学习是与时间赛跑的过程，需要我们合理安排时间和计划。借助这些学习范文，你可以更好地了解如何写好一篇学习的总结。
新的学期已经来临，我怀着激动的心情走进学校，因为上半年都没有走进学校里上课，我很想念老师和同学们。
走进校园我心情非常舒畅，因为我又长大了一岁，是一名三年级的小学生啦!这学期新开了许多课程，比如:英语、科学、书法和研究等有趣的课程。在这个学期里，我希望上课要认真听讲，不和同学说话，要把老师上课讲得都记住，要好好完成老师布置的作业，争取在期中考试和期未考试取得好的成绩。
我相信，通过我的'努力，我一定会实现我的愿望的。
9月3日，终于到开学的那一天了。
今天我去学校的时候，发现老师。同学都把自己打扮得漂漂亮亮的。把自己的办公室，课室打扫的一尘不染。
还记得去年我在四(2)班读书时我只是个新来的插班生，人生地不熟。刚开始学校时，觉得老师很严格，凶。可是慢慢的，我认识了几个朋友。去了补课，在补课里，我认识了更多的朋友。也慢慢的认识了老师。
我的.数学老师和英语老师上课非常严格，脸上没有一丝的笑容，老师教我们非常细心。可是下课时，数学老师和英语老师对我们可好啦！我的语文老师和数学，英语老师都不同。不管是上课还是下课语文老师都会笑，虽然语文老师笑，但是上课也很细心。
原来我在四(2)班，五年级就五(2)班，和朋友好好的，但是校长突然说要分班，结果我只和我的一位好朋友在同一个班五(1)班，其他同学都分到其它班去了。
我刚分到一个陌生的班级，谁都不认识，但是我还是希望我们能做好朋友，好好的相处。数学老师：马老师，语文老师：周老师，英语老师：杨老师。虽然我们不熟悉，但是慢慢的就不会了。我希望所有的老师都喜欢我，我以前的学校那里有很多老师到喜欢我。包括我四(2)班的三课目的老师也喜欢我。
马老师，周老师，杨老师，我小古一定会让你们喜欢上我的。我说到做到。
新的一年到了，我也大了一岁。我在各方面都有新的`愿望。
学习方面：
语文课我一定要认真听讲，积极举手发言，做到会写、会读、会背。写就要写好，作业按时完成并做到正确。读就要读得通顺，背得流利。
数学课我要积极发言，还要认真听讲，作业也要一定按时认真做完，并且要养成检查的习惯，另外书写也要规范，字要写得工整，不要粗心大意。
英语一定要做到会读、会写……会写包括听写、默写。这要一直努力才能够得到一百分。
其他课程也要按照老师的要求一步步地去做。
思想品德方面：
在校园里要尊敬老师，团结同学，帮助同学，不能说脏话、粗话。在家里要孝敬长辈，能帮家里做力所能及的事。在校外遵守公共秩序，在车上主动给老人让座，爱护公共设施。在宿舍里不要与同学疯打，还要自理、自护，同学之间要互助。完成好自己的份内事儿。
总之，我一定要努力争取成为德、智、体全面发展的好学生。
《给教师的建议》读后感（6）。
本学期初，校领导赠与每位新教师人手一册苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，并把这本书做为今年新教师培训的主要内容之一。拿到这本书后，我经常认真阅读，通过阅读以及和同事之间的相互探讨，对苏霍姆林斯基的教育思想有了一定的认识和感悟，借此机会将我的心得体会和各位进行交流。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书是“20世纪苏联教育经典译丛”之一，是一本值得每一位教育工作者认真拜读的教育名着。苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家，是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他有很多鲜明的教育观点，比如：“教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重”，“一个人不可能对任何事物都不感兴趣”等。
书中共有100条，每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发，针对教师在工作过程中遇到的困惑和不解，把教育好孩子的建议向我们娓娓道来。这种理论与实践相结合的书籍，对我们工作在教育岗位第一线的老师来说，受益匪浅。尽管今天的教育形势与过去相比发生了很大的变化，但他的闪光的教育思想、精练的语言，对今天的教师而言，丝毫不显过时。看过之后，带给我的是极大的启发和深深的感触，为我指点迷津。我从中吸取了很多经验，也将许多方法和经验用来指导自己的教育教学工作。其中给我印象最深的是第22条建议，下面，结合我的教学实践谈谈对这一条的感受。
苏霍姆林斯基说“一个人不可能对任何事物都不感兴趣”，在这里，他也提出了一些很好的建议。他说：“我希望你去争取自己学生的思想和心灵”。我们常常希望学生有高昂的学习热情和端正的学习态度，常常把课堂效果不好的原因归结到学生身上。读了这本书后，我真正意识到，其实解决问题的根源应在教师自身，苏霍姆林斯基就说：“如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，那么学许多学生的兴趣就永远得不到开发”
第一：充分备课。
充分备课是上好一堂课的前提，是我们必须要做好的一件事。我们要认真钻研教材和大纲，认真领悟新课改的精神，广泛查阅各种资料，精心备好每一堂课。苏霍姆林斯基指出：“有经验的教师都在努力做到这样一点：在他的学生热爱的那门学科方面，教师制度的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。”通过充分、精心的备课，才能在课堂上旁征博引，妙语连珠，调动学生的注意力和兴趣。备课不仅是备教材，更重要的是备学生，要考虑的学生的实际情况，让课堂上每一个学生都有事可做，让每一个学生的思维都活动起来，让每一个学生都参与到教学活动中来，这样的课堂是令人向往的，师生互动的，气氛热烈的，和谐积极的课堂，这样的课堂无论是教师还是学生都会有一种愉悦的心情。这样才能提高课堂效率，使课堂成为学生学习知识的乐园，从而调动学生对这门课的兴趣。
第二：精心设计课堂语言。
苏霍姆林斯基特别指出了教师的语言素养是上好一堂课的关键，他说：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出很高的要求。如果教师的语言素养好，那么他上起课来会非常轻松，学生听的也非常明白，课堂效率怎能不高呢？相反，语言能力差，不仅会影响课堂效率，而且也会让学生不喜欢这个老师和这门学科。所以，我们要精心设计课堂语言，争取用准确、轻松、易懂、风趣的语言吸引学生。
第三：把学生当成朋友。
如何才能让学生喜欢你的这门学科？我认为，做一名合格的教师就要爱学生，用真诚平等的态度，赢得所有学生的爱戴，也就自然而然地走进了学生的心灵世界。爱学生，就必须把自己当作学生的朋友，走进学生的内心情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基说：“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”我经常在课后和学生一起相互交流，和学生交朋友，去倾听他们的心声，和学生一起打篮球，慢慢拉近了和学生之间的距离，通过我的真诚，让学生喜欢我，进而喜欢我的课。
第四：用赏识的眼光看待学生。
每个班级都会有学习不用功、成绩比较落后的差生，如何对付这些学生？往往是很多老师头疼的难题。我们应该尝试着用赏识的眼光来看待学生，慢慢培养学生的学习兴趣和信心，让所谓的“差生”也能体会到成功的快乐。我试着从课堂的点滴中努力去发现学生点滴的进步，哪怕是微不足道的优点，我都会去赞扬、鼓励他，试着让他能看到自己的进步。结果收到了很好的成效，一些一开始上课不认真听课的学生现在慢慢也能坚持认真听课，甚至还记起了笔记，当天的作业没能及时完成。第二天会把做好的作业亲自送到办公室向我道歉，这时，我会毫不吝啬我赞扬的语言。因为我记住了苏霍姆林斯基所告诫我们的话：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
苏霍姆林斯基在书中给我们提供了百条“建议”，我不能一一列举，这些建议都是我们在平时所接触的一个个话题。这些建议的背后所展示的或是一个个鲜活的教育案例，或是一个个感人至深的教育故事，这些建议也是我们教师在实际教育教学工作中需要进一步去实践和思考的。通过阅读这本书，我体会和领悟苏霍姆林斯基的伟大教育思想，从中得到许多启迪和教育，通过指导自己的教学实践，使自己的教学得以有效地提升。
苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子，时刻映照着自己；又象慈祥师长，不断地给我们以指引。站得越高，才能看得更远。在以后的教育教学工作中，我会继续学习这100条建议，用它来指导自己的工作。
《课堂中的皮格马利翁》读后感。
徐州市九里中学杨磊。
哈佛大学的罗森塔尔博士于1960年在加州一所学校做过一个著名的实验：
新学期，校长对两位教师说：“根据过去三四年来的'教学表现，你们是本校最好的教师。为了奖励你们，今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住，这些学生的智商比同龄的学生都要高。”校长再三叮咛：要像平常一样教他们，不要让学生或家长知道他们是被特意挑选出来的。
这两位教师非常高兴，更加努力教学了。作文。
我们来看一下结果：一年之后，这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的，甚至比其他班学生的分数值高出好几倍。
随后，校长又告诉他们另一个真相：他们两个也不是本校最好的教师，而是在教师中随机抽出来的。
正是学校对教师的期待，教师对学生的期待，才使教师和学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种企盼将美好的愿望变成现实的心理，在心理学上称为“期待效应”。亦称为“皮格马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等。它表明：每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。所谓“说你行，你就行，不行也行”。
阅读了《课堂中的皮格马利翁》，便更进一步了解了皮格马利翁效应。将这一原理运用到教育实践中，将教师比喻为课堂中的皮格马利翁，形象地说明了学生的智力发展具有巨大的潜力，教师对学生的期望越高，学生智力发展的可能性就越大。
本人所在学校是江苏省三星级高中，由于诸多客观因素，生源质量不容乐观。学生不可避免地感觉到物理难学，因而成绩不理想。在潜意识当中，我认为这些学生的智力不够，把学不好物理的责任推到学生身上。“说你不行，你就不行，行也不行。”皮格马利翁效应体现了暗示的力量，在本人身上，教训颇为深刻。
“皮格马利翁效应”也从另外一个角度提醒我们：自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先决条件。
那么如何保护学生的自尊心呢？以下的做法对我有所启示：
1．不故意为难学生，以免让学生感到难堪。
2．不把学生的错误公开。
3．过激的批评后要适时地降温。
4．用爱心去保护学生的自尊心、自信心。
5．多表扬鼓励，少指责埋怨。
6．注意发现学生的闪光点，并耐心去培养，使之不断发扬光大。
7．如果学生有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。
8．正确对待学生的学习成绩，或者说成败体验。
9．多给学生留面子，不要当着别人训斥、指责学生。
10．每天划出一定的时间与学生分享。
11．强调学生的优点比批评缺点更有效。
12．让学生负些责任，让学生自己去做一些力所能及的事情。
13．多花时间与学生谈心、交流。
14．勇于向学生承认错误。
《开学第一课》观后感。
新学期开始了。我们来到了新的教室，开始了向新知识冲击的准备，平平安安的过好，学好这新学期，想必是每一个同学和家长们的愿望。昨天晚上，我观看了由中央电视台和教育部联合播出的晚会《开学第一课》整个晚会生动有趣，颇有教育意义，使我受到了深刻的教育。
一、潜能。
一位学家说过，每个人生下来的智力都是一样的，不存在什么先天易俗，每个人的体内都有着巨大的潜能，有的人，把潜能发挥得淋漓尽致，有的，却把潜能用没有意义没有价值的知识，给泯灭了。所以，导致了有的人成为了科学家，教授，发明家，有的人，在家里一事无成。所以，我们要发挥出自己最大的潜能，把潜能有在该用的地方，才可以创造出辉煌的成就。
新学期开始了，我也由三年级升到了四年级，我有很多很多的愿望......
我要有明亮的教室，我要有新桌椅。
我要有干净的`操场，我要有宽阔的操场。
我要有许多许多的好朋友，我要和他们和平相处。
我要快乐的家庭，我要许多姐妹。
我要安静有趣的课堂，不要乱糟糟的课堂。
我要在新学期里好好学习，我要超过上学期的成绩。
如果我要求太多应会一无所获，我只要一张快乐的笑脸！
光阴似箭，日月如梭。不知不觉，我已是六年级的'学生了，马上要进行小考了，所以，在这里，我要给自己制定一个新学期计划：
1。上课认真听讲，不东张西望，积极举手回答问题。
2。每天至少读课外书两个小时。
3。作业的错题要及时改正，不能拖得就拖。
4。提前预习新课。
5。星期一至星期五放学后，做完作业，做一些课。
外知识的题目，提高课外知识。
6。星期六和星期日6：30―7：00坚持早读。星期六读语文课文，星期日读英语单词。
7。星期六和星期日下午2：00―3：00听英语广播和一些英文歌。
陈玟瑾，加油！
陈玟瑾。
六年级:陈玟瑾。
新学期是一个崭新的开始，过去的日子有快乐有收获，也有不足与缺憾。新学期到了，我要为自己许下新的愿望，这个愿望就是提高自己的学习成绩。
上学期里，我最大的问题就是审题不认真、写字马虎，每次考试成绩丢分不少。在新学期里做题时，我要多读几遍题目，然后再认真书写完成。在写作方面，我要不断地提高写作水平，多阅读课外书，多积累好词好句，掌握更多的知识，开拓自我的视野。
新学期里，我要更加努力，做老师眼里的`好学生，做爸妈眼里的好孩子，做同学眼里的“三好生”。
这就是我的愿望，我要为我的愿望努力奋斗。
过了一个月的暑假，我们终于开学了！在这学期里我要更进一步。
我已经是三年级的.小学生了，我也换了新的学习环境，换了新的同桌，交到了新的朋友。教室里也增加了新的活动，比如小组名字，我们是智慧之星小组。还有绘画展览……还有一些安全教育的问题。比如不要在楼梯上跑，不能在楼梯上打闹，要保护自己。安全教育从我做起。
我想我的新学期愿望就是好好学习，认真完成作业，争取每门功课拿100分。
新学期我们已经到了三年级，我们非常开心、激动，因为我们开学了!又可以跟老师和同学们见面了。每个人都有自己的新学期愿望，我也有我的`愿望。
我的愿望是能改正写作业慢和吃饭慢的坏习惯，做一个懂事的好孩子。上课专心听讲，下课认真写作业，争取期中、期末考试都得双百。我还要交更多的朋友，和他们友好相处，一起进步。
新学期新开始我们都要实现自己的愿望，快乐、幸福的成长!
新的学期开始了，新的愿望,开始发下新书了，发下的不仅仅是书还有更多的`期望。然后包上的不仅仅是书皮，是更多的希望的翅膀是崭新的未来。
三年级了，我应该好好学习和同学好好相处，不和同学打架。我要上课要认真听讲，不做小动作。不辜负长辈和老师的期望。争取期中考试和期末考试可以取得好的成绩。
新的学期开始新的希望，我要好好学习天天向上。完成自己新学期的愿望。
新学期开始了，在新的一年里我希望能实现五个心愿。
我希望自己可以更加活泼、可爱、善良；
我希望能够变得胆子大一些，对自己充满自信，上课的时候能够积极发言；
我希望我的成绩能保持在我们班前三名；
我希望自己做一个孝顺的孩子，在家里不和家长顶嘴，帮妈妈做家务，给口渴的.爸爸妈妈倒杯茶，让他们开心快乐！
我希望每个人都健健康康，平安幸福！
又是一个新的学期，一个新的开始，我也有很多新的愿望，接下来我给大家分享一下吧！
首先说到语文，我对这门课非常感兴趣，因为语文有很多优美的句子和从古到今的诗歌，所以我要好好学习这门课程，让自己更有文采。然后我们再说说数学吧！数学这门课程能开发我们大脑的思维，还有很多数学奥秘，并且在我们的生活中随处可用，所以我要用数学知识来武装自己，用它来解决生活中的许多问题。最后我要特别介绍一下英语，因为它是我们这学期新加的一门课程，学好它可以和外国人交流，还可以看懂一些外国电影和书籍，我发现我对英语也特别感兴趣，所以我要当一名小小翻译官。
这就是我的新学期愿望，虽然有点多，但是我还是要努力学习，去实现它们。
新学期开始了，我的第一个愿望是学好功课，继续保持我的第一名，我还想对同学们说：“考试输赢不重要，重要的是把学过的知识记牢。没考好也不要灰心，下次继续努力就好！”
第二个愿望是希望我的个子能长得更高一些，身体更强壮一些。第三个愿望是我可以帮爸爸妈妈做自己力所能及的事情，好好孝顺爸爸妈妈。希望能够跟同学们和睦相处，当他们有困难的时候，我可以帮助他们。
第四个愿望是希望能够读到更多有趣的书，丰富我的知识。最后祝愿全世界的`小朋友们，在新的一年里心想事成，健康成长！
“愿我们班更团结、更和睦，有更多有趣的课外活动。”
“我希望能和更多的同学成为好朋友，每天都开开心心的……”新学期开始了，许多刚踏入新校门的学生纷纷道出了许多愿望。3日，南昌市中小学迎来了新学期的第一课。记者分赴南昌大学附属小学红谷滩分校、南昌十九中、南昌三中，采撷了高一新生、初一新生、小学新生的三个个案，将他们进入新学期首日的心情、心态、心愿予以真实呈现。
暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。新的学期，是我们小学阶段的最后一个学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
一个新学期即将来临，我怀着满怀希望的心情走进学校。就像回到了我的第二个家一样，心情非常舒畅，因为我又长大了一岁，是一名三年级的小学生了。
在这个学期里我希望能改掉吃饭的毛病，让吃饭再快点，上课不跟同学讲小话、做小动作，期中考试和期末考试都拿一个双百分。希望有更多的同学跟我玩，在学习上面进步很多，尽量不要缺课，我很想当班长或中队长，我只要努力就能当上，而且我还要争取当麓小之星。
只要不断的努力，我想我的愿望一定会实现的，好了，我的愿望写完了，再见。
“开学啦！”可以和同学们见面了。新学期，我有几个愿望。你猜，我的愿望是什么呢？算了，你迟早都要知道的啦！
“亮出最甜的微笑，展示最美好的自己！”在朗朗的读书声中，我慢慢地开始理解了这个词：学习需要快乐，只有快乐，才能有一个好的学习成绩，才能展示最美的自己。
昨日是开学第一天，记者在汉阳一所小学随机采访，“新的学期你有什么愿望？”超过七成的学生呼吁：“希望爸爸妈妈多陪陪我！”
在二（1）班男生雷佳骏眼中，爸爸是最好的伙伴，可是他很少有时间陪自己。小家伙告诉记者，爸爸是警察，下班回家后喜欢上网，妈妈爱逛街，没人陪伴他，只好看电视。“其实，爸爸陪我打球比动画片的吸引力更大。”雷佳骏说：“今年我希望爸爸妈妈带我游西湖。”
比起男生，女生对爸爸妈妈多了一份理解，但她们也希望父母能早点回家。三（1）班学生刘诗萌告诉记者，妈妈工作比较忙，爸爸也很“能干”，自己开了公司，还考上了某大学的研究生，经常看书看得很晚才回家。在小姑娘心底，她期望爸爸妈妈能多抽空陪自己逛公园。“学习上经常遇到难题，我希望得到爸爸妈妈的帮助。”二（3）班的贺芷绮说，爸爸妈妈每天早出晚归，每天回家时自己已经睡着。放了学只有爷爷奶奶陪伴自己，遇到学习上的苦恼，爷爷奶奶束手无策，自己只好第二天请教老师。“物质再丰富也满足不了孩子心灵的需求。”该校校长提醒家长，少逛逛街，多带孩子出去走走；少上上网，多陪孩子聊聊天，会更让孩子感到更幸福。
“9月1日，9月2日……12月20日”，我平静地走过了这大半个学期。在最后的这个复习阶段，紧张？专心？只是不知不觉，新的一年就要来到我们身边了。
送旧岁，唤新朝，新的一年呀！你又要轰轰烈烈的来了。风雪呼啸着，为你鼓舞；青松傲放着，为你吹号。12月21日，冬至来临了，腌鱼、鸭、肉，什么盐货、肉食全都摆出来了，哟！满满的一桌呀，新的一学期，一定会充实的像这满桌的佳肴一样。
新年要有新气象，新的心愿，新的计划，计划和心愿永远紧密相连。按着计划，参照计划，坚持不懈就可以完成自己的心愿，最大的心愿只不过是能考进一个优秀的中学。
哟！满满一桌的佳肴呀！
蜜一样的甜，龙虾一样的有趣，螃蟹一样的专恒。学习……。
美好的心愿，也像花儿一样的香，为梦想、为心愿去竞争吧。
嗯，许什么愿望呢？我一直在思考这个问题。在新学期，我希望我的跑步能快一点；我希望我的语文成绩能有所提高；我希望……总之，我有太多愿望想许了。
但是，我最希望爸爸妈妈能健康，妈妈每天上完班回家后还要操心我，岁月已经在她的脸上留下了痕迹，爸爸每天像一个旋转的陀螺，转来转去。
我希望他们能轻松一点，能多和我说说话，在考试阶段，不是每天刚到家，就一个电话打过来，问你今天考多少分，如果考的分数他（她）不满意，还要在电话里骂你，他们到家后，还要挨打，我曾经憧憬过无数次，那个电话是关心我，安慰我的，可是他们从来就没有做过，所以最后我放弃了，我也失望了，我对那个电话不在抱有任何希望。
我希望新学期，三门主课的老师一个也不要换。
我也希望新学期，大家的成绩都更上一层楼！
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开心的两个月很快就过完了，暑假时，我跟爸爸妈妈出国去玩，生活好悠闲，但是一开学，天天功课很多，而且妈妈帮我安排了很多才艺课：数学、英语、作文，让我常常来不及写功课呢！
九月是开学日，老师发下新课本，课本好多，内容也变多了，升了一个年级，要学的东西更多了，老师上课时教的，我都一一写下来，回家我就可以再复习，我希望每天努力用功读书，可以考出好成绩。
开学升了一个年级，同学都不认识，觉得有点孤单，所以下课的时候，我都坐在位子上看早上的报纸，上课的时候，我要登记名字、座号，把不乖的同学记下来，维持班上的秩序是我的工作，有机会担任班长，我好开心！
我现在是三年级的学生了，不再是不懂事的小妹妹，我很开心认识这么多新同学，我也会认真读书，当一个好班长，交出漂亮的成绩单。