现今社会公众的法律意识不断增强，越来越多事情需要用到合同，合同协调着人与人，人与事之间的关系。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？以下是我为大家搜集的合同范文，仅供参考，一起来看看吧
乙方(供货方)：
一、供货内容
甲方向乙方采购货物的名称、规格、单位、数量、单价、金额如下表所示。
二、质量要求及技术标准
按国家或企业标准设计生产，玻璃钢扬程管外观颜色为乳白色、完整无损、无气泡、法兰与管道接缝处无裂口、管道内壁已脱膜,按甲方要求进行装货。管材应严格按照说明正确安装、操作、存放，玻璃钢管、o型圈保证在叁年内良好运行。在质保期内，若遇玻璃钢扬程管、o型圈无法正常使用，乙方在接到甲方维修通知后，24小时内派人到甲方现场及时维修;若是管道质量问题，乙方负责免费更换。辅件如o型圈损坏(操作不当或人为损坏除外)，乙方为甲方免费负责更换;保修期之外提供最低优惠的有偿终身维护。
三、供货要求、供货细则
乙方在保证货源充足的前提下，甲方自 起到 日内派专人专车前往乙方厂内拉走该合同签订的管材数量(其中第一车970根玻璃钢管于 年10月18日拉走),若遇雷电、大雨、暴雪等恶劣天气，可顺延拉货期限。乙方安排工人装货，在装车过程中，甲方材料员负责挑选合格产品进行装货，不合格的不予装车。
四、付款方式
货物总价款为 元(写： )。确定供货日期后，甲方一次性付完乙方货款，乙方收到货款后，开始备货。
五、资料提供
质量证明文件，至少应包括：设备出厂检验报告、出厂合格证、质量监督检测中心出具的检验报告。
六、争议解决
甲、乙双方共同遵守，否则后果自负。合同一式四份，甲乙双方各执一份、甲方财务部一份、档案管理部一份，本合同在甲、乙双方签字之日起生效。双方在履行合同过程中如果发生争议，应友好协商解决，协商结果可通过签订补充合同的方式予以书面确认，如果协商不成，则提交甲方所在地人民法院提起诉讼。
七、其他约定事项
乙方所供货物为全新管材、不存在遗漏配件安装，符合验收质检标准，符合甲方要求为合格产品。若甲方在使用过程中，遇到货物因质量问题、管材连接处漏水导致甲方工程无法运转，乙方无理由免费更换，由此产生的其他设备的安装工费由乙方负责，每人每天按 150 元支付。
甲方： 法定代表人: 住所地： 联系方式： 年
日乙方： 法定代表人：住所地： 联系方式：
年 日 月 月
20__年对于我来讲是成长的一年、奋斗的一年、学习的一年、是感恩的一年。感谢接纳我工作的公司，感谢敦敦教诲的领导，感谢团结上进的同事帮助鼓励，感谢在我沮丧时鼓励我给我打气相信我的朋友，感谢那些给我微笑，接纳我的人，因为是他们的帮助、认可、信任、鼓励才能使我更加乐衷于我的工作，更加热爱我的工作。
销售是一个竞争非常大的行业，也是最能锻炼人的行业。刚开始工作的前一个月真的很没有信心，业绩没有上升，我除了天天的拜访和宣传，我不知道我还能从哪方面进行努力，两个月过去的时候，我已经不能说是一名新员工，市场我已经慢慢熟悉了，跟大部分的客户应该也算是熟悉了，可是月底销售总结的时候，我傻眼了。那个时候的夜晚总是让人难以入眠，躺在床上，关着灯，眼睛睁开着，看着由外渗入的一点微弱的光，怎么也没有睡意，脑子里都在想，明天该做什么，要见什么人，跟他们聊什么，希望得到什么样的结果，每晚都在想的问题，天天都照着做。可我心里是没底的，不知道这样下去成绩是否能上升。假如三个月试用期后我达不到公司的要求，我将如何?面对眼前的市场，我也没有信心了。但我还是希望在我的努力下，希望能有稍好的成绩，能让我继续这份工作。
就这样生活还在一如既往的发生变故，而唯一不能变的就是自己对工作的态度，不管怎么样，每个工作日都容不得半点偷懒半点松懈，因为竞争无处不在，竞争者只要看见有一个空子，就一定会手插进来扰乱你的平衡，当然没有竞争就没有动力，就没有市场。
不管明天迎接的是什么，统统接招，积极应战。
本人20__年的计划如下：
对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。
在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。
要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。
一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。
见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。
要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。
今天天气不错，阳光高照，正是干活的好日子啊！妈妈让我帮她一起擦窗户，像我这么勤劳的孩子当然一口就答应了！
首先，我帮妈妈泡好热肥皂水，找了一些废旧的报纸。别看它们一点都不起眼，可是如果把它俩搭配起来的话，本事就大发了！它们可以把脏兮兮的玻璃擦得“直泛光”呢！
我看着妈妈爬到窗户的边儿上，用热毛巾擦着玻璃窗。忽然，我的脑子里冒出一个念头：科学老师不是说“热胀冷缩”么？那这玻璃窗是冷的，毛巾是热的，会不会炸啊？于是，我马上把这个想法告诉了妈妈，她笑着对我说：“不会的，我这毛巾啊是温的，不是火热火热的！”吓得我一大跳啊，我还以为等会儿玻璃要炸了呢！
接着，我就要上了。我接过妈妈手里的毛巾，小心翼翼地爬了上去，用毛巾擦着那脏兮兮的玻璃，好像有点恐怖啊，我不敢站得太前面了，生怕一不小心，掉下去了！
最重要的一刻就要到了，也是擦玻璃的重要环节，那就是用报纸搭配热肥皂水来擦玻璃！
我把一张报纸揉成一团，沾了一点热肥皂水，就开始在玻璃上擦了起来。虽说才已经用清水擦过了，但玻璃上还是有污垢，所以，用这两样东西再擦一遍就会好了。
今天帮妈妈擦了玻璃窗，妈妈夸我勤劳，我心里美滋滋的！
（播放歌曲）同学们，刚才播放的是《蓝猫淘气三千问》这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？（蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。）小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你"爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了。"这节课上，让我们学习蓝猫，做个"爱想爱问爱动脑"，学科学、爱科学的聪明孩子！
最近，蓝猫科技创新公司研制出了五种，总经理蓝猫准备公开招聘的推销员，大家想不想参加？不过，进行招聘之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握的知识。
你们说，我们应该先学习的哪些知识？（名称、特点、作用、）我们该如何了解这些知识呢？同学们，让我们试一试用读、想、划、记的方法来学习（板书学法）。
（一） 学习第一种玻璃
1、 请大家自由朗读描写夹丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么？最好用简洁的语言概括。再分别用横线和曲线划出文中有关的句子。如有不懂的问题，可将问题记下来并想办法解决。
2、 学生运用读想划记的方法自读
3、 学后汇报指导
4、"特殊"是不同一般的意思。在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网与自动报警器相连，所以能自动报警。（生齐读特点的句子）
最近蓝猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好？
（好）除了公司，哪儿还可以用？（生读作用的句子，练习
句式：可以……可以……可以……也可以）师范句：可以用于军事上，可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上，也可以用于制造眼镜、头盔等方面。
（读想划记）大家学的不错，证明这种方法好！接下来我们
继续用这种方法来学习另外四种玻璃。
（二） 小组讨论，互相补充
1、 同学们，接下来我们分组来学习，每四人为一组，先通读一下剩下的部份，从中选择你最喜欢的一种玻璃，运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学，并且共同完成课后的填表练习。应该注意的是，大家要发扬合作精神，有不懂的地方，要在小组内提出来，共同帮忙解决。
2、 学后汇报
谁先来汇报学习情况？（根据学生汇报，相机点出重点语句）
（1） 理解"藕断丝连"
（2） 理解变色玻璃是如何"反射阳光，改变颜色"
（边演示课件边解说）当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线。
（3） 理解"噪音"及"吃音"的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声音。而吃音就是阻挡、消除噪音的意思。
（4） 自查填表内容（师点出表格：你们只要是用简洁的语言概括出的特点和作用，我们都算它对。）
看来大家都已经熟悉的知识了，我们的招聘会也快要开始了。可是，怎么进行推销呢？好，听听蓝猫怎么说？（放录象）明白了吗？现在就选择你喜欢的那种玻璃，针对它的特点和作用进行一次产品推销。先在小组内试讲，注意：做到语言通顺、流畅，有创意的我们蓝猫公司将优先录用，并发给他奖品。
同学们，你们真棒！相信将来你们将成为出色的推销员。不仅奇妙，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用。（读最后一段：在现代化建设中，正起着重要的作用，在的研制中，人们将创造出更多的奇迹。）可不是，最近在国外的一次展销会上，参观者们惊奇地发现，在一块透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电。同学们，这是多么奇妙的事情啊！让我们听听蓝猫大哥又有什么话说（放录象）同学们，你们能不能自己也来发明一种呢？把你想到的说给同学们听，当然你也可以根据你发明的玻璃画一张设计图。
你们真了不起！相信只要大家努力学科学，热爱科学，不断地研究科学，将来一定会创造出更多的奇迹！
（板书）
特点 妙 学法
27 读
作用 广 想
学科学、爱科学 划
记
乙方：_______________
双方经友好协商就_____________________施工事宜达成如下协议。
一、工程名称：
二、工程内容：
三、工程方式：
四、工程日期：现场具备施工条件乙方进入施工现场之日计时 ______年_____月_____日至______年_____月_____日。
五、工程总造价：___________元整(暂估价)(大写： )， 按实际发生计算，具体价格见后附报价单。
六、付款方式：甲乙双方签字之日起，由甲方付乙方启动资金按总造价的30%_______万元，进度款：每15天付一次(按完成工程量的70%，至合同总价的95%止;) 工程竣工验收合格后七日内一次性付清5%。
七、甲方责任：
(1) 办理用电、消防、城建、吊装等一切施工手续。
(2) 甲方负责办理所有材料的供应，所有材料外加工由甲方负责。
(3) 如甲方供应材料与工程费用不到位而导致误工，由甲方负责，如因甲方原因造成乙方停工，甲方负责支付乙方工人工资。每停工或窝工一天，甲方支付乙方100元/人/天。甲方不安合同约定拨款，每拖期一天，按付款额的每日3%支付滞纳金，拖延3天未拨付款，乙方有权停止施工，因此影响工期，甲方负责。
八、乙方责任：
(1) 乙方需提前提供详细的材料采购计划，以确保甲方及时供应材料。
(2) 做到合理套裁，文明施工。
(3) 负责给甲方提料及材料质量检查。
(4) 乙方负责安装质量。
(5) 施工安全自负。
九、 工期顺延：如遇到不可抗拒的力量导致误工。(如下雨、下雪、刮大风等)导致工期延误，乙方不承担责任。
十、 此造价不含税费，运费。如果乙方需要发票，税费由甲方承担。
十一、 此合同一式两份，双方各执一份。自签字之日起生效。如有其它未尽事宜双方协商解决。
备注 : 防水、铝塑板其他另算。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
——一课的情境创设
浙江省瑞安市平阳坑镇学校 谢尚江 戴少霄
是浙教版六年制第七册的一篇课文。本文是一篇科普小品，介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种的特点和在现代生活中的广泛作用，激发学生热爱科学、关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。
情境教学是充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认识活动与情感活动结合起来的一种教学模式。本文的教学，可通过创设不同的情境，增强学生的切身体验，达到理想的教学效果。
[片断1]
生：飞机是为了方便生活需要发明的。
生：为了节约用水，科学家发明了喷灌方法。
……
师：是啊，每一项科技成果的诞生，都是为了解决生活或工作中的问题，同学们就说一说最常见的玻璃有哪些用途吧。
生：窗户上装上玻璃，房间里变得明亮了。
生：人们在玻璃的一面泼上水银，玻璃就成了人们日常生活中离不开的镜子。
生：人们用玻璃制成各种各样的器皿，可以盛放各类液体。
……
师：是呀，由于生产和生活的需要，科技不断发展，知识不断更新，玻璃的用途越来越广泛，今天，我们就来学习一篇反映玻璃新的用途的文章。那么，本文所写的玻璃新在哪里呢？这需要大家从文中自己寻找答案。
（学生兴趣高涨，纷纷读文、勾画、记录，教师走入学生中了解学习情况。）
……
[评析]
教师在导入 新课时没有拘泥于教材，而是从学生的日常生活出发，创设问题情境，引发学生的探究精神，培养学生的思考问题、分析问题、解决问题的能力。首先，教师让学生通过探究“需要和发明的联系”去思考日常生活中的科学发明，创设生活场景，激发了学生的好奇心、求知欲。接着巧妙地将话题转移到玻璃上，询问最常见的玻璃有哪些用途，这一问题也是基于学生的生活经验，强化了学生的学习动机。
[片断2]
……
师：每一种的特点是什么？有什么用途？
（教师板书“特点”、“用途”，并在它们的下面分别画五个问号。）
教师要求学生带着这个问题读书思考，并记住问题的答案。教师巡视，看看学生是否能读懂，了解学习有困难的学生在理解上有什么障碍，随时予以点拨。
生：自述就是自己谈自己的事，自己介绍自己。
师：现在请同学们以的身份写一篇《自述》。
全班分五组，分别写《夹丝网防盗玻璃自述》、《夹丝玻璃自述》、《变色玻璃自述》、《吸热玻璃自述》、《吃音玻璃自述》。
师：要会夸自己，把自己的特点、用途写清楚，叫人一看就想买。当然，要实事求是，不吹牛。别忘了，现在你就是了。
学生写的时候，教师到学生中间走走，发现问题及时纠正、指导，对写作有困难的学生还要进行必要的辅导。
……
[评析]
教师让学生将自己想像为，写一篇自述，拉近了学生与教材之间的距离，学生容易产生对的认同感。此时，他们自己就是了，而不再面对冷冰冰的科技知识，写自述的过程就是自我思考的过程，赋予丰富的感情色彩，激发了创作热情，增强了学习效果。这一设计，让学生进入角色以表演体会情境，写的过程中不仅运用到的知识，还得考虑如何表达清楚，即掌握了知识，又锻炼了技能。
（电：13968939416 邮：325209）
别看我是个小女生，内心却是个追求刺激的女汉子哦。这不，听说妈妈五一要带我出游，我连忙建议去挑战黟县新建成的玻璃桥。让我们一起出发吧。
这天一大早，我们坐上去木坑竹海的车。一到那，我就兴奋地冲了进去，那里有许许多多的`游乐设施：有巨大的跷跷板，有稀奇古怪的踩木桩，还有恐怖的鬼屋等等，好玩又刺激。但这些都吸引不了我，我只期待玻璃桥带给我的惊喜。
可它的身影我还没见着呢，我和妈妈沿着两旁的山景，迈着欢快的步伐，向我们的目的地——玻璃桥前行。
不经意间，我看见远处空中有一条高高的线，悬挂在两座山头之间，上面好像还有黑点在移动。哇，那就是玻璃桥吧？真高呀。我不禁加快了脚步，到了售票处，催促落在后面的妈妈，迫不及待地走向玻璃桥。
上了桥，我兴奋地在上面跑来跑去，就像一条回到大海里的鱼。趁着阳光享受着自由，无比快乐。但妈妈却和我相反：她手扶着栏杆，脚步缓慢，抬着头望着远方看风景。我猜想妈妈一定是害怕了。真是可惜，下面的风景更美呢。四面环竹，郁郁葱葱，翠绿的竹子和碧绿的湖水交相辉映。游客们穿着各色的衣服在桥下来回穿梭，好像鱼池里的锦鲤游来游去，热闹极了。忽然，我想了个办法，我指着桥下大叫起来：“妈妈，妈妈，下面有鱼。”妈妈闻声低下头，问道：“哪有鱼啊？”“哈哈，妈妈上当啦。”我高兴得大叫起来。“看下面好像也并不可怕嘛。”妈妈转头对我笑了笑，我牵起妈妈温暖的手，一起向前走去。
快乐的时光总是很短暂，这次的木坑竹海之旅，力气可没白费，我还收获了许多有趣的经历呢，等我有时间，再和你们慢慢分享。