演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
暑假伊始，爸爸妈妈单位组织员工附近度假。
第三天，我们乘坐大巴车来到奉化的翡翠湾。放眼望去，海面上波光粼粼，许多船已经出海捕鱼了。在岸上，一股鱼腥味飘入我的鼻子。我听说捕到的海鲜立刻可以在船上吃呢！我想了想那些美味的海鲜，不禁口水流了三千尺。
上船了，我有点害怕，船一直在摇晃。过了一会儿，船开动了。我顺着栏杆往下望，似乎看见了几条小鱼，在海中快活地游来游去。船行驶过的海面，到了指定地点，船长便撒下一张巨大的网，开始捕鱼。
不一会儿，网开始抖动，我知道，有鱼上网了，内心无比的激动，期待会网到什么样的海鲜。船长费了很大劲，终于把网拉了上来。哇！网里有好几条活蹦乱跳的小鱼和五六只螃蟹！我拿起了一只比较小的螃蟹。它软软的，两只眼睛瞪着我，两只钳子在空中乱舞，似乎在抗议。接着，我又去抓了一个大的螃蟹，结果……啊！我被螃蟹的大钳子给咬了，我赶紧把它扔掉。等着瞧，我要把你吃了！一旁的柯柯笑得大牙都露出来了。最后，我们又捕上来两条黄鱼和一只乌贼等等。
到了吃饭时间，我迫不及待地先吃了那个螃蟹，总算解了气。然后，我又大快朵颐。我们游览了翡翠湾，便返航了。
我依依不舍地离开了翡翠湾，结束了这次有趣的捕鱼之行。
晚去散步，走到一条水渠边，听到噼噼啪啪的声音，我的第一反应——是鱼。在微弱的光线下，走近一看，果然，满渠的鱼在跳跃。
诱惑，绝对的诱惑，只是两手空空，如何捕获？是临渠羡鱼，退而织网？织网显然是劳而无功，这种机会不是天天都有。怎么办呢？哈哈，对付鱼，我有办法。扫视身边，地上有菜籽杆，捕鱼的工具就有了。把菜籽杆折断，就是现成的拦鱼网，既能透水，也能拦住鱼。
从小与鱼打交道，对于鱼性略知一二。我知道渠中的鱼都是“产鱼”，这鱼的特点是傍晚时分逆水觅食，过一回它们就会顺水而下。只须在出水口拦截，便可等其自投罗网。
果然，一回功夫鱼就下来了。我开一口子，用脚等鱼，一条，二条，三条，鱼一个劲往我的脚下钻。这不是自投脚掌嘛，来一条，踩一条，来两条，抓一双。片刻，就抓了一大堆。
渠中的鱼还有很多，那就留着吧。捕鱼不在于鱼，图的是个乐趣。当一条条的鱼，活蹦乱跳往脚底钻，那种痒痒的感觉，那种收获的快感，不身临其境，怎知其中乐趣。
看着一大堆白花花的鱼，怎样才能拿回去？洗脚穿鞋的时候，便有了主意。拎着一袜袋的鱼，我边走边笑：哎，智慧在民间啊！
“轰隆”的一声，平静的江面冒出一朵小小的磨姑云，很快归于平静，只见白花花的雅鱼漂满了江。 秋天的早晨有些阴冷，天空中又飘着细细的雨丝，父亲和我都是旱鸭子，我们只得将铁钩绑在一根长长的竹竿上顺着水势将飘浮在江面上的鱼捞到河边的乱石堆里，有的已经死亡，有的似乎震晕过去还在礁石边不停跳动。
“看来运气不错”，父亲边捞鱼边喃喃自语，我则神情专注地准备捞一条飘到江心的大花鱼，只是手中竹竿不够长，唯有静静等待，江水回旋的时候会自动把鱼送回江边，我就会轻而易举的把它捞上岸，面对自然的力量，我们虽然不能改变，但是我们可以认识他，利用它为自己服务。
鱼捞得差不多的时候，时间已经整整过了两个小时，那么多鱼该怎么处置呢？“除了家里饱餐一顿外送几条给隔壁张大爷，剩下的卖出去赚点钱补贴书学费”，父亲果断做出安排，滴水的背兜在背上往下沉，人迹罕见的沙滩留下四只深深的鞋印。
空气中还弥漫着一股刺鼻的气味，平静的江面有一股让人敬畏的力量在日夜不停地向东流动，受了惊吓的鱼儿们一定又恢复了往日平静生活，它们在江水中自由自在地游来游去。
在暑假的一个早晨，爸爸、妈妈、我，还有奶奶一起去了美丽的石塘。
到了石塘，只见那一排排用石头拼凑的房子，那一艘艘壮观的大渔船，让我的视觉得到了前所未有的享受。
过了一个会儿，听见有人喊：“准备上船了！”我们连忙跑过去，穿好救生衣，迫不及待地想上船了。
我们只看见一艘小船从远处驶向我们，在石头阶梯处靠了岸，我们一群人一个挨一个上了小船。等所有人都上了船，小船便缓缓向一艘大渔船开去，当挨近大渔船时，我们按顺序爬上大船。
我问妈妈：“为什么先坐小船再坐大渔船？”妈妈告诉我说，那个小船叫小驳船，大渔船吃水深靠不了岸，所以需要它来送我们上大渔船。
大渔船开始开动，船老大开足马力，我们开始嘻嘻哈哈说个不停。渐渐地，我发现自己已经处在一望无边的.大海中了，我们出海了！
一群群海鸥从海面飞过，大海真是太美了！
船开着开着，我发现海水越来越蓝，船也变得晃来晃去，大家都去了二层甲板，等待着船上工人为我们放下去的渔网收网。
可是，我却渐渐感到头昏眼花，晕船让我在奶奶怀里昏昏欲睡。
不知道过了多久，突然听见有人在喊，要收网了。
大伙伴们惊喜地冲过去，我也冲了过去，看到渔网里大有收获，有水潺，有带鱼，有螃蟹，有大鳗鱼，还有……。这时刚才的不舒服感已经烟消云散。
船上工人把海鲜装箱，船开始往回走，我们也是回到了原来大渔船停靠的位置，然后大家有序地上了小驳船，一箱箱海鲜也搬上了小船，带我们回到了岸上。
看着我们一箱箱的海鲜搬上岸，密密麻麻的游人围了过来拍照，大家都羡慕不已。
那天晚上，我们吃到了味道鲜美的海鲜。
“加油，快用力，就快上来了......”你知道我们这是在干什么吗？没错，捕鱼！
一个秋日的早晨，我们伴着冉冉升起的旭日，回到了老家。我们可不是去度假，而是让怀有身孕的妈妈吃上自家养的鱼。
下了车，我兴奋地跑进屋子，赶紧上二楼拿渔网，我向四周一瞟，那团白线应该就是了，我拽起一头，转身就跑，差点摔个“狗啃泥”，可网还是纹丝不动，原来底部还有“重量级人物”，后来爸爸才告诉我，这是沉锡，其作用是为了能让渔网更好沉入水底。我费了九牛二虎之力才把网拖下楼，正准备去鱼塘，爸爸却说：“这网有一些线掉了，你得帮我一起补一下。”我又不得不回去，想到马上就要捕鱼了，心痒痒的。
半小时过去了，我和爸爸来到鱼塘。我们跃跃欲试，爸爸先做了个示范，收获颇丰，草鱼、鲢鱼......应有尽有，但像样的大鱼却不多。轮到我了，我把网的一端挂在肩上，另一只手按顺序拿着网，像爸爸那样撒了一网，收网时感觉沉甸甸的，一猜就是满载而归，结果还真是，只不过枯枝败叶占了一大半，其余都是中指长的鲫鱼，而且才两条。为完成任务，我们得继续捕鱼，但鱼儿却机警地躲到池塘中间渔网触不到的地方了。这时，便需要我“献身”了。我下到水里，在池塘的另一边用竹竿搅动，把鱼赶到渔网能撒到的地方去，突然我面前半米处的地方冒起了一连串的水泡，接着三、四条鲢鱼同时“飞出水面”，我猜估计是惊到他们了。我一边躲闪，一边乱舞手中的竹竿，生怕像上次爸爸被鱼“亲脸”一样。
功夫不负有心人，当缕缕炊烟升起时，我和爸爸才载着一车“战利品”往城里赶，今天我不仅收获了许多的鱼，而且亲身体验捕鱼的经历！
1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。
2、愿意和老师同伴一起做游戏。
3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动重点：能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。
活动难点：根据对音乐的了解，能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。
2、教师示范鱼游的动作，幼儿跟学。
3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。
4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。
5、游戏反复进行。
这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性较高，通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢，从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。
在学会歌唱后，就可以让幼儿进行音乐游戏，让幼儿跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。
游戏中也存在一些问题：在钻渔网的时候，幼儿们没有按一定的顺序来游戏，出现挤对现象比较严重，导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。
1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。
2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
小鱼游水的音乐；
将活动室布置成“小河”；
幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。
1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；
指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”
2、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。
指导语：“我们一起向小河问好吧！”
3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；
4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
5、听音乐做不同的动作。
（1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。
（2）根据不同的音乐变换动作。
6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。
7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由模仿小鱼游水回家。
指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！”
幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行学习。从而完成了音乐教学的目的。活动过程中，教师既是组织者，又是参与者，做到真正的有效互动。
中秋节假期，我与两个小表弟一起回了老家去探望姥姥、姥爷。
吃过午饭，表弟便拉起姥爷出去捕鱼。村头上有座桥，桥下是淄河，听说河中有不少大鱼。于是，三个渔网放在自行车座位上，我骑着车，两个小表弟，一条小狗奔跑着，后面跟着慢悠悠的姥爷，不到一分钟就到了桥边。在渔网中装上馒头、骨头，一扔，绿色的渔网落进水中不见了踪影，之后只能等待了，我们带着小狗跑来跑去，一算时间快到了，便急忙扔下小狗往桥边返，小狗便撒开小短腿追我们。用手拽起绳子，一提渔网便露出了水面，我一看，哇好多鱼。我跳跃着，一条条草鱼，小小的不知名的小鱼，虽不是太大，但总是一种收获了，再一看弟弟的哇更多！滑滑地、软软的，赶快扔进桶中。鱼儿们在桶中游来游去，载着我们满满的幸福。
又下好渔网后，我们禁不住寂寞，姥爷把我们带到河边玩。
两个小表弟比赛打水漂，我实在不会这种玩法，便试着踩着摇摆着的石头趟过河，水“哗哗”地流过一块一块石头，流进了我的鞋子，好凉爽的感觉。石头不稳当，我晃来晃去，差点掉下去，我干脆跳下石头，湿了鞋子，像鱼儿一般在水中划来划去，满是惬意，好舒服！
玩累了，回到桥上，鱼儿们在网中等着我们，多快活呀！
“鱼儿，鱼儿，快上钩！”姥爷哼唱着，午后的阳光暖暖的，我们快乐地游戏着，一切都那么惬意。
回到了老家，我有预感，一定会有很多有趣的事情发生。
果然到了下午，我和两个朋友在山腰的水池旁，趣的事发生了。
第1个朋友它的名字叫做简居民，第2个总是一个鼻涕挂在左边鼻孔的长得和我班上的何佳很像要我来说和何佳的相似度可能是百分之40~80%之间吧，我就叫它流鼻涕的。
我和他俩下山玩在一个水池里发现了一条鱼，不过那条鱼是浮起来的，但仔细看还能看到鱼鳃和鱼嘴还在翕动，简居民想这条鱼可能还有救，就找来根绳子，又找了个杯子，我把绳子系在杯子上面简居民的身手好就让它来捕鱼，只看那条鱼越飘越远，那个流鼻涕的迅速找来了一个好几米长的竹竿子用来调整鱼漂的方向，可仿佛他是来帮倒忙的，把那条鱼弄的越来越远，我抢过竹子对他说，让我来，就你那小身板只会让你越飘越远，他自己去找杯子洗鞋了，过一会儿便听到那个流鼻涕的叫到我这找到了个竹篮，我和简居民高兴坏了。
简居民捕的过程中总是还说小于你们有救了。
有了竹篮，抓鱼简直是易如反掌。
最后，我们捕了四条鱼，只是那个流鼻涕的“手贱”把一条鱼弄到了山下去了，找也找不到了。
今年清明节的下午，我和钓鱼高手姨父来到奶奶家网鱼玩。
刚一下车，就看见奶奶家门口有几个很大的池塘，微风轻轻拂过，水面泛起了层层波纹。仔细看看，还有不少小鱼儿不时地露出头来，吧唧吧唧的吐着水玩呢！
姨父先拿出了网鱼工具，这个渔网真特别呀！拉开时，像一条四、五米长的长龙！这条“长龙”共分成了十几个小笼子，每个小笼子都是一个独立的捕鱼室。姨父幽默地说，那些小鱼小虾谁胆敢进入这些小笼子，保证他们定会有去无回。我们哈哈大笑起来。
接着姨父开始准备鱼饵了，只见他把刚买来的粉色的鱼食倒进一个盆子里，再加入一些水，然后用手把鱼食搓成一个小球球。真难闻，竟然是鱼腥味！姨父把小球球依次放进这十几个小笼子里，一切准备就绪后，姨父拿着鱼网，我们几个小孩紧紧跟着往池塘边跑去。
姨父先好一个位置，然后用力地抛出渔网，然后把渔网末端的木棍插在了泥土里。大约半小时后，姨父用力地把鱼网拉上来，我们七手八脚的把鱼倒入一个大盆里。哇！鱼真多、真小呀，大概3到4厘米长，有的细长细长的，有的扁扁的，有的圆滚滚的，他们在水里游来游去，快活极了！姨父说，它们是永远长不大的野生鱼，永远只有这么大！
捕鱼真开心！