美,所以,我在飞机上便观赏了风景。

咦?云南不是七彩云南吗?怎么全是山?一点水源都没有,不,是只有一点点水,这时我心里在正在责怪爸爸时,飞机下降了,首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆,就和小朋友丁艺去古城了。

一路上我看看西望望的,找到一家牦牛肉店,我尝了一个麻辣味的肉干,觉得好好吃呀,就问在妈妈:“这个肉好吃,想买吗!”“唉呀,回来再买”我们只好走了。

啊!这儿真的好美,旁边都是水流,环境很好,特产也好多,牦牛肉鲜花饼等。

第二天,我们去了香格里拉,那边海拔很高,所以我们就有了高原反应,感觉头疼,呼吸困难等,因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。

我还来到了玉龙雪山,那才真的是美呀,在雪山下我和羊驼拍了照片,它很可爱,观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴,这次在云南我感觉到了云南的美丽。

弹珠中的不同世界六年级作文

“民以食为天”,中国人自古就有吃遍四季的习惯。“春生、夏长、秋收、冬藏”,根据植物和粮食的变化规律,人们开始拥有了舌尖上的四季美食生活。

春天,万物生根发芽,长出了嫩嫩的小苗或小芽。春笋也跟着第一声春雷的打响而萌动,裹着花衣服从土地中探出了洁白如玉的芽来。立春后采挖的笋,肉质鲜嫩,美味爽口,含有丰富的水分,丰富的植物蛋白、膳食纤维等营养。炒、煮、焖、煨,随意制作,皆成佳肴。《本草纲目拾遗》说它还有“利九窍,通血脉,化痰涎,消食胀“的功效呢!

夏天,是万物生长的好时节,强烈的阳光直射在植物的叶片上,让它们更好地吸收阳光,进行光合作用,加速生长。乌饭树是神奇的植物。乌树叶被人们从乌饭树上摘下,经过搅拌机的搅拌,此时已成糊状。放入盆中,静置半小时,滤出汁水,倒入洗净的糯米中拌匀,只需一个长夜的等待,糯米便脱胎换骨,迎来新生。人们只要倒掉多余汁水,便可上笼蒸煮。不久,那令人期待的乌米饭便出炉啦!乌米饭一粒粒晶莹剔透,如同黑珍珠一样,闪闪发光。迫不急待尝上一口,乌树叶的清香加上糯米的米香,瞬间充盈了口腔和鼻腔。味蕾随之打开,舌尖已被甘甜的味道所迷惑。周围已弥漫着诱人的味道。

秋天,中秋节吃月饼的食俗已由来以久。月饼象征着团团圆圆,而它也为南北各地的人们所喜爱。月饼的外形像月亮,又大又圆,分广式月饼、潮式月饼、苏式月饼,滇式月饼、京式月饼等,各有各的特点,这些是传统月饼。随着时代进步和食材的变化,现在已开发出许多新潮月饼,如冰淇淋月饼,海味月饼、榨菜月饼等,许多新的元素和文化被融合到了月饼当中。月饼的皮酥酥软软,香甜可口。做功精细,图案精美,如嫦娥奔月、花开富贵、福禄寿喜等,无不表达着人们美好的祝愿。月饼馅料的选择也十分丰富,口味因地域而不同,但大多还是以甜为主,寓意生活甜甜美美。我喜欢吃新潮的冰淇淋月饼,一口咬下去,有一种时间被冻结的感觉,而我正好静静地品味着透心凉的味道,那种体验真是棒极了。

冬天,人们经历了丰收季节,储藏了大量食物。在闲暇之余,人们会将食物变着法子来吃。年糕,便是其一。人们将新米磨成粉,浸胀蒸熟,放在石臼中,几个大汉反复锤打,随后捏成条状,便成年糕。好的年糕,特别有嚼劲。桂花糖年糕是我的最爱。闻一闻,桂花的香味沁人心脾,让人陶醉;尝一尝,糖的甜味在舌头上蔓延开来;咬一咬,年糕那又软又糯的.感觉充满了整个口腔。吃后,桂花的香气总会留在唇齿之间,回味无穷,那是一种幸福和满足的感觉。新年到了,人们都要吃年糕,因为年糕有着年年高的意思,象征着来年步步高升,当然这也算是一种祝福了。

四季的美味带给我们无限的快乐,看着四季变化,品尝丰富美味,在这背后却是辛勤的付出,以及辛勤付出之后,随之而来的收获喜乐。这种苦尽甘来的感觉,让我们对于美食有了特殊的理解和更丰富的含意。

四季更替,美食依旧,但我们已走在了新的征途上。这便是我眼中的美食世界。