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神奇的多功能车六年级(实用18篇)

作者:GZ才子

优秀作文是一篇凝练、有条理、思想深刻的作品,它可以展现一个人的才华和思维能力。这些优秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其独特的风格和特点。

神奇的多功能车六年级作文

“卖车啦,卖车啦,刘旭牌万能汽车,5万起售,高性能、不耗油、还能水陆空三用,机不可失,时不再来啊!”我站在自家的车厂门口,自豪的看着那黑压压的买车人群,心里别提有多高兴了。

我大步迈上发言台,清了清嗓子说:“各位也许不了解这万能汽车的全部性能,所以,我有必要给大家讲解一下,也算是给各位图个方便吧。”我的话成功引起了大家的注意,“说起这万能汽车,还是本小姐发明出来的呢。”我听到了许多倒抽凉气的声音,心想:小孩子就不行吗?你们大人的想象力还不如我们呢!“为了减少环境污染,这车的第一大特性就是——不用汽油。有人就要问啦:你不用汽油咋跑呢,这您不用担心,我们用的是新型太阳能技术,不论你跑多远,只要有太阳,晒一分钟就能跑一千米,还——”我话还没说完,一个披金戴银、手拿雪茄的土豪就打断了我:“那如果下雨呢,下雨就没有太阳了,怎么办呢?哈哈哈,果然是小孩子,考虑事情一点都不全面,等你有能耐了再出来混吧!”我鄙夷地看着他,没有说话,心想:你以为所有人都像你这么傻,连晴天和雨天都分不清楚吗?我当然自有安排啦。“这位顾客问得很好,我们万能汽车不仅能吸收太想能,还可以吸收霾、雨、雪、雾、潮湿气等不同环境的能源,所以不用担心能源不足,另外,我们用过了的能源,还可以从车体里无害的排出,让它们回归自然,成为能再次利用的能源。”我说完后瞟了一眼那个土豪,只见他面红耳赤、无地自容的'跑出去了,我在心里暗暗高兴了一下,因为,他跑进的地方是买车付款处呀!

我回过神来继续发言:“我们万能汽车不禁不耗油,而且还能水陆空三用。如果您想出国游玩了,按下车门上的蓝色按钮,就能立即起飞,无需等待。如果您想出海航行了,按下车门上的黑色按钮,就能开启水上行走模式,方便快捷。当然,如果想从水空模式换成陆地模式,只需按下车门上的紫色按钮,便可还原,是不是很方便、有用呢?”我看着付款处越来越多的人群,不禁喜笑颜开。

“那你这会不会是假货啊,才五万起售,这么好的东西怎么可能这么便宜?”一个戴着墨镜,形似明星的男士对我发问“这您不用担心,我们是国家免检产品,还有三年售后服务政策,质量可以保证的!”我顿了顿,说“而且我们的万能汽车超过2/3的部分是用废旧材料革新之后使用的,所以,价格并不高。”他满交易的点了点头,向付款区走去。

我看到自己的发明受到这么多人的喜欢,欣喜之情自然溢于言表,所以,我是一路哼着小曲儿、奔奔跳跳的回家的,妈妈见了,还以为我中邪了呢!

神奇的多功能车六年级作文

“老爸老爸,多功能老爸,假一赔十。”现在您所看到的是本姑娘推出的一个新产品——多功能老爸:。

一、超级作业帮。

那一天,我还是和往常一样,放学回家后二话不说地先写作业。过了不久,我大喊道:“答案你快点儿出来呀!”坐在一旁的妈妈吓了一跳,关心地问道:“宝贝,怎么了?”“我有一道题不会。”说着,我叹了一口气。妈妈看了看题,也是毫无头绪。这时,我自然想到了我那“多功能老爸”,真希望他能把我从不会的“泥坑”里解救出来。这时,只见他先摆出一副老教授的架子,表情严肃地说道:“让本教授给你看看!”那样子逗得我和妈妈哈哈大笑。爸爸假装一本正经地拿起卷子,咳嗽了两声:“这道题嘛,soeasy!”接着便滔滔不绝地讲了起来,我津津有味地听着。讲完,我顿时恍然大悟。那一刻,我觉得我的我老爸真是个十足的“超级作业帮”呀!

二、冒牌开心果。

“冒牌开心果”是我和老妈授予老爸的另一个“雅号”。有一次我考试考砸了,回家后一直撅着嘴。老爸见了,一切了然。于是,他立即开启了“安慰模式”,“虽然这次考试考砸了,但是千万不要气馁……”他口若悬河地说了很长时间,见我心情没有好转,便使出了他的“绝招”。“你这成绩已经很好啦!老爸小时候成绩也很好,本以为长大后能成为江湖中大侠,可一不小心却成了一只‘大虾’!”我笑得肚子都疼了!老爸接着说:“在江湖中闯荡这么多年,我只学会了一招——耍大刀。要不要给你秀一下?”“好呀!”说着,老爸走到我对面,拿出一把袖珍的玩具刀,左一下,右一下,好像在练太极拳。那一刻,我已经忘记了所有的不愉快,走上前去,拿过老爸手里的刀:“还是看看本大侠的吧!”说着,我便向老爸展示了我的“切菜神功。”这时,只见老爸单膝跪地,双手抱拳,低着头说:“佩服!佩服!”我赶忙扶起老爸:“不敢!不敢!”我们俩哈哈大笑。

三、家庭大管家。

老爸经常把家里收拾得干干净净,不仅如此,他还知道电视、冰箱等一些家电哪个牌子的最便宜、哪个牌子的质量最好等等。

“多功能老爸”经验丰富,技术一流,如果您还想了解他的其他功能,请您拨打电话:一推六二五,不管三七二十一。“多功能老爸”,随时在线!

公众号:吉林师范大学附属小学。

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神奇的多功能车六年级作文

推拿,在我国已经有几百年的历史,古代没有西药,没有挂针,所以古人生病了,只能推拿,针灸。

今天,我来到中医馆,放松我的眼睛,身体,以为医师接待了我,我看见四周的墙壁上挂满了锦旗,其中一面锦旗上写着“手到病除”,我像发现新大陆一般的叫起来:“这有一个错别字,应该是药到病除才对。”那位医师笑了笑说:“你等会就知道了。”在他的引导下,他让我躺在一张床上,并且让我闭目养神,尽量把身体也放松,做完这一切,推拿就开始了。

那位医师很快找到了穴位,用手指在鼻根的位置上一按一提,一按一提,我觉得推拿也并没有我想的那么神秘嘛,而且这个过程还有一点痛,接着痛感消失了,有一些酸胀,医师也不断的问我的感受,这过程结束后,整双眼睛非常舒服,我也惊奇的发现,感觉整个头都变轻松了。接着,他用大拇指轻轻地按住我的太阳穴,顺时针方向转呀转,然后再用食指的关节在眼眶上刮,顿时,感觉这一个星期的疲劳都消失了。我以为就要结束了,但是他把我的衣服翻上去,在我的小肚子上顺时针和逆时针来回交叉,他说这样可以促进消化,保护脾胃。

推拿,之所以能流传到现在,是因为真的可以强身健体,防病治病。我现在深深地体会到,果然是“手”到病除啊!

神奇的多功能车六年级作文

朋友,你如果是个驾车爱好者,就赶快来28世纪享受多功能海绵汽车吧!

“不要以为海绵汽车就是海绵做的`。其实它和其他汽车差不多大小,如果你撞到他就像撞在海绵上一样,而车身也毫无损坏,它由最新太空材料制作而成,柔软而有韧性,颠覆了人们对汽车的传统认识。”

“如果你仔细看车的尾部,你一定会发现车尾有一些小孔那是疏通空气或吸收阳光做电。”

“要是发生地震,车的前后轮胎会收进去,车的左右边会伸出长翼,飞到别的地方去,到了一个安全的地方才会下降。如果你不会开飞机上面自动行驭的功能。”

“要是有很多人要做你泊车,里面会有扩大的功能,再多人也不会感到很挤。它还有催眠功能,睡几分钟就像睡了很长时间一样。”

这就是多功能汽车,朋友如果你对它很感兴趣就来,28世纪来享受多功能海绵汽车吧!

神奇的多功能车六年级作文

在我七岁那年,妈妈送我一个小熊形状的书包,从此,我和书包成了形影不离的好朋友,上学背着它,放学也背着它,就连上课写作业时它都目不转睛地盯着我呢!

小熊书包可特别啦!它有一个大肚子,里面装满了我所有的的书、作业本,还有我心爱的笔盒。

小熊书包也很神奇,它还会帮助我学习呢。有一次上美术课时,我老是在下面搞小动作,根本没把老师的话听进去,小熊书包就会用它那严厉的眼神看着我,好像在说:“好朋友,认真听讲哦!不然你不配当我的好朋友。”我马上坐端正,认真听讲起来。

每当我写作业的时候,一遇到难题,我的心情不自觉地变得烦躁起来,我会用本子来拍打桌子,用笔来拍自己的脸蛋,还会用脚来踢桌子。这时候,我的小熊书包就登场了,它目光严肃,盯着我,好像在说:“伙伴,可不能这样呀,当你遇到难题时,不能放弃,要动脑筋认真想一想,这样,所有的难题才会迎刃而解,你是我的聪明的好伙伴啊!”望了望小熊书包,我的脑筋立刻像龙卷风一样,飞快的转动起来,才这么一转,这些难题通通都被我解决掉了。你说我的书包神奇吧!

就这样,在小熊书包的陪伴和监督下,我慢慢地变得平静了,学习习惯也改好了,成绩渐渐有了进步。这都是我的好伙伴——小熊书包的功劳!

神奇的多功能车六年级作文

暑假里的一天下午,我来到和小伙伴们约好的公园商讨着玩什么。有人说玩躲猫猫,有人说玩家家酒。当我们激烈争执的时候,有人提出去骑自行车,赢得了大家的肯定。但是在他们当中只有我不会骑自行车。我在他们后面慢悠悠的推着自行车,不一会儿就不见了他们的`踪影。我双手不禁握紧自行车的把手,内心十分委屈,眼泪湿润了眼眶。从那一刻起,我就下定决心要学会自行车。

第二天,我就向隔壁的住着的小伙伴借了一辆自行车。开始的时候,我双手紧紧抓住把手,将一只脚跨过车身,放在踏板上。当我另外一只脚踩上踏板的时候,车子顿时就是去了重心,偏向一边。而我就这样毫无防备的和车子一起倒在了地上。我只感觉脚踝隐隐作痛。我拉开裤脚一看,哇,青了一大片。这时,我便有点灰心了。推起自行车,坐在了路边。

微风拂过我的面颊,旁边的青蛙呱呱的唱着小情歌。凉凉的风让我冷静了不少。想起昨天的难堪,我内心的烈火又熊熊燃烧起来。于是,我重新走到自行车前,信心百倍的看了他一眼,然后又迫不及待的学起来。这一次骑上自行车,我毫不犹豫的勇往直前,左摇右摆的直行了十几米。我非常高兴,可正当我高兴的一刹那,天有不测风云,我高兴得一时失去了平衡,自行车前轮不停地左右摇晃。我不在上次一样和大地来一个亲密接触。我左脚立即着地,稳稳地单脚站在了地面,自行车顺势倒在了地面上。虽然这次有惊无险,但还是吓得我满身大汗。有了这次的经验,我相信我下次一定会有更大的进步的。在旁边乘凉的爷爷奶奶们看见了我的努力,也都为我加油,有些爷爷还亲自来教我骑车。终于皇天不负有心人,虽然不能完全的驾驭自行车,但简单的直线和转弯我已经会了。

通过这件事,我明白了只要有一颗恒心,做什么事都会成功。

神奇的多功能车六年级作文

20xx年,我成了一位科学家,发明了一个书包。这书包从外形看,和普通的书包相比,就是多了一些五颜六色的按钮,别无其它大的区别。

虽然它和普通的书包很像,但是它的神奇之处可多哩!点击第一个按钮,就会开启识脸防护系统,假如有别人拿你书包,书包就会立刻发出一种怪叫表示非主人勿随便乱动。如果你觉得书包很重,那就点第二个按钮吧,第二个按钮一按,再背上书包,书包的重量就会减轻一半。书包上有闹钟芯片,按下第三个按钮,它就会在你设置的时间内提醒你,如果你没有听见,它就会比原来的声音大一倍。这种书包也不会让丢三落四的你放学忘记带书了,因为只要你点一下第四个书包的记忆按钮,老师布置作业的时候,他就会帮你记住。只要你忘带了什么书,他就会及时提醒你。比如你忘带了英语书,他就会提醒你说:英语书!更实用的是书包的记忆功能还可以把老师上课讲的内容记住,来回播放,有助于我们学习。如果你的书包时间长了脏了,那就请按第五个按钮吧,无需用水,就可以自动清洗。还有如果你觉得空间不够用,那你就点击第六个按钮估计不到一分钟后,他就会扩大一倍……如果你还是不满意就请拨打:张博涵博士工作室电话xxxxxxxxxxx,我会及时增加和改善书包功能,为中小学生提供一切方便。

你喜欢我发明的书包吗?那就请给我点赞吧!

神奇的多功能车六年级作文

“嘿,早上好,我的宝贝!”杰米刚起床就听到了母亲温柔地和他打招呼。

“嘿,妈妈,早上好!”杰米也和妈妈打招呼。

“妈妈,我想和张瑞、米娜一起去公园玩,好吗?”杰米问。

“当然可以啦,星期天是属于你的。”妈妈答道。

“yes,妈妈万岁!”杰米似乎很满意妈妈的回答。

杰米匆匆洗漱后,吃了妈妈做的可口的早餐,带上神奇话筒,电话里约了张瑞和米娜。来到时代公园,坐着供游人休息的靠椅,等了几分钟,张瑞和米娜就一个个都到了。他们高兴地游了公园一周,而且还在他们最高兴玩得人造湖上打水漂,可是差不多都是米娜输,所以米娜也不得不买两根冰棍给杰米和张瑞。来到纪念品专卖店,张瑞无意中发现有一个武松的戏偶。张瑞是中国孩子,读过《水浒传》,也知道武松打虎的故事,所以也特别崇拜武松,于是连忙掏钱买下,放进了口袋。

他们玩得很高兴,天黑了还不过瘾,不过明天还要上学呢,于是他们只好各自回家了。

“叮呤呤——”上课铃声响起了,不过班里的淘气包亨利还是最后一个进门口。上课了,老师介绍人的进化过程以及人猿的一些资料,可是老师竟然找不到人猿构造图了。于是,杰米钻到课桌底下,对着神奇话筒说:“请送一个人猿来。”话音刚落,一个拿着石器的人猿便出现了,差点把老师和其他同学都吓了个半死,人猿也害怕这么多人,于是连忙逃了出来。一出来就碰到了秃顶的奥尼斯校长,校长吓昏了,杰米也吓着了,对着神奇话筒断断续续地说“快快快快让他回去。”说完,人猿就不见了。米娜吓得哭了,张瑞被吓出一身冷汗,连亨利都吓得发抖了。

下课时,惊魂未定的奥尼斯校长急忙召集所有学校领导开会,领导们听了奥尼斯校长的讲述后,一个个目瞪口呆,都认为不可思议,所以还针对这起“人猿出现”案组成“专案”小组,并且报了警。不一会儿,警车那急促的呼啸声便出现在耳边。警察对全校进行了“地毯”式检查,但也没查出个所以然,只能宣告没有人猿。这可把奥尼斯校长弄糊涂了,像丈二和尚摸不到头脑一样。

几天过后,虽然那四件事已经过去,可是淘气包亨利和贝姆斯还是发现了杰米他们的秘密——神奇话筒。下课时,亨利和贝姆斯趁杰米去洗手间时,翻开杰米的书包,偷走了神奇话筒。

杰米一回家,放下了书包,一拉开拉链就看见他的宝贝不见了,也就是神奇话筒。在此先声明,杰米可是一直都把神奇话筒看作是他的宝贝。这下他的宝贝不见了,他可真是热锅上的蚂蚁——团团转。他把书包翻了个底朝天也找不到,在家里翻箱倒柜还是没有结果。于是他带着焦虑和不安度过了一整个晚上。

早上,杰米对食物一点味口都没有,对妈妈做的早餐浅尝辄止,背着书包闷闷不乐地来到了学校,似乎他身上的一个部位一个器官失去又再也拿不回来了。

刚上课,除了杰米有点郁郁寡欢的样子外,其他都很正常。哦,忘了告诉你,亨利和贝姆斯还未到校,因为他们用神奇话筒去豪华的克特蒙斯大酒店大吃大喝去了。

“咚咚”,贝姆斯的爸爸已经发现了他儿子的秘密,试探地叫着贝姆斯的名字“贝姆斯,贝姆斯……”于是趁深夜贝姆斯熟睡时,翻开了他的床头柜的抽屉,拿走了神奇话筒。

自从拿到神奇话筒后,贝姆斯的老爸高兴地不得了。首先,他让神奇话筒先变了辆他斯待已久的奔驰600,又变了一套价值5000美金的超高档的化妆品送给了他的妻子,也就是贝姆斯的`妈妈。

贝姆斯家的神奇话筒早已被邻居斯特立发现了。一个风和日丽的星期天,贝姆斯一家坐着那辆奔驰车去湖边兜风去了,临行前把神奇话筒遗忘在了后院里的石桌上,垂涎已久的斯特立看到有机会,立即回到屋中,不顾他那年老的妈妈在打电话时的厉声阻止,拿了剪刀“咔嚓”剪掉了话筒,马上跑出去,出于慌忙撞倒了围栏,换了神奇话筒,为了不使贝姆斯一家起疑心,对神奇话筒说:“快让围栏恢复原状。”刚说完,倒下的围栏又竖立了起来。

“哈哈哈!哈哈哈!终于拿到了!哈哈哈!”斯特立在他妈妈哭时笑,引起了老人家的不满,毕竟他也是47岁的人了。

自从丢了神奇话筒,杰米就整天失魂落魄,心神不安,就拿刚上的数学课来讲吧,数学老师约翰向杰米提问:“假设1只小鸡100克,蚂蚁1克,小鸡的体重是蚂蚁的多少倍?”这个超简单的问题对于一个三年级小学生来说,真是小意思,可是杰米总是心不在焉,半天才答道:“这题太难了,1克要除于100克,这怎么算?”他竟然把1克和100克搞反了。

当斯特立走到一个小胡同里,突然,被一根绳子绊倒了,刚站起身,又遭到了“飞来横祸”的袭击。“啊……”他立刻躺了下来——他被打昏了。杰米一个箭步冲了上去,一把拿回他丢失已久的宝贝,他气愤地“哼”了一声,再加上他上次去贝姆斯家玩遇到了斯特立,当时就对斯特立的印象不太好,所以这次他就一口咬定神奇话筒是他偷的,也就不管三七二十一,用力打了他一拳,既高兴又生气地回了家。

自从拿回了神奇话筒,杰米的生活又恢复了正常……。

六年级作文:神奇的九寨

“九寨归来不看水”,九寨沟因水而闻名世界,九寨沟的水如银链,似彩虹,将高原的山林沟谷点染得风姿绰约,妖娆迷人。

长海—九寨沟的最高处。盘山公路边,是广阔的原始森林,穿梭在树木之间的溪流成了奇特的景观,虽说是初夏,但灌木的颜色却各有不同。有橙色般的橘红,有梧桐叶落时的黄绿斑驳,有枯木腐朽的黑褐相间,各种颜色构成了一幅迷人的风景画。

在这里,我终于看到了湖泊,而且是最大的一个。湖水是秋日一般的蓝色,底下还有石块和小鱼。湖里的水溢出来,形成了一道瀑布奔泻而下。每个湖泊都是由这样的小瀑布形成的阶梯状的风景。湖泊与湖泊之间总是朴素的,窄窄的木板小路,脚下就是温润的泥土,小小的溪流纵横交错,穿过石缝和泥土。一股股地涌出来,清澈见底。

从长海一路而下,水越来越清,越来越蓝,清得明亮,蓝得透彻,如同晶亮的蓝水晶。在阳光的照耀下,湖面波光粼粼,湖底彩色树枝的影子轻盈的摇曳。捧起湖水,看他从指缝里流出来,在手掌留下清凉的触感,顿时觉得心旷神怡。

最不可思议是五彩池,湖水一边是绿色的,一边是蓝色的,一边是橘色的,中间没有任何阻挡物,但他们却从同一个湖泊里共存,我不禁惊叹大自然神奇。

水,九寨沟的灵魂,这里的水亦秀亦奇,既灵动又绚丽,它协同青山、白云,在天地间奏响色彩斑斓的乐曲。

神奇教室六年级作文

穿越时光,来到未来。看,未来的世界一切都变了:马路变了,交通工具变了,连我们的教室都变了。“叮铃铃”美妙的上课铃响了,只见老师和颜悦色地走进了宽敞的`教室,在一个大按钮前停下来。原来,这是未来世界的新产品――墙壁场景3d变化仪,只要你在按钮下方的小格子里输入相关课文,比如《飞向蓝天的恐龙》,四周的墙壁一收到指令,就会变化成中生代时期,让我们身临其境的上课,十分奇妙!

离开讲台,往前走,映入眼帘的不是一张张桌子,而是花花绿绿的鲜花和小草,还有轻盈的秋千和清澈见底的小溪,小溪里还有几只小船停着。你肯定会以为这是公园而不是教室,不,你错了,这就是未来的教室。上课时,我们可以坐在各处听课。你不用担心课堂笔记做不了,只要你往教室后面走,就能看见一个个平板电脑摆在那里,它会通过声音的振动,透过墙壁自动为你记下重要内容。如果你上课只顾着荡秋千而没在听课,电磁波会传输到你的耳膜,提醒你专心致志地听课,不能一心只顾玩耍!

这就是未来的教室,一个让人流连忘返的教室。

六年级作文:神奇的九寨

暑假,我们全家畅游了名扬天下的自然风景区——九寨沟。

一进九寨沟的大门,我就感到这儿是树的海洋,水的世界。导游阿姨说:“九寨沟的特点是,树在水中长,水在林中流。”果然,成片成片的树都长在清澈的水中,而清澈的山水又从树林中流下。大自然真是太神奇了,我妈妈就还是第一次看到这美丽的景色呢!

我们顺着林中的小路向山上攀登,一路看到了很多的天然湖泊,当地人叫它们海子。我最喜欢的是“熊猫海”,他的形状像一只静卧在山间的大熊猫,可能这就是它名字的来由吧。熊猫海的水真静啊,静得像一面镜子;熊猫海的水真清啊,清得可以看见水底的树枝和一群群灰色的无鳞鱼;熊猫海的水真蓝啊,蓝得像一匹发光的锦缎,让人们不忍心去摸它、碰它。

我们一行人来到了珍珠滩。“哇!飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”我情不自禁地吟诵起李白的诗句。远看水流像银白色的布挂在青山之间,近看又像无数串长长的珍珠从天上降下,那晶莹的水珠在阳光的照射下欢快地落如轻轻的潭中,有的顽皮地跳到游人的身上、脸上,使人感到清爽,舒服极了。导游阿姨告诉我们:西游记的片头片尾都是在这拍的。唐僧师徒四人就是从这珍珠滩上走过的。怪不得这么熟悉呢!

最后我们来到了海拔三千多米高的原始森林,这里没有任何污染,只有又粗又高的参天大树,林中见不到蓝天,只有阳光像利剑一样穿过树梢,照射在游人们的身上、脸上。站在林中,听到的是松涛在唱歌,闻到的是格外清新的空气。这种声音、这种空气,只有神仙才能享受,我们来到了人间仙境!

畅游九寨沟虽然结束了,但九寨沟的美景却深深地刻在了我的脑海里,我多想天天生活在哪里呀!那种在大自然的怀抱中的感觉真好!

神奇的水六年级作文

水有“皮肤”吗?有,水与空气之间有一层东西,那东西就是水的“皮肤”。怎么,不信?听我讲完下面的事,保证让你心服口服。一天,刘老师拿着两个装满水的纸杯、一个空酒杯、一张纸、一棵绣花针和滤网笑咪咪地对我们说:“今天,我们来做几个试验。”一听到做试验,同学们便欢呼起来。刘老师又接着说:“第一个试验:浮在水面的金属。”刘老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论开来:“金属那么重,怎么可能浮起来呢?”、“刘老师是骗人的吧?”实话说,同学们都是丈二和尚摸不着头脑。“怎么,不相信?”刘老师说道。“不相信的话,请仔细观察下面的试验。”

老师把纸杯里的水倒进酒杯里,直接把绣花针放进酒杯里,绣花针像个溺水的小娃娃一样慢悠悠地沉底了。“直接放,那肯定会沉底,但是我们换一种方式来放的话......”刘老师说。刘老师剪下一张纸带,把绣花针放在上面,又连纸带针放在水面上,纸带着针浮在水面上到处“漂游”。这时,刘老师用滤网碰了碰纸,于是针和纸便分离了,纸继续“闲逛”,而针却浮在原来的位置上。这时,老师向那些看得目瞪口呆的同学们解释道:“针能够浮在水面上,全靠水的皮肤托着它......”第二个试验开始了,这项试验的名字叫溢水。刘老师把酒杯装满水,然后问我们:“如果我放几个硬币进去,后果会怎么样呢?”“水会满出来。”我们不假思索地回答道。“那么,你们帮我数一数,能放几个。”说完,便开始放。“一个、两个、三个、四个......”就这样,老师连续放了二十一个硬币进去,水始终没有满出来。可水面是鼓起来的,像滤网倒扣在杯子上一样,据说,这些水也是被水的“皮肤”封住了。刘老师滴了几滴洗洁精进去,它们像一把把锋利的尖刀刺破水的“皮肤”。不一会儿,就流了好多水。

接着,我们又做了第三个试验......怎么样,这下你该相信水有皮肤了吧!

六年级作文:神奇的九寨

走进九寨沟,天是湛蓝的,云是雪白的。那云儿,有的像顽皮的小狗,有的像奔驰的骏马,有的像可爱的小兔。我伸开双臂,尽情呼吸着大自然里清新的空气,顿时感觉神清气爽。走进九寨沟,映入眼帘的是那连绵起伏的群山,绵延的山脉被绿树盖上了柔软的被子,又被云雾罩上了一层轻薄的霓裳,让人仿佛置身仙境,久久不能自拔。

跟随着游客的队伍,我们来到了箭竹海,那海光洁如镜,让人怀疑它是仙女姐姐把心爱的镜子遗落在了人间。青山倒映在水中,宛如无数的青蛇在游动。偶有一阵风吹过,水面泛起一圈圈涟漪,不禁让我想起了那句“瑶池本是在人间,堪笑凡夫安学仙。”

青山绿水间,一抹绚丽的身影跳入了我的眼眸,那便是五花海了。水是多彩的,离岸边稍近些的则是透明的,你可以瞧见调皮的小鱼在圆润的石子间嬉戏。接着向里看去会发现水色变成了浅绿色,深绿色,直至变成了深蓝色。无数的水池仿佛是被精灵施展了魔法的水晶石,在阳光下闪烁着各种光芒。连在了一起又好像是铺展在一块巨幅地毯的宝石,是那么的夺目耀眼。

接着来到了珍珠滩瀑布,顺着那“哗哗哗”的声音望去,只见飞流泻入潭中,水珠四溅,宛如云漫雾绕,此时我早已分不清哪是水,哪是雾了。不禁感叹好一句“碧湖相连群瀑叠,水光山色仙境开。”

最后,我们来到了九寨沟的脚下,在那里静静地躺着一块块洁白如玉的“宝石”,它们好似熟睡的婴儿被大山母亲怀抱着。

走进九寨沟,欣赏着这山这水,让人久久不愿离去,真是“有路天堂通九寨,此中仙境任盘旋。”

神奇的水六年级作文

今天语文课上,糜老师急匆匆地将一只杯子和一个水盆放在讲台上,又急匆匆地走了出去。当她再次进来时又端了一只有水的盆。我满腹狐疑,突然想起了前天的作业,哦,原来要做实验啊!

糜老师读了一段资料,我才明白:原来,水有张力。它的表面张力使水分子收缩在一起,而其张力大于玻璃杯和水之间的吸引力,所以水不会流出来,但是当投入的硬币到一定数量的时候,水的张力已经无法支撑玻璃杯和水之间的吸引力,这时候水就会流出来。

哦,原来是这样,水真是太神奇了!

六年级作文:神奇的九寨

“九寨归来不看水”,今年暑假,我来到神往已久的人间仙境——九寨沟。

云雾环绕的山峰,走在上面飘飘欲仙,仿佛走进了一个童话世界。静卧在山谷中大大小小的湖泊、千姿百态的河流是九寨沟的灵魂,他们被藏民喻为海的儿子。

那海拔最高、体积最大的海子不就是长海吗?那熊猫海的水面不就像有一只大熊猫吗?那色彩斑斓的五花海与五颜六色的五彩池相互映衬,这片“海”清晰地呈现出“红、黄、绿、蓝、紫”五种不同的颜色。偶有雨点洒落,水面泛起微波。

瞧!你眼前便是镜海。镜海是九寨沟面积较大的`一个湖,因湖水平静得如镜面一样而得名。这里四面环山,蓝天和环山的倒影清晰地映照在翠蓝色的湖面上,如诗如画。

由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,由此形成一道高低错落的瀑布,白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。其诺日朗瀑布更是雄伟,它是中国最宽的瀑布。诺日朗三个字为藏语的译音,翻译过来是男神的意思,象征高大雄伟。诺日朗瀑布一泻千里,声震山谷,惊涛拍岸,难怪《西游记》片尾也在这里拍摄,他真配得上“男神”瀑布的美称!在云雾的衬托下,瀑布化成波澜壮阔的画面。

九寨沟奇特的植被给九寨沟秀丽的水增添了几份神秘而浪漫的色彩。那里有“没有树皮”的红桦树,那里有适合大熊猫食用和生存的箭竹,那里有许多树在水中生长。最神奇的还是“枯木逢春”,一些树倒在水中,却没腐烂,鸟儿带来的种子落在这树上,并吸取枯树的营养,竟把枯树当成沃土而生存下来。

一棵棵树,一株株草构成了原始森林,倒映在清澈见底的湖泊中,海底世界与原始森林合为一体,成为美丽的自然景观。

平湖飞瀑,古木参天。九寨风光令我久久不想离去。

神奇的鸡蛋六年级作文

今天,我做了一个小实验,大家想知道吗?让我告诉你们吧!这个实验叫做“神奇的鸡蛋。”咦?鸡蛋怎么能够“神奇”呢?做这个实验需要准备哪些材料呢?现在就请大家跟我一起完成这个实验吧!

这个实验需要准备一个或两个鸡蛋、敞口玻璃容器、食用盐、筷子和自来水。

材料准备就绪我们开始做实验。首先,将鸡蛋慢慢地放入水中,只见鸡蛋缓缓沉入容器底部,像一只沉重的铅球。我心里充满了疑惑:鸡蛋怎么可能浮起来呢?接着,将食用盐倒入水中,容器底部像在地面上铺了一层厚厚的积雪,可鸡蛋还是没有浮起来呀?我心里有些失落。然后,用筷子在水里快速搅动,再倒入盐,盐融化了,顿时水面一片浑浊,呈现出一片白茫茫的景象,像城市里起了大雾一般,我的心脏怦怦直跳,期待神奇的画面出现。最后,我看到鸡蛋慢慢地浮上了水面,这个实验成功了!我忍不住高兴地大声喊道:“鸡蛋浮起来了,鸡蛋真的浮起来了!”

那么,鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢?哦,原来鸡蛋是沉是浮取决于鸡蛋和浸泡的液体的密度,鸡蛋的密度比液体大就会沉下去,比液体小就会浮上来。在这个实验中,因为盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋就会浮起来了。

小小的鸡蛋可真神奇!现在你们知道实验的原理和操作方法了吗?马上动手做一做吧!

六年级作文:神奇的九寨

“哦嗬,神奇的九寨,哦嗬,人间的天堂……”从这首歌中你应该知道九寨沟是一个怎样的地方了吧?!而今天我有幸随旅游团参观了这人间的天堂。

在大门口,我们等了半个小时才买到了门票。一进门,我们被挤得脚都没法落地了,终于我们被挤到了观光车上,随着观光车去游览九寨沟的风光。我发现车上的每一个人都贪婪地盯着窗外的美景,我感觉到我们都已融入到了这美景之中,被陶醉了。在路上,我们一看到有湖的地方,就发出由衷的赞叹声,而导游则说真正的美景还在后头呢!

俗话说:“九寨归来不看水”,果然,九寨沟的水别有一番特色。熊猫海、孔雀湖等湖里的水清澈见底,湖底的树木交错纵横,枝条清晰可辨。五彩池里,水在太阳光的照射下显现出五种颜色,这在世界上是绝无仅有的,五彩池因此而得名。每当天气晴朗,蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,落日朗瀑布就此形成“飞流直下三千尺”的恢宏气势。

在九寨沟能与水相提并论的还有原始森林。在密林之间,有一条羊肠小道,我们就顺着这条小道前行。那里的空气十分清新,我贪婪地吸了几大口,感觉心胸在不断地扩展,把疲劳都抛到了脑后。而每一棵树都有近百米高,直指苍穹,感觉要把天给戳破了一样。导游介绍说这里的树最老的有几千岁了,最小的也有几百岁了,我们听了个个都惊叹不已!

走着,走着,我突然问导游:“九寨沟的名字由何而来的呢?”导游回答道:“九寨沟里有九个藏寨,而且这里水又多,所以就叫九寨沟。”哦,我恍然大悟。

九寨沟真是一个人间天堂,哦不,它是天堂中的天堂。

神奇的鸡蛋六年级作文

星期三,我们班要举行一次公开课。

老师拿了一个盒子出来,叫我们猜一猜盒子里放的是什么东西。老师话音刚落,我立即举手,。老师叫我回答问题,我站直身子说道:“是鸡蛋,因为鸡蛋容易烂,所以你要用盒子保护它。”老师打开盒子,“啊,真的是鸡蛋!”我说。

接着,老师说:“我有一种方法能让鸡蛋挤不破。”我心里想:老师,你不要瞧不起我们,这只小小的鸡蛋我们怎么会挤不破?老师叫我们班最高大的“大力士”来试一试,“大力士”用了吃奶的力气去挤,可是鸡蛋还是毫无损伤,原封不动地在他的手心里。这时我的心非常急,在下面拿了块橡皮放在手掌心,然后五指用力按,连橡皮都变了形。老师见我这样不服气,就叫我请一位我认为最大力的教师来试一试。我请了闻教师,他呲着牙齿,扎着马步,用尽了全身的力气,鸡蛋还是毫发未损,最后他失望地说:“我已经把吃奶的力气也用上了,比比昨天拔河比赛时用的力还大,还是挤不破。”这下我心服口才服了,眼呆呆地望着那个挤不破的鸡蛋,脑子里满是疑惑。这时,老师在电脑上打出了鸡蛋挤不破的原因,我目不转睛地望着投影,“啊,原来我们的力气是被蛋壳平均分配到各个部位了,各个部位所受到的力气就很小很小了。”我恍然大悟。

从这只普通的鸡蛋中,我的知识又增长了。