教师可以通过研究相关教学资源和借鉴经验来完善初二教案。对于初二教案的编写，我们可以从这些范文中学习到一些有效的教学方法和策略。
2021年9月16日晚凌晨，泸县发生六级地震，一方有难，八方支援，泸州天立，春雨，学校老师自愿报名前往泸县做志愿者于2021年9月19日早上八点抵达。
天空似乎是在为这场突如其来的地震而感悲伤，这天上午，天空灰蒙蒙的，空中夹杂着细密的如小针一般的雨。首先映入眼帘的是一排穿着警服的警察，他们站得挺拔如松柏一般，似乎无论是什么风雨都不能阻止他们维护交通秩序。来到这里，参加志愿的人们来自不同的学校，不同的地方，有着不同的身份，有的是老师，有的是学生，还有些只是做着不起眼工作默默奉献的人。
不仅是这位学生，还有多名天立春雨学校的老师都在积极做事。其中的一位语文老师，她放弃了陪伴母亲过生日的机会，去到泸县，为了能够第二天一早准时赶上公交，她更是提前一晚到达出发点等候，去到泸县她愣是一刻也未闲下不是搬运物资送药登记就是帮老人们做护理。这一天下来，就是腰酸背痛，也一句未抱怨过。不仅如此，她考虑周全，因为下过雨所以屋内潮湿，于是她在正午太阳出来之时，将每一个帐篷的帘子卷起，让屋内透着阳光，加强空气流通，就是这样有着善良之心的教师才能更好的培育祖国的花朵啊！
其实如果你细心观察，留意会发现，不止这些人，怀有一颗团结善良，舍己为人，无私奉献的心，他们只是默默付出而已。但就是因为有这样一群人，我们的祖国才会在面对困难险阻时一次次的战胜它！所以，作为新时代青少年的我们要常怀一颗这样的心，将这样的心传给一代又一代。
我们班的运动健将都作好了接力赛的准备工作，跟着大家一起来到各自的跑道上。
随着枪声一响，我班的运动员首先冲出起跑线向前猛跑，快得像离弦的箭一样。那个同学跑到了第二棒的时候，迅速将手往上一挑，前面的同学马上接住棒，向前冲。跑着跑着，那个同学不知道是体力不行，还是别的什么原因，渐渐慢了下来。
其他班级的运动员立刻追了上去，超过了我们。这时我看到，我们班的那个运动员也不甘示弱，急起直追。追着追着，他要从我们班级所在的场地面前跑过了。我们都站起来为他加油。差距被缩小了，但是交接棒也快到了。他把棒迅速递了出去。前面的同学接过棒向前跑，他赶上了一段距离。可是，过了一会儿他也慢慢地慢了下来。差距又增大了。我想可能还有希望胜出，因为最后一棒是我们的运动健将。
今天是运动会的第一天，终于轮到她跳远了，只见她先在沙坑前做了做热身运动，脸上带着自信的微笑。当裁判示意她开始时，她脸上的笑容消失了，换成了一副严肃认真的表情。
这时周围的观众也都停止了喧嚣，全神贯注的盯着她。只见她全力奔跑到起跳线，接着如同插上翅膀一般，双脚用力蹬地，身体在空中划出一条完美的弧度。在场的所有人都屏住呼吸，仿佛心中在默默为她加油。当她落地的瞬间，触碰到沙子的柔软，那一刻笑容再次绽放在她的脸上，同时全场晴天霹雳般的哄起一片欢呼声。她做到了，她再一次证明了自己。
作者：王勇乐。
在运动会的赛场上，比赛非常激烈，有着100、200、400米项目等……运动员一个比一个紧张，让我最激动的是1500米跑步，虽然跳高，跳远，扔铅球比赛也很精彩，但我最喜欢速度带给我的快感，我们班田小宁，贾涵哲分别取得了男子组1500米第一和第四的好成绩，田小宁一开始有些落后，在最后一圈蒙的冲刺，泪水和汗水不会白流，他取得了第一！
作者：吴峻轩。
今年的运动会格外精彩，我们班的田小宁在200和1500米的比赛中都取得了第一名，他在去年的运动会上1500米是第二名，今年他超越了自我，给班级赢得了荣誉。
当裁判员的枪声“啪”的一响，1500米的运动员们就“飞”出了起跑线，最开始，田小宁在队伍的中间，一直以匀速的状态在跑，但到了最后一圈的时候，他突然发力，将之前所积攒的能量瞬间释放了出来，超越了好多人，成为了第一名。班里所有的人看到这一幕，大声的欢呼，可谓是既激动又兴奋。
服役超过30年，为人们贡献了无数神奇美妙太空图片的“哈勃”太空望远镜已经老矣，急需后来者替代。作为“哈勃”的继承者，“詹姆斯.韦伯”太空望远镜原计划2007年~2011年发射升空，然而各种原因导致它的发射一拖再拖，直到今天都还呆在地球上，是名副其实的“鸽王”。
这个直径达到米，聚光面积是“哈勃”5倍以上的超级太空望远镜，将运行在离地球150万公里的第二拉格朗日点，在那里它可以看到宇宙诞生2亿年前的情形。
七、sls火箭首飞，开始拉开美国重返月球计划的序幕。
作为美国“土星五号”之后最强大的火箭，sls火箭(太空发射系统)推力达到140吨以上，未来可以实现载人登月、登陆小行星及火星的任务。然而不幸的是，作为美国的“国之重器”，sls火箭的首飞日期一推再退，和“韦伯”望远镜并列美国航天上的两大“鸽王”。
这枚直径米，高度超过120米的巨型火箭终于要准备首飞了，预计在2021年底搭载“阿尔忒弥斯一号”升空。“阿尔忒弥斯一号”是一个无人绕月飞行的探测器，开始美国重返月球的第一步!
八、蓝色起源“新格伦”重型火箭发射。
蓝色起源的这款可回收重型火箭“新格伦”是个巨无霸，高度达到96米，直径7米。一级使用7台be-4发动机提供动力，每台发动机可以提供244吨的推力，回收状态下近地轨道运载能力达45吨(不回收可能达到70吨)。一旦发射成功，马斯克的重型猎鹰火箭将被比下去，只能靠星舰来挽回颜面。
九、俄罗斯的重返月球。
前苏联不但是第一个实现无人探测器软着陆月球，并且前后三次从月球取样返回，而俄罗斯至今都还没进行过着陆月球，以致于有人怀疑俄罗斯是否还掌握软着陆月球的技术。
现在俄罗斯终于要证明自己了，预计将在2021年秋季发射月球探测器“月球25号”，目的地是月球南极，主要任务是研究月球南极土壤及外逸层。从图片看来，这个“月球25号”还保留浓浓的苏联味道。
十、spacex的星舰入轨测试。
作为航天史上有着重要意义的spacex星舰项目，我们已经有足够的关注，无需再讲太多。一旦星舰入轨成功，那么未来登陆月球、移民火星将不再是梦，载人航天旅行也将像地球上坐飞机旅行一样普遍。
红色的跑道上正在准备起跑的是八年级男子四百米的决赛，这是我最喜欢看的比赛之一。只见运动员们正蓄势待发，我班的张博涵目光坚定，直视前方，看上去心中有十足的把握。
只听一声枪响，运动员们都象离弦的箭一样跑了出去，我们班的同学在奋力喊着"加油加油"，只见张博涵冲在最前面，一路领先，把对手远远地甩在了身后，跑到最后50米的时候所有人都在发力，差距渐渐缩小，这时张博涵发出了全力，奋力向终点冲去，终于夺得了第一名的好成绩，我们都欢呼雀跃兴奋不已，好象自己夺冠了一样开心，张博涵太棒了！
作者：董慕瑶。
期待已久的运动会终于开始了！
女子100米预赛要开始了，我们的目光投向她，她站在跑道上，镇定自若，丝毫没有气馁，面对其他班的厉害人物，她没有害怕……“砰！”一声，她像一支箭一样，“嗖”的一声，向终点红线奔去，我们嘶声竭力地喊着，终于，她以第一的好成绩冲向终点！
第二天，女子100米决赛拉下了帷幕，她依旧信心饱满，冲向了终点，也依旧取得了第一的好成绩！
她就是卫优璇，最棒的卫优璇！
一年一度的运动会终于开始了。让我最振奋人心的是女子100米。在女子100米决赛上，她镇静自若的站在起跑线上，摆好准备起跑的姿势，双眼目视着前方，等待着发令枪声的起。
“砰”的一声，比赛开始了，她好似离弦的箭，“嗖”的一声就飞跑了过出去，在跑步过程中，她双眼目视前方，双臂飞快的摆动着。近了近了，她冲过了起跑线拿下来第一名。那红布条挂在他身上显得格外耀眼。最后以飞快的速度拿到了全校第一名。她就是卫优璇，我们的榜样。
作者：孙延伯。
今天是举行运动会的日子最让我关注的是男子400米的比赛，参加比赛的是运动健将张博涵。“砰”！发令枪一响，张博涵像离弦的箭一样向前冲去，旁边的观众又跳又喊加油！加油！”起跑后，他把所有的对手远远地甩在后面，以冠军的姿态轻松而豪迈地在跑道上奔跑，冲向最后的目标。
他抖擞精神，速度不但丝毫没有减慢，反而越跑越快。后边的几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命地追。随着终点的临近，我们的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵。最后他像流星赶月一般转眼就跑到了终点。最终男子400米的比赛在同学们的掌声中结束了。
作者：赵星哲。
一年一度的运动会，终于开始了。我们班在运动会取得了良好的成绩，在期间有许多努力的运动员们取得了第一名。也有许多运动员没有取得名次，但他们的拼搏也会被我们记在心里。
在红色的跑道上，我们班的田小宁。在枪声的小起子帅，他像箭一样冲了出去，然后逐渐减速在最后的几十米中，他逐渐开始加速反超了。他超越了。运动员们并在1500中取得了第一名。我们为他喝彩相信他们在下一节也会，取得一个优异的成绩。
开始前，老师让我们把身体先活动开。先把两条腿伸直，两个同学互相帮忙，一个同学把另一个同学的手拉着往前，膝盖在做的时候是不能弯曲的。
在下课的前几分钟才轮到我，果然主角总是最后出场啊。我露出丝毫不紧张的表情，坐到垫子上。推了推眼镜，众多同学屏息凝望。我伸出手，身子贴上膝盖，一推。推出个20几，我再用力一推，29。大家似乎都被这个成绩惊到了，因为一些同学推了几分甚至负分，还是有很大差距的。中国舞也不是白学的，平时跳舞练的基本功，比这疼的多了。眼睛一闭手一推不就过去了吗？一些韧带不好的同学，都不禁佩服：“厉害，厉害。”
9月13日，本校各班级上交运动会报名表，秋季运动会进入紧张准备阶段。上周开始运动员报名，本周开始裁判员报名，此项工作由各班体育委员组织负责。
据八年级16班体育委员介绍，本届秋季运动会项目更加丰富，除了以往的100米、400米、800米、1000米和接力赛以为，还新增了考验弹跳力与身体协调力的项目——跳高。本届运动会一人最多可报名参加两个项目，参加集体项目的人员必须有个人参赛项目。
报名结束后，准备参赛的运动员们在学习生活之余开始进行训练，用更加饱满的状态迎接运动会的到来。
期待秋季运动会开幕，预祝本届运动会圆满成功。
红色的“体育精神”
红色的跑道上，彰显着红色的体育精神！站在跑道上，即使脚下的旧伤还有些隐隐作痛，他的脸上依然沉静自若，胸有成竹。周围嘈嘈杂杂的声音仿佛都安静下来。随着一声清晰的枪响，八年级一千五百米的比赛正式拉开帷幕！
只见44班武津毅同学后脚利落的蹬起，他的身体犹如一只轻盈的飞燕，“嗖！”地冲了出去。1500米的距离说长不长，说短不短。但是，要想取得最终的胜利，还是需要一定的战术战略的。在前三圈的追逐中，比赛的十几个人都在匀速前进，每个人之间都保持着一定的间距，不紧不慢。到了第四圈的时候，有些人已经开始出现体力不支、掉队等情况。武津毅由于跑步的颠裂，他训练时的旧伤随着时间的推移越来越严重，体力也有点跟不上了，脸色更是越来越苍白。望着眼前的路，终点好像是那么的遥远，又是那样的近在咫尺。
这时，44班的观众席开始团结一致的向他大喊加油，一些志愿者也在内圈不断地鼓励他们。武津毅紧握双拳，他忍受着骨裂的剧痛，脚步越迈越快，双臂也更加有劲。渐渐的，反超了跑在他前面的许多人。终于到了冲刺阶段，他紧咬着牙关，不顾剧痛，像离铉的箭一般，更加大步大步的冲向终点。
这位腿部骨折的男孩在他的不懈努力与坚持中，获得了男子1500米长跑的第二名。
也是在他冲过终点的那一刻，他终于放松了下来，直接跪在了那红色的跑道上。汗水顺着他的面颊一滴一滴的滴落在地上，伤口上的血水也跟着流了下来。
他站在跑道上，沉静自若，风度优雅，全场几百名学生与老师看着他与其余的选手们，人们都屏住了呼吸，等待着信号枪打响。
他俯下身子，右脚在前，左脚在后，随着信号枪的响起，如箭一般冲了出去，他全身上下优美的肌肉轮廓，使他成为了流线体。拼尽全力，经过多次的你追我赶，他终于获得了第一。
那是43班的田小宁。
作者：梁伟成。
男子400米预决赛马上就要开始了，他站在起跑线上，压着腿，好像一点也不紧张，反而显得十分自信。随着裁判一声预备，他做好起跑姿势，“砰！”一声，他向离弦箭一般冲出去，我们在观众席上为他加油打气，我们之间好像有心灵感应似的，他开始加速，越跑越快，一举拿下了第一名，我们全班都为他欢呼，他是我们全班的骄傲。
9月14日上午晨会，老师批评了王同学，原因是王天宇横穿马路。
早上07：17分，值周老师看到王天宇横穿马路，究其原因，原来是王天宇距离迟到差三分钟，侥幸心理让他做出了错误的决定，以至于给个人和班级带来不好的影响。
以上消息均属实，同学们在过马路时一定要遵守交通规则，无论有什么原因，也不能横穿马路。
课前预习是课堂学习的基础是增强学生学习主动性，培养良好学习品质，提高自学能力的重要途径。因此，在语文教学中除了在思想上引导学生认识预习的意义之外，在布置预习进要确定预习的范围和重点，提出预习的要求，突出预习的过程性，体验性目标，使学生在预习时有方向，有内容。从而引导学生自觉参与、亲身实践，独立思考、自主控究。实现学生预习方式的转变，激发学生学习语文的兴趣，培养自觉学习的品质，逐步提高自学能力。
一、注音正音，掌握词语。
生字、生词是阅读的障碍，也是应该掌握的语文知识。预习时要求学生利用课文注释或工具书掌握生字生词，重点弄清字音、字形、字义，要尽量地去理解它们在课文中的意思和作用。
二、通读课文，整体把握。
方面论述。这样学生首先有目标，有重点去预习，对课文内容有粗略的整体印象。
三、结合内容，思考问题。
要求学生在预习中思考的问题主要是课文的预习提示突出的和课后的思考题，教师可根据课文需要布置一些有价值的预习题，也可启发学生去思考阅读中自己感兴趣的问题。这样有助于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，养成善于思考的学习品质。如思考标题的含义，作者拟题的用意。又如找出开篇点题、结尾呼应、中间过渡的语句及作用等。
四、分析结构，划分层次。
对文章结构层次分析是对课文内容的主动进一步认识，在通读课文，扫清字词障碍，结合问题思考的基础上，再对课文结构作研究，分析课文写了几件事或讲了几个问题，是以什么顺序或方式来安排内容、展开情节或阐述说明的，从而把它划分为若干部分，并指导学生学会运用不同的符号去做点标记。
五、概括中心，分析写法。
在理清线索脉络内容的基础上去概括基本内容，根据自己的认知经验写出思想内容，归纳中心对深入了解课文有很重要的作用。但中心的概括只要求学生能搞搞清楚主要内容，抒发某种情感即可。分析写法不要求全面具体，可根据预习提示要求或教师布置的预习题进行，指导学生抓住写法上最突出的、最有特点的方面来粗线条分析.
六、摘抄语句，积累运用。
课文中有不少的优美语句，为了让学生对语意、感情、积累、沉淀，以达到运用的目的，就要求学生把摘抄句句和课外练笔有机结合。如发现课文中有优美词句，或蕴含哲理的名句都摘抄下来，并根据自己的认识略作分析，也可根据优美语句仿写句子，更可根据原句描写的角度和运用的手法去写一段话。
七、联系实际，拓展思维。
有时课文内容和现实生活有一定的时代、空间的距离，为了缩短这一距离，加深对课文内容的理解，拓展学生的思维。在有条件的情况下，指导学生通过实地观察、体验和搜集资料等方式，获得一些与课文内容有关的经验或感受。
以上所说的几种语言预习的内容和要求，不一定在每课的预习中要求做到面面俱到，要根据不同类型的课文的学习要求适当安排和布置，并且有所侧重，这样使学生在预习中有内容范围，带着问题去研读课文，不但培养学生自觉预习的良好习惯，而且能有效地提高学生自学的能力。
教学内容：了解新闻的有关知识;培养阅读新闻的能力。学习第一则新闻。
(一)导入。
你喜欢读报吗?喜欢读报纸上的新闻吗?可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。
(二)新闻的知识。
1.什么是新闻?
简单地说新闻指的是“新近发生的事情”。我们要知晓国内外的大事，一般得通过报纸、电视、广播等。但是，广播、电视、报纸都只是传播媒介，而报导这些事件的文字，才是最主要的，它们被称为“新闻”。新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。
2.新闻的特征。
a)让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
b)报道迅速及时。
c)简明扼要。
3.新闻的六要素。
人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果.
4.新闻结构的五个部分。
a.标题。
包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。
b.导语：消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。
c.主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
d.背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境。
e.结语：是消息的结尾。背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。补充：导语前面的电头起什么作用?——新华社长江前线22日22时电电头是指说明发电者、发电地点、发电时间的文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必不可少的。电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。
(三)学习第一则新闻。
1.作者简介。
2.介绍时代背景。
1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新年献词《将革命进行到底》，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平阴谋”。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。
思考：标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行?(明确：不行。因为新闻必须具有真实性。)这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗?(明确：不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民，鼓舞人心、振奋士气。新闻必须具有及时性。)。
3.整体感知。
齐读这则新闻，找出文章的主体部分，可分为几个层次?了解新闻报道的具体内容。
明确：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”(写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数)。
第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”(对西路军渡江情况加以评论)。
第三层：从“汤恩伯认为”到篇末(写东路军的渡江情况)。
(四)进一步探究内容，领略人民解放军的威武。
1.速读课文，填写表格。
明确：，从其结构来看，它是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况来安排结构顺序的。中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较小，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、西路军放在一起写，东路军后写。
详略：中路军写得简略，西路大军写得稍详，东路大军写得详。此处敌人的防线比较巩固，敌人的抵抗较顽强。而且这一地区有包围敌军、解放南京的关键的战略重要意义。
3.哪些句子对西路军渡江情况进行了评论?这两方面的议论为何一略一详?
两方面的顺序颠倒一下好不好?为什么?(叙议结合)。
明确：“一方面„„另一方面”。揭露了敌军溃败我军取胜的政治上和军事上的原因，突出了我军的英勇善战，大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。也让我们更进一步了解了整个国民党反动派政权必然灭亡的民运。
(五)学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点，提高阅读能力。
1、语言的准确、概括。(所谓准确，就是要准确反映事实。)。
2、语言鲜明、富有感情色彩。
(六)小结。
总学时：34周学时。
适用年级专业（学科类）：三年级新闻学专业。
开课时间：第三学年第六学期使用教材：《新闻写作教程》。
授课教师姓名：
1、围绕主题进行选材。
2、层次段落要分明。
三.从通信到通讯过四.通讯的发展1.第一阶段：清朝末年民国初年程2.第二阶段：远生之后到七十年代3.八十年代以后传统通讯的衰落以及深度报道类通讯的崛起和变异教学本次课讲授了通讯文体形成和发展演变的历史。通过本次课程，使学生对通讯这种样式的历史演变产生一个直观的印象。
脚微微往后一步，双手稳稳握住气步枪，收起了活泼开朗，展现出冷静沉稳。坚定的眼神望向自己最终目标，仿佛胜利在望，胸有成竹。她，杨倩，00后新秀，站在台上发出一种坚若磐石的气场。
微微闭上眼，仿佛在思考，思考着如何勇夺冠军。中国人民屏息敛作文吧声，注视着她的细微变化，寂静！忽然，杨倩睁开双目，尖锐的眼神开始对准，身体轻轻一侧，不急不躁，牢牢锁定前方。只听砰的一响，杨倩，开抢啦！
这一枪，仿佛按照原本设定好的路线，如流星般飞向靶子，杨倩的双眸中有着无尽的喜悦，明亮动人，是的，她赢了，她以251。8环傲人的骄绩夺得桂冠，获得中国首金！国旗缓缓升起，国歌高声唱响！“中国必胜！”响彻体育馆，响彻日本高空。
到了镜头最后，杨倩缓缓抬起手臂，向中国人民比了个大大的爱心，眼神再无尖锐有的只是获胜的兴奋和激动，双眉弯弯带着俏皮和可爱，站在高高的领奖台上。加油！杨倩！加油，00后！从杨倩夺得首金开始，已经已预示着属于00后的时代来了！
王嘉熙。
班级日报十四曰十一时电王天宇在今日早晨七时十七分在28路站台旁，未听值周同学劝说，执意横穿马路，最后被值周老师拍下，照片发送至教师群。
十五班班主任得知后进行了处理，王天宇当日为罚站一天。据了解，在九月十回日早晨七时十七分，八十五班王天宇同学还剩3分钟迟到，当时着急王天宇同学就选择了更快速便捷的横穿马路。事后，王天宇同学表示很后悔。
但在王天宇事件后，15班3至4名同学又出现了该问题。
教学目的：总体上给学生建立一个生命学意义上的写作概念，人是写作的动物，写作是人的生命和文化存在形式之一。新闻写作学也是在这一框架内的写作。因为人是需要消费新闻的动物，而新闻写作是满足人的这一消费需要的活动。
教学时数：2教时。
教学过程：
一、什么是写作：
l加西亚马尔克斯：我写作是要我的朋友爱我爱得更久长。
l巴金：我以我的文学改造我的生命，我的环境，我的精神世界。
l陈映真：为了让被侮辱的人重获尊严与自由。
l莱蒙托夫：我写作是为了在其中找到了乐趣、喜悦，体会到快乐„„谁见过蜜蜂为什么采蜜的问题。
l刘勰：《文心雕龙神思》：相如含笔而腐毫，杨雄辍翰而惊梦。桓谭疾感于苦思，王充气竭于思虑。张衡研京以十年，左思练都以一死。
1．交代新闻的来源和根据，给人真实感。
2．交代新闻的重要点，给人鲜明的印象。
3．交代新闻的新鲜点，给人耳目一新。
4．文字表达巧妙精练，给人形象感。文题展示。
你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。
高新社八年级十五班2021年9月14日11时电八年级十五班在13日下午5时左右班会课颁发了班级积分前二十名的奖项，并给所有获奖者准备了一份印有同学们生活照片的精美水晶奖杯。这个奖杯承载的是班主任殷殷期盼，凝聚的是同学们的汗水和努力。此奖颁发给在上一学期中积极上进的同学。
此次获奖的二十人分别是：刘辰宇、程艾佳、冯子轩、袁艺诺、杜翊冉、张妮、刘容利、王玥、郝艳、廖悦雯、程靖茹、李忆心柔、张兆星、苏靖轩、成英杰、赵肖月、白鹤翔、张子翾、邓云麒、常轩豪。
在这一学期中，他们将继续加油。
上节课，我们学习了新闻采访。通过完成活动任务，同学们感受到了新闻采编的一般方法和步骤。但是，只有采访而没有报道，新闻活动就没有意义。所以，我们要学会写作新闻。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法也在发生相应的变化，但万变不离其宗。今天，我们就运用之前学习的新闻知识，写一则消息。
教学。
目标。
1．在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提高写作新闻的能力。2．培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的人和事，学会发现美、传扬美。
重点难点。
引导学生回顾消息这种文体的相关知识，以具体的实例让学生学会写标题；通过朗读、交流实例，让学生体会导语的写法。
教学难点。
必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。
写作指导。
一、引导学生回顾新闻的有关知识。
1．新闻“六要素”：何时、何地、何事、何人、何故、如何。
2．新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语(其中标题、导语和主体三者缺一不可)。
3．新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。
二、引导学生学写标题。
2．引导学生分析比较，然后归纳标题的特点。(1)要准确概括消息的主要内容。(2)要尽可能重点突出、简洁醒目。
(4)本校组织开展“小记者·大社会”综合实践活动。
四、引导学生合理安排消息正文的结构。
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
五、引导学生讨论交流，学习导语的写法。
1．学生朗读课本上三篇消息的导语，分析导语的特点：导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征，它是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
2．分条明确导语写作要求：(1)突出重点，吸引读者——摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实。(2)言之有物，用事实说话——要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话。(3)简明扼要，开启全篇——导语应简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调。(4)形式多样，体现特色——可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事。
六、强调写作新闻时在语言方面的要求和注意事项。
引导学生反复体会本单元三则消息的语言特点，或以身边各种媒体为例，分。
2析其发布的消息有何语言特色。在此基础上，进行指导陈述：写作时要注意语言的准确、简练、易懂。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净利落，删去多余的文字。易懂，是指写消息时要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。在此基础上，可适当讲究生动形象。
范文评析。
我校男女篮球队勇创佳绩。
本报讯5月21日上午，从本市中小学篮球联赛上传来喜讯，代表我校参加初中组决赛的男女篮球队，经过艰苦鏖战，分获初中组男女篮球联赛的第一名和第二名。
决赛现场一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终交替上升，不分伯仲，两队都打进了加时赛。加时赛中的最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，打出了4∶0的小高潮，最终以两分的优势反超，让对手臣服马下，获得初中组男子冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场败于对手。
此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，精神饱满，斗志昂扬，顽强拼搏，表现了我校师生良好的身体素质和出色的团队合作精神，充分体现了阳光学子的精神风貌。
一、二名佳绩的新闻事实。主体部分着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠，略写女队惜败与冠军失之交臂。最后交代了本次篮球联赛的意义所在。消息正文严格采用“倒金字塔结构”，科学合理。行文用语准确、简练而又不失生动，堪称一篇校园新闻佳作。