在进行任何活动之前,制定一个合理的活动方案非常重要。以下是小编为大家准备的一些优秀活动方案范文,欢迎大家阅读和学习。
作者:佚名文章来源:本站原创点击数:
1290更新时间:2008-3-69:42:53。
活动目标:
1.使家长进一步了解学校教育情况,以及学生在校生活、学习及表现情况。2.增进家校合作关系,促进家校教育同步。
时间:2008年3月14日下午3:30。地点:各班教室。内容:
一、家长自行翻阅课桌上孩子们的相关作业(语数英),了解相关情况,填写签到簿。
二、班主任发言。
1、班级基本情况介绍。
2、学校教学中对学生的要求,家长需配合的事。
3、家庭教育中应注意的一些环节,以更好地做好毕业班工作。
三、科任教师发言。
针对本学科特点,谈谈家校如何配合,搞好本学科的教学工作。
四、总结:班主任做好本次家长会的总结,向家长提出期望。
五、发下调查问卷,了解家长的反馈意见和要求。
六、个别交流:教师与家长交流,回答家长提出的有关问题。
主题:抓住契机走进孩子健康进取争创佳绩形式:汇报、学生展示、交流。
一、活动目的:
1、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。
2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。
3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。
4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走近孩子,让健康、快乐相伴孩子的一生。
5、抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。
二、具体过程:
家长观看学生平时学习情况资料。
让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。
让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。
结合前一阶段学生的表现向家长作一下汇报。
抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商心理、文化辅导方面的良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。
请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法。家长自由发言交流。
三、准备工作:
1、班级环境布置:干净、整洁,黑板上根据主题布置;在各班的学习园地和展示框内张贴每位学生亲手制作的作品。
2、在桌上展示每位学生的平时作业本。
3、座位形式:自行设计,但要有利于讨论;4.各班主任准备发言提纲(要上交)。
5、语、数、外各位任课教师准备发言。
准备工作:
及早做好班级环境布置工作,力求新颖、简洁、美观、大方,主题词明确。注意事项:
1、班主任主持,科任教师有针对性地配合发言。
2、家长会议材料统一于3月21日前交。
在新年到来之际,透过丰富多彩的活动,以收获快乐,祝福2020为主题,使每一位少先队员都充分享受成长的快乐,体验对他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望。
2020年12月31日下午。
本班教室。
本班老师、全体同学。
1、布置教室,体现节日气氛。
2、小主持人做好准备。
3、学生准备节目。
歌曲大家唱:全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。
个人才艺:唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限,资料健康,富有儿童色彩。
1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。
2、开场白:
男:这天,我们相约在那里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段完美时光;
女:这天,我们相聚在那里,那里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!
男:xxx小校园六年级2班2020年元旦联欢会此刻开始!
3、班主任致新年贺词。(略)。
4、游戏:猜猜猜(每组2人,一人用动作表示成语的意思,一个人猜是个什么成语,一分钟内看哪组猜对得多)。
5、活动一:个人才艺展示(略)。
6、游戏:脑筋急转弯(略)。
7、活动二:互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上,送给对方)。
8、结束语:
男:完美的时光总是过得很快,就如同盛开的花朵,刚刚望见她娇媚的笑脸,她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。
女:然而,谁都明白,只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实,丰硕的.果实才是世界上最美的花。
男:好的开端是成功的一半,就让我们在新的一年里努力耕耘,让从小就播种在心间的理想发芽成活,绽放出世间最美的花朵!
男女合:xx小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束,让我们再次衷心地祝福大家新年快乐,万事如意!老师们,同学们,再见!
队员人数:55人。
队会题目:文明礼仪伴我行。
班主任:邢云存。
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
1、中队长召开中小队会议商议队会方案,然后根据活动主题收集资料。
2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。
3、收集礼仪道德方面的内容。
以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。
故事、诗歌、快板等。
1、各小队整队报告人数。
2、全体立正,出旗。
3、唱队歌。
4、活动内容:
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:现在我宣布:“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
(一)进行活动。
1、齐读诗歌。
甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传。
孔融让梨敬父母。
黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘。
争做礼仪小标兵。
乙:咦?今天怎么大家都读得这么用心啊?
格言(略)。
乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
3、诗朗诵《四季的脚步》。
乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。
甲:要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起才行啊!
乙、对呀,千万不能不拘小节,我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。
4、听故事。
甲:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。不信?请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。
乙:听了这个故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。
5、我问你答。
甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。
(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥。
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规?
(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的?
(2)要进老师办公室应该怎么办?
(3)中午在课间游戏应注意哪些?
(4)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官,判断下面行为是否符合行为规范的要求,可要仔细听啰。
a、三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对。
甲:听了刚才几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了。
吗?掌声祝贺他们。
乙:下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
6、学生谈收获。
甲:“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)。
甲:看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。
(二)辅导员讲话。
这次主题队会活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过“文明礼仪伴我行”主题队会,同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
(三)结束班会。
主持人宣布:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。
1.让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。
2.结合学生近一个半月的表现向家长做一个汇报。
3.针对学生目前存在生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走进孩子,让健康、快乐相伴孩子的一生。
4.抓住六年级这个契机,充分利用这一年的时光,与家长一起共商良策,争创佳绩。
5.让家长了解班级管理模式,配合教师加强学生的心理健康教育、安全教育。
1.活动时间:20xx年10月23日左右。
(以正式通知为准)。
活动地点:阶梯教室、各班教室。
活动内容:
一、校长讲话。
(学校情况介绍、中小衔接家庭教育、小升初政策解读等)。
二、主题讲座(年级组长准备)。
三、班主任讲座。
四、各任课老师与家长交流。
1.提前一周告知家长会召开的时间,提前一天发放家长会书信通知。
2.教师准备有关资料:
a、家长会签到表。
b、教师发言稿和ppt。
3.班主任主动邀请任课老师作交流(语文、数学、英语老师)。
4.布置教室:
5.班主任准备好发言稿。
1.阶梯教室集合、签到。
2.校长介绍情况。
爱是开启成功教育之门的钥匙,是家庭教育永恒的主题,有爱才能发现爱。孩子是天使,对家长的评价十分敏感。要让家长深刻意识到,拥有爱的眼睛,才能发现“棒”的孩子,拥有欣赏的眼睛,才能培育自信的孩子。为了孩子们美好的明天共同努力。
为了帮助家长了解学生在校情况,使家长深入了解学校的现状和有关政策规定,与家长联手处理好即将来临的事情,例如考试等,和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,引导家长用更合理的方式教育和管理孩子,现制定六年级家长会实施方案。
一、主题:
加强家校联系,构建和谐教育。
二、目的:
1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。尤其,六年级针对升学择校,鼓励优秀孩子及家长,就近在我校入学就读。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。
三、组织机构。
顾问:黄习贤黄志强贺琼。
主任:樊智佳。
副主任:毛安雄黎英。
成员:刘湘喻李雷志华叶靓姝黄芳龚兴华孙婷。
刘丽。
1、家长会有关资料。(喻李各班主任)。
(1)家长会签到表及家校交流材料。
(2)家长会教师发言稿纸或演示ppt。
(3)学生“感恩父母”的小纸条。
(4)矿泉水准备。
2、班主任邀请优秀家长作交流(支持学校、支持班级工作的家长)。
3、布置教室(如在一体机上打出欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本)(班主任)。
4、全校环境保洁、学生寝室自习纪律。(刘湘、数学、英语老师、六年级生活老师)。
5、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容:(各班主任)。
(1)介绍一个半月以来学校、班级基本概况。
(2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
(3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。
6、宣传、照相、报道。(刘丽)。
1、六年级全体学生在寝室自习,数学、英语老师进行巡视、督促。
2、家长8:20前到各教室签到,在《致家长的一封信》上签字。3、8:30班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。
(1)班级整体情况介绍。
(2)六年级学生的特点。
(3)家长查阅自己孩子的作业,了解学生的学习及考试情况。
(4)现在存在的一些问题。(如安全问题,学习问题,学生心理问题等)。
(5)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。
4、班主任、任课教师与家长个别交流。
5、家长提出建议,班主任,任课教师和家长达成一致,共同为了孩子的成长进步努力。
玉潭中学小学部。
2017年3月28日。
为了帮助家长了解学生在校情况,使家长深入了解学校的现状和有关政策规定,与家长联手处理好即将来临的事情,例如考试等,和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,引导家长用更合理的方式教育和管理孩子,现制定六年级家长会实施方案。
加强家校联系,构建和谐教育。
1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。尤其,六年级针对升学择校,鼓励优秀孩子及家长,就近在我校入学就读。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的`联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。
顾问:
主任:
副主任:
成员:
1、家长会有关资料。(小米各班主任)。
(1)家长会签到表及家校交流材料。
(2)家长会教师发言稿纸或演示ppt。
(3)学生“感恩父母”的小纸条。
(4)矿泉水准备。
2、班主任邀请优秀家长作交流(支持学校、支持班级工作的家长)。
3、布置教室(如在一体机上打出欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本)(班主任)。
4、全校环境保洁、学生寝室自习纪律。(小米、数学、英语老师、六年级生活老师)。
5、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容:(各班主任)。
(1)介绍一个半月以来学校、班级基本概况。
(2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
(3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。
6、宣传、照相、报道。(小米)。
1、六年级全体学生在寝室自习,数学、英语老师进行巡视、督促。
2、家长8:20前到各教室签到,在《致家长的一封信》上签字。3、8:30班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。
(1)班级整体情况介绍。
(2)六年级学生的特点。
(3)家长查阅自己孩子的作业,了解学生的学习及考试情况。
(4)现在存在的一些问题。(如安全问题,学习问题,学生心理问题等)。
(5)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。
4、班主任、任课教师与家长个别交流。
5、家长提出建议,班主任,任课教师和家长达成一致,共同为了孩子的成长进步努力。
织金县第一小学2015年春季学期六年级(5)。
六年级(5)班杨维书。
一、活动主题:为实现孩子中学梦,我们共同携手!
二、活动时间:2015年4月24日。
三、活动地点:学校音乐室。
四、活动准备:
1.要求学生给家长写好一封信,字数300字以上,向家长倾诉自己的心里话,家长会结束时作为一份礼物给家长。2.写好主持词,培训主持人,请好学生家长。
3.各小组组长收集好本组学生各方面的情况,做好向家长汇报准备。4.制作家长会ppt,设计会场和背景。5.准备好各项奖品,统计学生操行分。
6.培训舞蹈手语《感恩的心》以及读书活动展示的学生。
五、活动目的:
1.让家长更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。
2.让家长了解班级管理模式、学校的管理模式,配合教师加强学生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
六、活动主持人:王璐(女学生)、彭建鹏(男学生)。
七、活动过程。
(一)开场白。
王璐:尊敬的各位领导、老师彭建鹏:亲爱的叔叔阿姨们!王璐彭建鹏:大家下午好!(鞠躬)王璐:首先,我代表六年级五班的全体同学欢迎各位家长的光临。彭建鹏:感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会!(停顿)彭建鹏、王璐:欢迎您们来到织金一小,来到我们六年级(5)班。王璐:我们是祖国的未来!彭建鹏:我们是您们的希望!
王璐:为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海!彭建鹏:为了我们的成长,老师无私奉献,恩比天高!王璐:有了您们的精心呵护,彭建鹏:有了您们的悉心培养,彭建鹏、王璐:才有了我们的健康成长!六年级五班家长座谈会现在开始!
(二)班主任发言。
王璐:有一个人,目光是那样的亲切,微笑是那样的温暖!彭建鹏:有一个人,期望是那样的诚挚,鞭策是那样的有力!王璐:他在我们的心田上播撒爱的阳光,彭建鹏:他在我们的心田上滋润爱的雨露,王璐:他就是我们可亲可敬的班主任----杨老师。
彭建鹏:现在就请我们敬爱的班主任——杨老师为大家致辞,掌声有请!(杨老师发言)。
(三)发奖、组长汇报组员情况、副班长王丹公布学生操行分王璐:有人说世界上没有长胜将军,而我们班第六组和第八组的同学在第一次月考考试中高居榜首,下面就请副班主任陈大焕为他们颁奖。
彭建鹏:的确,成绩来源实干,汗水铸就辉煌。我们常说成功难,但不成功更难啊!失败并不可怕,可怕的是失去战斗的勇气。我班的邱锦韵、段小嘉、龙怀武、沈澜、潘应林、潘莎、李浦东这七位同学的月考成绩语数总分都在180分以上,他们踏实认真、刻苦拼搏、不骄不躁的学习精神是我们学习的榜样,我们为这些勇士们鼓掌。彭建鹏:“一分耕耘一分收获!”我们取得的成绩是和我们平常的学习态度密切相关的。我们李老师为了鼓励我们养成良好的书写习惯,从上个学期就要求我们练字了,而且每写完两个单元就进行一次评比,由班干部在每个小组评出这一阶段字写得最好的和进步最大的,进行表扬奖励,下面就请副班主任陈大焕同学为这一阶段写字取得好成绩的同学们颁奖,掌声有请!(大焕发写字奖)。
王璐:“我读书,我成长!”读书可以让人明智,读书可以让人聪慧,读书可以让人灵秀!自从我们六(5)班在李老师的组织下开展读书交流活动以来,同学们的思想意识、行为习惯和学习态度都有了很大的转变,让我们用热烈的掌声有请李老师(有领导在就请领导)为在六年级(5)班第二次读书交流活动中取得好成绩的同学发奖!(发读书交流活动奖)。
彭建鹏:请王丹公布学生操行分。
王璐:是啊,“人无完人,金无足赤”,我们都是孩子,在学习生活中有优点,也有不足。我们要扬长避短,争取做得更好,让自己越来越优秀!下面有请我们各小组的组长对本组成员进行点评,也向家长汇报一下我们在校的情况吧!(从第一组依次上台汇报)。
(四)学生家长发言。
王璐:当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命,彭建鹏:这生命就倾注了父母的无限深情!王璐:当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,彭建鹏:这生命就得到了父母的日夜呵护!王璐:如今我们在学海中遨游,在书山上攀登,彭建鹏:更离不开家长的支持和鼓励!彭建鹏、王璐:有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程!王璐:下面有请黄建鹏的家长发言!彭建鹏:“我学习,我快乐!我玩耍,我开心!”这是我们李老师对我们的要求。我们在学校的学习生活可谓是丰富多彩了,下面有请沈澜同学和黄建鹏同学为大家展示一下我们读书交流活动的风采,让家长们也看看,我们确实是优秀的!(读书活动展示)。
(五)李老师发言。
王璐:我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
彭建鹏:你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。(停顿)王璐:老师无时无刻不在关心我们,爱护着我们。
(六)才艺展示,感恩父母,感恩老师。
彭建鹏:十几年了,一路陪伴我们走来,关心我们、爱护我们的,是我们最亲最爱的父母;六年中,陪我们度过的是老师,是同学。虽然老师有时候很严厉,我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想,严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心,感谢老师为我们所付出的一切。(手语舞:感恩的心)。
(七)闭幕词。
王璐:让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!彭建鹏:让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!王璐:我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟。彭建鹏:六五班会铭记这重要的日子,因为今天高朋满座。王璐:让我们心与心相连,让我们手与手相牵!彭建鹏:让我们给爸爸妈妈们献上我们的一份薄礼!(学生向家长递上自己写好的一封信)。
让这次家长座谈会成为我们沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鹏:六年级(5)班学生家长会到此结束!感谢各位家长!
织金县第一小学2015年春季学期六年级(5)。
为了进一步提高家长的家庭综合教育素质,推动家长与学校更好的进行沟通及时反馈学生的家庭教育情况,让家长动起来,真正参与到孩子的教育管理中来,加强家长、学生、教师之间的理解,让家长更加支持学校工作,我班于2015年4月24日在学校音乐室召开了家长座谈会。应到家长77人,实到75人,2人的确有事提前请假。由此可见,学生的家长对孩子的教育是非常重视的,对学校的工作是关心和支持的。
首先我对本班的整体情况对家长作了汇报,把学生在校的情况对家长进行了反馈。然后组织发放各项奖品,副班长王丹向家长宣布学生操行分,各小组组长依次上台汇报组员的学习、纪律等各方面情况。随后学生家长代表做了交流发言,李慧老师向家长谈了管理孩子的四个建议。最后孩子们进行读书活动的才艺展示,感恩父母、感恩老师的舞蹈表演,孩子们向自己的家长递上一封写给爸爸妈妈的信。家长会在充满掌声,欢呼声中拉下帷幕。
会后部分家长还与教师进行了交流,老师在与家长的交流中,发现了家长的智慧。我们就家长们提出的宝贵意见进行深刻的反思和总结,本次召开的家长会比较成功。相信会后我们一定会得到家长的更多的支持和理解,也相信我们一定会更好地引导我们的孩子往理想的方向发展!学校教育和家庭教育达成了共识,使我们的教育教学工作更为顺利,更为完善。
2015年4月25日。
1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,让家长进一步了解学校的办学理念。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的`表现。
3、引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的全面发展。
20xx。2。15下午2:00。
家校携手共促发展。
班主任、科任教师、学生家长、包班领导。
阶梯教室。
张德佳。
1、拟定计划。
2、家长签到表。
1、班主任致欢迎词、宣讲本次家长会的目的及会议流程。
2、观看视频。
3、包班领导讲话。
4、“五项管理”的解读(作业、手机、睡眠、读物、体质)及双。
减、社团、课后服务等相关政策。
5、本学期的活动安排。
三月:县级作文大赛。
四月:“四菜一汤”
六月:毕业典礼。
6、签订《班级安全责任书》。
7、征求家长意见和建议。
8、会议小结,结束会议。
一、活动目的:
1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,让家长进一步了解学校的办学理念。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。
3、引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的全面发展。
二、活动时间:2023.2.15下午2:00。
三、主题:家校携手共促发展。
四、参会人员:班主任、科任教师、学生家长、包班领导。
五、活动地点:阶梯教室。
六、主持人:张德佳。
七、活动准备:
1、拟定计划。
2、家长签到表。
八、会议流程:
九、会议程序:
1、班主任致欢迎词、宣讲本次家长会的目的及会议流程。
2、观看视频。
3、包班领导讲话。
4、“五项管理”的解读(作业、手机、睡眠、读物、体质)及双。
减、社团、课后服务等相关政策。
5、本学期的活动安排。
三月:县级作文大赛。
四月:“四菜一汤”
六月:毕业典礼。
6、签订《班级安全责任书》。
7、征求家长意见和建议。
8、会议小结,结束会议。
为实现孩子中学梦,我们共同携手!
20xx年4月24日。
学校音乐室。
1、要求学生给家长写好一封信,字数300字以上,向家长倾诉自己的心里话,家长会结束时作为一份礼物给家长。
2、写好主持词,培训主持人,请好学生家长。
3、各小组组长收集好本组学生各方面的情况,做好向家长汇报准备。4。制作家长会ppt,设计会场和背景。
5、准备好各项奖品,统计学生操行分。
6、培训舞蹈手语《感恩的心》以及读书活动展示的学生。
1、让家长更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。
2、让家长了解班级管理模式、学校的管理模式,配合教师加强学生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。
王璐(女学生)、彭建鹏(男学生)。
(一)开场白。
王璐:尊敬的各位领导、老师。
彭建鹏:亲爱的叔叔阿姨们!
王璐彭建鹏:大家下午好!(鞠躬)。
王璐:首先,我代表六年级五班的全体同学欢迎各位家长的光临。
彭建鹏:感谢你们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会!(停顿)。
彭建鹏、王璐:欢迎您们来到织金一小,来到我们六年级(5)班。
王璐:我们是祖国的未来!
彭建鹏:我们是您们的希望!
王璐:为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海!
彭建鹏:为了我们的成长,老师无私奉献,恩比天高!
王璐:有了您们的精心呵护,
彭建鹏:有了您们的悉心培养,
彭建鹏、王璐:才有了我们的健康成长!六年级五班家长座谈会现在开始!
(二)班主任发言。
王璐:有一个人,目光是那样的亲切,微笑是那样的温暖!
彭建鹏:有一个人,期望是那样的诚挚,鞭策是那样的有力!
王璐:他在我们的心田上播撒爱的阳光,
彭建鹏:他在我们的心田上滋润爱的雨露,
王璐:他就是我们可亲可敬的班主任————杨老师。
彭建鹏:现在就请我们敬爱的班主任——杨老师为大家致辞,掌声有请!(杨老师发言)。
(三)发奖、组长汇报组员情况、副班长王丹公布学生操行分。
王璐:有人说世界上没有长胜将军,而我们班第六组和第八组的同学在第一次月考考试中高居榜首,下面就请副班主任陈大焕为他们颁奖。
彭建鹏:的确,成绩来源实干,汗水铸就辉煌。我们常说成功难,但不成功更难啊!失败并不可怕,可怕的是失去战斗的勇气。我班的邱锦韵、段小嘉、龙怀武、沈澜、潘应林、潘莎、李浦东这七位同学的月考成绩语数总分都在180分以上,他们踏实认真、刻苦拼搏、不骄不躁的学习精神是我们学习的榜样,我们为这些勇士们鼓掌。
彭建鹏:“一分耕耘一分收获!”我们取得的成绩是和我们平常的学习态度密切相关的。我们李老师为了鼓励我们养成良好的书写习惯,从上个学期就要求我们练字了,而且每写完两个单元就进行一次评比,由班干部在每个小组评出这一阶段字写得最好的和进步最大的,进行表扬奖励,下面就请副班主任陈大焕同学为这一阶段写字取得好成绩的同学们颁奖,掌声有请!(大焕发写字奖)。
王璐:“我读书,我成长!”读书可以让人明智,读书可以让人聪慧,读书可以让人灵秀!自从我们六(5)班在李老师的组织下开展读书交流活动以来,同学们的思想意识、行为习惯和学习态度都有了很大的转变,让我们用热烈的掌声有请李老师(有领导在就请领导)为在六年级(5)班第二次读书交流活动中取得好成绩的同学发奖!(发读书交流活动奖)。
彭建鹏:请王丹公布学生操行分。
王璐:是啊,“人无完人,金无足赤”,我们都是孩子,在学习生活中有优点,也有不足。我们要扬长避短,争取做得更好,让自己越来越优秀!下面有请我们各小组的组长对本组成员进行点评,也向家长汇报一下我们在校的情况吧!(从第一组依次上台汇报)。
(四)学生家长发言。
王璐:当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命,
彭建鹏:这生命就倾注了父母的.无限深情!
王璐:当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,
彭建鹏:这生命就得到了父母的日夜呵护!
王璐:如今我们在学海中遨游,在书山上攀登,
彭建鹏:更离不开家长的支持和鼓励!
彭建鹏、王璐:有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程!
王璐:下面有请黄建鹏的家长发言!
彭建鹏:“我学习,我快乐!我玩耍,我开心!”这是我们李老师对我们的要求。我们在学校的学习生活可谓是丰富多彩了,下面有请沈澜同学和黄建鹏同学为大家展示一下我们读书交流活动的风采,让家长们也看看,我们确实是优秀的!(读书活动展示)。
(五)李老师发言。
王璐:学习的道路坎坷曲折彭建鹏:成长的道路荆棘丛生。
彭建鹏:老师的面庞瘦了。
王璐:我们的缺点、错误少了。
彭建鹏:老师的白发、皱纹多了。
王璐:我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
彭建鹏:你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。(停顿)。
王璐:老师无时无刻不在关心我们,爱护着我们。
彭建鹏、王璐:“老师,您辛苦了!”
王璐:下面有请李老师发言,大家掌声欢迎。
(六)才艺展示,感恩父母,感恩老师。
彭建鹏:十几年了,一路陪伴我们走来,关心我们、爱护我们的,是我们最亲最爱的父母;六年中,陪我们度过的是老师,是同学。虽然老师有时候很严厉,我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想,严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心,感谢老师为我们所付出的一切。(手语舞:感恩的心)。
(七)闭幕词。
王璐:让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!
彭建鹏:让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
王璐:我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟。
彭建鹏:六五班会铭记这重要的日子,因为今天高朋满座。
王璐:让我们心与心相连,让我们手与手相牵!
彭建鹏:让我们给爸爸妈妈们献上我们的一份薄礼!(学生向家长递上自己写好的一封信)。
让这次家长座谈会成为我们沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光振翅高翔!
王璐、彭建鹏:六年级(5)班学生家长会到此结束!感谢各位家长!
活动目的以家长会为契机,让家长了解六年级毕业形势,了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开六年级学生家长会。
活动时间。
2013年5月10日(星期五)下午4:50。
活动地点。
活动准备。
一、在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。
二、活动前布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排相关教师做引领员,引领家长有序摆放车辆。
活动内容。
1、班主任宣布家长会的内容,让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩,介绍形势和学生现实情况。
3、、班主任对前一阶段学生的表现做具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。
4、个别沟通。
人员按排。
校门口接待:初明秀张娟。
车辆排放:杨瑞侠王可李明娟。
摄影:郭春。
(1)学生情况分析:
两班共有90人,经过两年来的接触,大部分学生学习目的比较明确,学习兴趣较浓,知识水平是参参差不齐。
从上学期末考试成来看,优生有:
合格临界生有:
六(2):罗凤娇、程娟、张宇诚。全班的知识水平不够平衡,后进生分析问题和解决问题的能力不强,学习上欠主动,存在着粗心大意现象。对于这些后进生,今后在教学中加强辅导,逐步克服,努力提高教学质量。
(2)教材分析:
a、本册教材的内容,可归纳为如下几方面:
(一),比例,圆柱、圆锥和球,简单的统计
(二),以及小学六年来所学数学内容的整理和复习。
b、教学目标和任务
1、理解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解答比较容易的应用题。
2、认识圆柱、圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
3、会看和制作含有百分数的复式统计表,了解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图。
4、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
思想教育:
(1)通过阐明数学在日常生活和生产建设中广泛应用,激发学生学习兴趣,不断进行学习目的教育。
(2)对学生进行爱祖国、爱社会、爱科学的思想教育。
(3)培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度、克服困难的精神,计算仔细、书写整洁,自觉检验的学习习惯。
基础知识教学方面:
加强概念、性质、法则、公式、数量关系和理解方法,使学生获得有关基础知识。
能力培养目标方面:
(1)培养分析、比较和综合能力。
(2)培养抽象、概括能力。
(3)培养判断、推理能力。
(4)培养迁移类推能力。
(5)引导学生揭示知识间的联系。
(6)探索规律。
(7)总结规律。
(8)培养学生思维的灵活性和敏捷性。
(9)培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
c、全册重点、难点:
教学重点:正、反比例的概念,用比例知识解应用题。
教学难点:四则计算能力和技巧的培养,较复杂的分数、小数,百分数应用题的解题思路,空间观念的培养,以及综合运用知识解决实际问题的能力。
1、进行数学竞赛活动。
2、全期中末考试。
3、后进生名单、转化率。
后进生名单:
六(2)黎娟、贺金阳子、罗凤娇、程娟、张宇诚。
共20人,转化率:90%。
1、根据学生的个别差异。因材施教,热情关怀,循循善诱,加强个别辅导。帮助他们增强学习的信心,逐步达到教学的基本要求,尽量达到合格分数。
2、精心设计练习,讲究练习方式提高练习效率,对作业严格要求,及时检查,认真批改,对作业中的错误及时找出原因,要求学生认真改正,培养学生独立完成作业的良好习惯。
3、教师认真备课,深入钻研教材,坚持自主学习,充分发挥学生的主动学习有积极性,了解学生装学习数学的特点,研究教学规律,不断改进教学方法。
4、在教学中,加强学生思维能力的培养和非智力因素的培养。多开展数学活动课,扩大学生的视野,拓宽知识面,培养学习数学的兴趣,发展数学才能,发挥学生的主动性,独立性和创造性。
5、开展“一帮一”活动,实行以优带差点的帮助方法,多利用课余时间加强辅导,从基础知识补起,力求使学生一课一得,力求达到合格分数,提高合格率。
略
为了提高教学质量,保证教学任务的圆满完成,参考学校教职员工的意见,结合学校的实际,根据各级教学常规管理实施细则,特制定本措施。
要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划,把各种课程开全开足,决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象,作为评选先进的依据,并与奖惩挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理,校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束,进行巡视检查,如发现私自调课、不按教学常规上课,课堂环节脱节、不完整,随意上自习进行或未按规定时间放学等现象,都作为教学事故记录在案,并根据学校奖惩条例进行处理。
教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下:
第一,把功夫下在课前。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。
第二,把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:
(1)必须明确本堂课教学目标;
(2)必须让学生积极参与教学活动;
(3)必须当堂检查、反馈和巩固。
教导处对课堂教学质量的管理办法是:
(1)随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。
(2)组织中青年教师评优课活动,促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听,然后进行评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
第三,把补困加在课后。
在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施:
(1)建立后进生成长档案;
(2)任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底,教学时要分层次教学;
(3)教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导;
(4)经常与后进学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。
第四,精选课堂教学例题、习题、作业题。
我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。
第五,加强过程管理。
对教师的教学工作除了平时的常规检查,随堂听课外,加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想,提高其业务能力。
方法为:一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查,了解教师的教学情况);四总结提高(在上述调查基础上,指导其总结成功的教学经验,以发扬光大;指出其在教学中存在的问题,并提出改进措施和意见)。全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题,保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展,有培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风,加强课堂教学管理。
后进生是影响我校教学质量的重要因素,因此,在后进生的转换方面再作具体安排。
第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察,确定后进生名单,建立档案。
第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责,不能从一年级起,就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现,该任课教师要承担责任。
第三、分层转化。
转化后进生共分四个层次:
1、学校监控:教导处制定将制定《后进生转化制度》。现规定:后进生成绩每提高5分,过程考核奖励任课教师10分;对成绩突出的教师还可以进行物质奖励,优先评优评先等。对学生而言,学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”,凡学习进步较大的后进生均可参评,在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度,使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。
2、重点监控。
确立五个重点:重点年级、重点学科(语文、数学、英语学科);重点教师、重点学生(自己不学、家长不管,成绩特差的学生)。
3、加强检查。
教导处按规定对后进生进行严格检查考核,并及时反馈结果,提出整改意见,督促整改。
第四、教师操作。
教师要耐心细致做好后进生的思想工作,让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间,与后进生进行谈话,补习至少一次并有记录,在课堂上教师对差生要多启发诱导,多提问差生,多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励,让他们找回自尊和自信,树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了,整体质量就自然会水涨船高。
第五、自我提升。
开展“一帮一、齐进步”结对子活动,后进生主动找“先进生”,取得他们的帮助,提高自身的成绩。
第六、家庭协助。
调动家长的积极性,号召家长每日检查孩子的作业,帮助孩子弄懂学习内容,耐心做孩子思想工作,提高孩子学习成绩。
各位任课教师必须高度重视并认真执行本措施,由于个人不执行此项措施和执行教学常规不力,导致教学质量滑坡或不达标按学校相关规定,当事人承担责任,接受处罚。教学质量严重滑坡(优秀率下降5个百分点、合格率下降10个百分点)或抽考与其他学校比较差距在10个百分点以上,不得评优并接受相关处罚。
一年一度的小学六年级毕业班检测试即将到来,时间紧,任务重。六年级学生素质的高低成绩的好坏,在一定程度上反映了学校的工作水平,关乎着学校的声誉。按照学校对复习备考工作的要求,结合我校毕业班的实际情况,特制定本方案。
加强对六年级毕业班教学质量的管理,强化教师责任意识、竞争意识、合作意识,全力做好毕业班备考工作,努力提高毕业班教育教学质量。
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:
1、系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。结合我校学生实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
1.使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。
2.使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3.使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4.使学生掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,并且能够计算求平均数问题。
5.使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。
1、强化计算能力的训练,利用每天的早,午课前5-10分钟进行计算能力的强化训练,竭尽全力提高学生的计算能力和水平。
3、利用业余时间加强对学生的辅导,重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导,全面提高学生学习成绩。
4、加强训练,从五月份开始,每周进行一次模拟考试,分析模拟考试情况,针对存在问题,采取新的措施,加以解决。
5、在复习期间,引导学生主动自觉的复习,学习系统化的归纳和整理,对学生多采用鼓励的方法,调动学习的积极性。
6、在复习当中,对学生的掌握情况要及时做到心中有数,认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目标。
7、充分用好练习册,把练习册和课本结合起来,不以资料代替课本,克服随意性、盲目性,做好“练、查、讲、改”四个环节。
8、认真钻研教材,明确知识要点,制订好具体的复习计划,抓住复习重点,精心设计练习。
1、在复习分块章节中,重视基础知识的复习,加强知识之间的联系。让学生在理解的基础上进行记忆一些基础概念、法则、性质、公式等。
2、在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力训练。
(1)四则混合运算计算方面,重点训练整数、小数、分数的四则混合运算,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算。对于学生计算方面的训练,从本学期开学以来,一直是利用每天课前5-10分钟的时间训练,可是好像没什么效果。
(2)在应用题方面着重训练学生的审题,分析数量关系方面的训练,特别是分数,百分数应用既是复习的重点又是复习的难点,讲练结合,引导学生归纳总结,抓订正抓落实。
3、切实做好培优辅差工作。对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,同时加大辅导力度利用课间与课后时间,按最低的要求进行辅导。而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多看多想多做,老师随时给他们提供指导和帮助。争取做到突出尖子生,重视学困生,努力提高中等生。
4、查漏补缺,巩固和强化薄弱环节
查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”是非常重要的,然后根据学生存在的问题,对容易出错、常出错以及容易混淆的问题多变题型,让学生反复练习,以强化对薄弱环节的掌握和巩固。
5、培养学生养成良好的学习习惯。
学生在学习中,存在着很多不良习惯。比如写字东倒西歪;添字、漏字、漏掉数字或运算符号、点错小数点、在数字中间图黑点、作图题中粗心大意,明明会做,却会出错,计算中更是粗心大意、有草稿纸不用、经常出错,计算后也不检查验算等这些不良习惯,都要及时发现及时纠正。
结合本年级实际情况,打算从4月21日左右进入总复习阶段,复习过程安排大致如下:
一、数与代数(4月21日—5月14日)15课时
1、数的认识(3课时)
2、数的运算(3课时)
3、式与方程(3课时)
4、常见的量(2课时)
5、正比例和反比例(2课时)
6、数学思考(2课时)
这节重点放在一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算。常见的各种量的单位换算,掌握简易方程及比和比例的辨析,以及各类应用题的分析解答。
二、空间与图形(5月15日—5月30日)(12课时)
1、图形的认识、测量(2课时)
(1)、平面图形的周长与面积(3课时)
(2)、立体图形的表面积和体积(4课时)
2、图形与变换(1课时)
3、图形与位置(2课时)
本节重点内容应放在加深对有关图形的基本特征及相互关系的认识。明确有关平面图形面积公式及常见几何体体积公式的推倒过程。以及解答有关平面图形周长、面积、常见几何体表面积、体积计算的简单实际问题。体会图形的平移与旋转、放大与缩小,加深对轴对称图形的认识,掌握描述物体间位置关系的不同方法。
三、统计与可能性(6月3日—6月6日)(4课时)
这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上,难点内容是分数应用题。
四、综合应用(6月9日—6月12日)(4课时)
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
整理量的计量知识结构,包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。巩固计量单位,包括“名数的改写”。以及综合训练与应用。
6月13日----6月20日综合复习
6月23日---6月25日查漏补缺
一、指导思想:
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任中队委职务,形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的'少先队工作新局面。
二、竞选宗旨: 公平公正公开
三、竞选条件:1、各中队少先队员。2、热爱学校,关心同学,成绩优秀;
3、工作有责任心,认真细致,刻苦耐劳;4、热心少先队工作,以服务学校、服务老师、服务同学为荣;5、有一定胆量魄力及组织管理能力,威信较高,责任心强;6、有一定特长,善于团结同学,工作积极主动和富有创新精神。7、守纪律,懂文明,讲礼仪。
四、竞选办法:1、各中队竞选的岗位;中队长、副中队长(兼旗手)、学习委员、文娱委(兼宣传委员)、劳动委员、体育委员。2、竞选分为竞选演讲(介绍自己并谈一下上任后的工作打算)和个人才艺展示(声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画)等两部分,候选人抽签决定竞选顺序。3、每名竞选者的竞选演讲时间为1到2分钟,个人才艺展示时间为一分钟。4、当场产生中队委。
五、竞选评审小组:中队辅导员、副班主任、全体队员。
六、竞选时间:本周五第一节课。
七、根据大队的要求和中队委员会的意见,制定出中队工作计划。(1)召开小队长联席会,布置工作,交流经验,检查中队委员会决议的执行情况。(2)帮助中队委员和小队长开展好队的工作。(3)与其他中队沟通情况,交流活动信息,不断改进本中队的工作。(4)大队集会时,清点本中队人数,并向大队长报告。
的歌曲、舞蹈;负责保管好文娱活动用品。体育委员:负责中队的体育活动。组织各种体育比赛及游成活动.负责保管 中队体育活动用品。宣传委员:负责办好墙报、黑板报;负责中队报刊订阅工作;负责组织中队 的读书阅览工作;负责组织中队队员观看电影及评论活动。劳动委员:组织中队的公益性活动;负责中队的公益组织工作协助老师组织好卫生扫除工作;宣传讲卫生、自我服务等工作。小队长l、掌握本小队队员的基本情况,包括队员的家庭住址、学习情况、兴趣爱好、优缺点等2、带领本小队队员执行大队和中队的决议,完成大队和中队交给的任务;3、在辅导员和中队委员会的帮助下,制订小队活动计划,带领本小队开展活动;4、向中队委员会或辅导员反映本小队队员的要求,维护小队的团结,处理好队员的矛盾;5、做到“四带头”,即带头完成学习任务,带头遵守纪律,带头完成少先队的工作,带头团结;帮助同学。
依据县教研室活动安排,xx小以“真诚沟通携手育人”为主题,把家长请进校园、请进教室,让家长与孩子一起上课、一起参与活动,了解课堂管理、学校要求,体验孩子在校的学习生活,以此为契机引领家长了解教育孩子的方法,参与到孩子的学习和教育中,共同教育孩子。
1.加强学校、教师和家长的沟通,让家长走进校园,走进课堂,全面了解学校办学宗旨和办学思路,了解课堂教学改革动向,从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。
2.进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会的沟通渠道,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,促进学校快速发展。
真诚沟通携手育人。
2xxx年5月14日(第十一周周四)。
1——6年级所有班级上午第一二节课(按课表有课教师都开放亮课)。
1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课,了解孩子上课表现、状态,了解上课常规及要求。
2.参观。通过参观学校、班级文化氛围建设,观摩课堂、课间活动,活动室,了解学校教育教学的.要求和情况。了解自己孩子在校园的`学习活动,体验学校文化氛围。
3.家长座谈交流。
1.组织领导。
学校成立“家长开放日”活动领导小组,具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。
组长:
副组长:
成员:各年级组长。
2.具体职责分工。
学生管理中心(负责人:)。
(1)对学生进行礼貌、文明行为教育,营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。
(2)监督各班做好校园卫生保洁工作。
(3)组织班主任通过校讯通、学生等途径,向学生和家长宣传开放日活动。
后勤管理中心(负责人:)。
(1)准备家长的座椅及安排。
(2)做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养,确保设备正常运转。
教师亮课(负责人:)。
(1)任课教师认真钻研教材,精心备课,上好课,室内上课教师要精心研究教学工具,把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。
(2)课前要对自己的教学工具认真审查,避免课中出现问题。上课课件要提前试运行,特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。
(3)教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。
(4)做好家长签到工作。
1.每班邀请5名家长,活动期间,每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备,把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会,热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。
2.教师开放亮课内容必须是一节新授课,应符合新课程改革的方向,突出本学科本年级的创新型教学模式,力求展示课堂教学的特别化和现代化,要应用多媒体上课。
3.全体教师课后应主动、虚心听取家长对教育教学改革方面的意见,及时与家长交流孩子学习情况。
4.活动结束后周五以年级组为单位上交开放日各项资料(家长签到表、反馈表、开放日教案及反思、课件等)。
水城xx,河湖环绕,碧水相连,镜湖湿地经过这些年的建设,更是实现了“水清岸绿、城水相融”的现代化与自然风光结合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奥体中心等,就像是散落在河湖之上的珍珠,与湿地公园遥相呼应。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春天到来之际,正是水城最美的时光。这样美好的季节,最适合学生去呼吸花草的清香,去探寻人文科技的发展,因此学校决定举行“享受春天·快乐实践”春游活动。
4月2日(周四)一天。
1、总带队:
2、第一批总带队:
3、第二批总带队:
4、各年级带队组长:
5、后勤:
6、车辆安排:
7、各班带队教师:班主任和一名协同带队教师;班级也可再邀请1—2名热心家长参与管理,分享春游的乐趣。若邀请家长参加的,请于4月1日11:00前报德育处,以便学校为家长准备食物。
1、春游活动分两批往返,每班一辆车:
第一批:早上8:30在学校大门集合出发,下午1:30集合返校。
第二批:早上9:00在学校大门集合出发,下午2:00集合返校。
2、第一批上午在科技馆参观,11:00集合乘车,换至湿地公园午餐、游玩;第二批上午在湿地公园游玩、午餐,11:30集合乘车,换至科技馆参观。
3、学生在校时间,各班可安排播放少儿电影。
4、在科技馆参观时,要遵守科技馆规章制度,文明有礼,爱护公物,讲究卫生,不乱扔垃圾,不吃零食,不随处乱跑。
5、在湿地公园游玩时,不乱扔垃圾,始终跟随班级,不随处乱跑,注意安全,不到河边洗手。低年级同学在山下玩耍,高年级同学游玩区域可相对大一点,但一定要在班主任的带领下。
6、在湿地公园游玩时,为了更好地体验春游活动,各班要精心做好活动准备,特别是中高年级要充分发挥学生主观能动性,制作班旗、队旗,佩戴有特色的标志,组织丰富多彩的活动,如找春天、才艺展示、放风筝、做游戏等。
7、因中餐在湿地公园野餐,各班可安排各小组带几张大垫子,几个垃圾袋等。
1、德育处于3月31日下发《告家长书》,各班主任保管好回执。班主任要教育学生积极参加本次集体活动,如无特殊情况不得请假,确需请假的必须电话联系家长予以确认,以免学生冒充家长在回执上签名。
2、各班主任必须提前一天组织一次集中教育活动,重点强调纪律、安全、卫生、礼仪。建议做到以下几点:
(1)师生穿运动鞋,休闲服;
(4)少带食物或不带有壳类食物(学校给每位师生也准备了食物),严禁乱扔垃圾;
(6)告诉学生万一迷路时必须寻求帮助;
(8)活动期间,每位教师保证通讯设备畅通,遇特殊的突发状况要及时报校领导。
3、春游费用:参加学生收取10元车费,4月1日放学前,各班将车费交财务室。