演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学们交流一下。
努力+学习方法+心理智力因素。
一、学习要有持之以恒的精神
期末考试的全面胜利。
提高警惕、以忘我的学习状态、持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。
二、重视学习计划的制定与实施
增强计划性、学习无不胜。学习计划包括学期计划和阶段计划，现阶段需要同学们做好的是总体复习计划和周学习计划。学习计划的制定一定要与老师的教学计划相联系、不冲突;要突出周计划的实效性，从早到晚、从周初到周末到边到角地打算，尤其重视老师支配以外时间的安排;每周对计划的完成情况进行简单的检查分析，不求百分之百完成计划，但求通过计划的实施明确自己多了哪些学习收获。
三、复习方法要科学有效
1、回顾学习：德国教育学家第斯多惠曾说过，必须时常回复到所学的东西上而加以复习;牢固地记住所学会的东西，比贪学新东西而又很快忘掉好得多。对我们而言，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识;要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分;复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂?”，从而发现疑难薄弱，重点突破。
2、上课保持旺盛的精力，重视整课、自习的学习效率。要学会听课，善于归纳、归类，善于把握规律，重视解题技巧学习和老师的解题方法指导;要重落实，强化记忆与动手训练，精记笔记，当天问题当天解决，即多读、多思、多问、多练;应重视自习课的利用，抓差补弱，强化记忆性强的学科和基本能力学科学习。
3、在平时的复习中，应注意培养良好的“审题”习惯和规范地答题习惯，良好习惯的养成将最大限度地避免考试中的主观失分。
4、复习阶段，更应加强与任科老师的交流，尤其是应主动请教老师帮助解决薄弱学科知识或学科中的薄弱环节。
5、应重视专题训练和模拟检测训练。(1)按时、独立完成并注意规范，(2)通过训练易发现知识漏洞和题型盲点，利于尽快强化补救，(3)训练中要重视技巧、方法的渗透，从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变能力，这是同学们大考中发挥自己的潜能之所在。
我为峰”。
最后预祝全体同学期末考试取得优异成绩。
作为一位老师，与每一个学生的相处时间多，广大的课堂上，我们不仅要让学生掌握知识，还要培养学生的思维能力和实践能力，让他们面对未来不畏惧困难、勇往直前。演讲是提高我们能力的方法之一，能够锻炼我们的表达能力、思考能力和沟通能力，让我们更好地与学生展开教学，因此本文会分享我的感想及心得。
第二段：准备工作
演讲不是随意说一番话，需要有准备，从选题开始就要注意思考有价值且引人入胜的内容。在演讲前，我们需要通过调查、分析、思考和整理，搜集身边的素材，获取更多的信息，在备课中进行详细的剖析，这是演讲成功的重要前提。
第三段：演讲过程
在演讲过程中，我们需要抓住学生的注意力，让他们在听讲的同时感到有趣而不枯燥。因此，我们要从学生的角度去思考问题，讲出学生喜欢听的话题，尽可能让内容能够吸引学生的注意和兴趣。在演讲过程中，我们还需要注意语言和肢体动作的使用，这对于演讲的成功至关重要。
第四段：获得反馈
演讲后，我们需要及时了解听众的反馈。通过学生的反馈，我们可以发现自己的不足，让下一次演讲更加完美。另外，从演讲的效果来看，我们还需要注意自我反省，探索如何改进自己的演讲技能、提高自己的表达能力，让下一次演讲更加流畅、有说服力及有效。
第五段：总结
在演讲的过程中，我们需要充分的准备，从选题到备课严谨，通过思考而搜集资料、切入学生生活话题之后，应打破传统的教育模式，开放思维，赢得学生信任，以此展开我们的演讲。演讲完成后，我们还需要及时得到他人的意见和建议，用以修正我们的失误和提升我们的能力，以更严谨的态度迎接下一次演讲。纵观整个演讲技巧与过程，演讲尽管有时失败或容易令人尴尬，但若能用心去操练和修身，不断的创新与超越自我，相信我们最终会创造出更好的效果，让学生留下深刻而难以忘记的提示，以期学生在今后的人生路上更加美好。
第一段：引言（100字）
近日，我有幸参加了一次由知名心理学教授余世维老师主讲的演讲。作为一名年轻心理学专业的学生，我非常期待能够从余世维老师的演讲中获得新的见解和启发。在演讲的过程中，我被余世维老师深邃的思想、震撼人心的故事以及生动的表达方式所打动。下面，我将就他的演讲心得以及体会进行探讨。
第二段：思想深邃（200字）
在演讲中，余世维老师的思想深邃而不失实用性。他指出，人的心态在决定个体行为和生活质量方面起着至关重要的作用。他通过引用心理学研究和社会案例，让我们认识到了心态与心理健康之间的密切联系。他强调了积极心态的重要性，并分享了如何转变消极心态的经验。余世维老师的思想让我深思自己的心态，并给予了我以积极面对困难和挑战的信心。
第三段：故事震撼人心（300字）
在演讲中，余世维老师以他个人的经历和丰富的案例，给我们讲述了一些震撼人心的故事。他讲述了一个患有严重抑郁症的女孩如何借助心理咨询和治疗摆脱了心理困境，并最终走出了阴影。他还分享了一个自己曾经帮助的案例，一个失去父母的孩子如何通过积极的心态和努力奋斗，重新找回了生活的希望。这些故事令人动容，让我们深刻认识到心理健康对每个人的重要性，同时也激励着我们不断追求成长和进步。
第四段：生动表达方式（300字）
余世维老师在演讲中还以生动的表达方式为我们传递了他的思想和观点。他在讲述故事时，以细腻的语言描绘了人物的心理活动，使听众能够更深刻的理解情感和心态的转变。同时，他还以简洁明了的语言解释了心理学概念，让复杂的理论更加易懂。他的表达方式既有理论性，又有感染力，使得整个演讲过程更加生动有趣。这种生动的表达方式给了我很大启示，我意识到在今后的学习和工作中，如何以生动有趣的方式表达自己的观点将变得尤为重要。
第五段：个人感悟与总结（200字）
通过参与余世维老师的演讲，我受益匪浅。他的思想深邃、故事震撼人心、生动的表达方式都让我对心理学和心态的重要性有了更深刻的认识。我深深地体会到，心态的影响远比我们想象的要大，并且我们每个人都可以通过积极的心态和努力奋斗改变自己的命运。这次的演讲不仅给了我对心理学的新理解，更启发了我以后的学习和工作。我将会时刻保持一颗积极向上的心态，并通过努力不断提升自己，成为一个有影响力的人。
总结：
余世维老师的演讲体现了心理学的智慧和实践意义。通过他深邃的思想、震撼人心的故事以及生动的表达方式，他让我们深入理解了心态的重要性，并鼓励我们以积极的心态和努力奋斗去面对困难。这次演讲对我个人的影响深远，让我在学习和生活中都有了新的启示和动力。我相信，只要保持积极的心态，并用心去追求，我们都能够创造出属于自己的精彩人生。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！很荣幸能够作为支教教师的代表发言。
一个涌动着青春热情的梦想，已被炎炎的夏日点燃，就算路远山遥，也挡不住我们坚毅前行的脚步。
今年已经是开展支教工作的第三年了。首先，请允许我代表全体支教老师，感谢中心校和学校领导对我们的信赖和支持，为我们搭建了一个学习和交流的平台。给我们提供了一次很好的学习和实现我们梦想的机会。
镇上学校，有优越的教学资源。我们有幸常年接受名优教师的细心指导，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵财富。教育局领导、中心学校领导、学校领导也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。我们今天的成长和进步，与学校的优势密不可分。因此，饮水思源，我们更有责任，有义务，为棋梓教育的均衡发展，为我们社会的和谐，贡献我们的绵薄之力。
山区学校，是另一片广阔的天地。那里有许许多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会；他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习；那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，好好把握这次难得的学习机会，好好检验自身的基本素养和业务水平。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长道路是漫长的。为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。
在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教育事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中！相信我们的支教工作一定能一如既往顺利展开，为棋梓的教育事业贡献自己的全部力量。作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲！
各位领导，请相信我们，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，在新的`工作岗位上，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞人生的梦想。在这庄严的会场，我代表所有支教教师向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上我们将认真履行全职教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、教书育人的敬业精神、艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。在受援学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业，勤奋工作。在教学上精益求精、探索创新，生活上艰苦朴素。同时，我们也将充分发挥专业优势，为推动农村教育的发展，奉献自己的青春和智慧，争创一流工作业绩，为受援学校的孩子们拓展广阔蓝天，让他们也能幸福的放飞理想，成长为报效祖国、回报亲人、改变农村面貌、建设美丽家园的栋梁之才，为棋梓的发展添光增彩！
谢谢！
人们都说：老师是园丢―用心血浇灌祖国的花朵；老师是蜡烛――燃烧自己照亮别人，可我觉得老师更像妈妈。我心目中的好老师是程老师，她身材高挑，苗条，白白的皮肤，瓜子脸，扎一把马尾辫，头发上还夹了个精致的发夹。她对我们胜过对待自己的孩子。
记得那是临近期末考试的一天，程老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“程老师!程老师!”程老师走到教室门口，那位女老师在程老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。程老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有程老师那亲切而温和的.声音在教室里回荡。到了下午，我们才知道程老师的孩子得了急性肺炎，必须住院治疗。第二天，我想程老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了程老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，程老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝程老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，程老师一直奔波于学校和医院之间。期末考试中，我们班取得好成绩，可程老师却瘦了不少。
还记得，有一天下午放学后，突然电商雷鸣，下起了大雨。看着同学们陆续的被家长接走了，也没有看到妈妈来接我。我用绝望的眼神看了老师一眼。老师回过头，走到我身边，亲切的对我说：“你妈妈应该不会来了吧？老师送你回家好吗?"我埋着头，小声的回答了老师一声："好!"。我和老师撑着那不足俩个人撑的雨伞，牵着手一齐回家。路上荒无一人，只有那几盏路灯照着我们。雨越下越大，我和老师只好停在别人的房檐下躲雨。过了一会儿，一道亮光在黑黑的天空上画了一到弧线，我知道闪电后会打雷，急忙用手把耳朵捂祝老师看见了，对我说：“不用怕，老师帮你挡着１说完将我紧紧地搂在怀里，轻轻的拍打着我的肩膀。雨小了，天也越来越黑了，我们又急急忙忙的回家。
到家后，老师吩咐我关好门等妈妈回来就走了。我站在阳台上，看见老师在拐弯处停了下来，一手扶在杆子上，一手捂着肚子吐了起来。这一刻，我才想起老师为了照顾我不淋雨，自己的衣服已经湿透了，眼泪禁不住如泉水般涌了出来......
程老师，您永远是我心目中的好老师！我永远爱你！
我非常荣幸有机会参加余世维老师的演讲活动，并从他的演讲中受益匪浅。他是一位知识渊博、激情四溢的演讲家，他的演讲引人入胜，深入浅出，给与听众极大的启发与思考。下面我将分享我对他演讲的心得体会。
首先，余世维老师非常擅长用生动有趣的例子来解释复杂的概念。他经常会通过自己的亲身经历或社会热点来引入话题，在娓娓道来中增加听众的兴趣。例如，他在演讲中提到了自己在创业之初的艰辛和失败，给与听众们宝贵的经验教训。这种亲身经历的分享，使得他的演讲更加真实可信，也更容易引起听众的共鸣。
其次，余世维老师的演讲风格非常幽默风趣。他善于抓住听众的笑点，用幽默的语言调侃生活中的种种情景。他的笑话往往能引起全场大笑，打破紧张的气氛，增加了演讲的趣味性。在他的演讲中，我深刻体会到幽默可以成为有效的沟通工具，不仅可以吸引听众的注意力，也可以增加演讲的影响力。
此外，余世维老师的演讲内容深入浅出，容易理解。他擅于抓住听众最关心的问题，用通俗易懂的语言给与解答，并通过丰富的案例和数据支持他的观点。他的演讲内容不仅涵盖了个人成长和事业成功的方方面面，还切中了社会热点和时事问题。他的演讲让我明白了人生的道理和成功的秘诀，也对社会问题有了更深入的理解。
此外，余世维老师的演讲充满着正能量。他对于人生的态度积极乐观，鼓励听众要勇于追求梦想，超越自我。他的演讲深深鼓舞了我，让我相信每个人都有无限的潜力和机遇，只要我们有足够的勇气和决心去追寻。他的演讲让我看到了成功的希望，也激励我努力奋斗，不断超越自己。
最后，余世维老师的演讲给与我了很多启发与思考。通过他的演讲，我意识到成功并非偶然，而是需要坚持不懈的努力和才华的结合。他的演讲不仅展现了他自身的智慧和见解，也传递给听众们智慧和勇气，激发了我们的思考和行动。他的演讲让我对自己的未来有了更明确的规划和目标，并教会了我通过努力实现梦想的方法和策略。
总之，余世维老师的演讲带给了我很多收获和感悟。他的演讲深入浅出，令人耳目一新，鼓舞人心。我非常感激有机会听到他的演讲，并从中学到了许多宝贵的知识和经验。我相信这次演讲的收获将对我人生的发展产生积极的影响，并成为我前进的动力。我期待未来能有更多类似的演讲活动，让我们能够与更多优秀的演讲家交流和学习。
听过许多老师的演讲，每一次都会有不同的收获。而这些收获，不仅仅是知识和技能的提升，更是对自我认知和心态的改变。今天，我想和大家分享的是我在听老师演讲中得到的一些心得体会。
第二段：倾听是关键
在我看来，一个成功的演讲最重要的是倾听。老师讲授每一个知识点、每一个例子时，我都尽可能地全神贯注地听，因为我知道，在这些讲解中，蕴含着老师的智慧和经验。通过倾听老师的演讲，不但可以获取知识，更重要的是能够升华自己的理解和思考能力。
第三段：身临其境
在听老师演讲的过程中，我常常会为身临其境感到兴奋。老师将更深入的知识点和某一个领域的实践经验传达给我们，就好像亲身经历一般，便于加深理解和运用。这种实践与理论相结合的方式，有助于我们学会更好的思考方式，并在未来的实践中运用。而这种身临其境的感觉，正是老师演讲最好的部分之一。
第四段：学习过程中的体验
在老师的演讲中，我不仅获得了知识，也体会到了学习的过程是多么有趣和充实。老师的讲解能激发我对知识的热情，也让我体验到了知识的魅力和价值。而探究问题、解决难题的过程中，也锻炼了我自身的思考和领悟能力。尤其是在团队合作的过程中，更是让我感受到了合作的重要性。这些学习的体验，更让我坚信学习的过程，不是单纯的获取知识，而是一个全方位发展的过程。
第五段：总结
老师演讲在我心中，不仅是知识和技能的传播，更是关于人生规划的启发。从课程中我获得了很多探索人生与实现自我价值的经验。而我在听老师演讲中得到的这些心得体会，不仅仅是对课程内容的回顾，更是对自我人生历程的反思。感谢老师，让我能够听取他们的智慧，让我更好地认知自己、打造自我。