优秀作文往往能够体现出作者的独特个性和独到的见解，给读者带来新的思考和启示。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些不同的写作思路和技巧。
你是星星，也是我埋藏在心底深处的执念。
小的时候，我对星空感兴趣，对一切宇宙的事都充满好奇，总是拉着你险载看星星，然后提出各种各样奇怪的问题，你总是不厌其烦的回岑，还为我讲一些关于星空的稀分古怪前知识，帮时我觉得星空是美好的，奇妙的。
后来有一次，新闻报道会有木星伴月的开观。你和我吃完饭后，就搬了小凳子早早的到阳台上等着。我焦急的坐立不安，在阳台上来回的踱步，一会儿侍弄花草，一会儿抬头看看天空，一会儿又在你的身旁蹦?的欢，在你耳边繁紧织叩前碎碎念："怎么还不出来！怎么还不天黑！……"而你好像事不关己，漠不关心的样子，在一旁翻看那本不知道看了多少遍酌产。然后漫不经心的说："不出来就下次再看嘛！"但我知道保是口是心非，实际心里比谁都要潜急，因为那本书藏是关于天文的呀！
终于一轮皎洁的明月，从云后羞涩地弹出脸来，随后一旁的星星好似都知道是木星和月亮的主场都没有出来。而这时一颗星星在月亮旁冒出了脑袋。闪烁着耀眼的光芒。我惊呼道：”快看！快看！”你一听就马上何其书本仰头，看着木星和月亮相互取暖似的依偎着……姥爷，你知道吗？小时候你是和我仰望星星的人。后来，你也变成星星，于我天各一方。你所牵挂的那个男孩，把你当作我心里的星星，藏在心中最深处。
可是那个喜欢天文的老人，眼里再也没有了星星。
盖洋中心小学【内容摘要】小学作文教学离不开生活，本文从四个方面阐述小学作文教学与生活的密切联系。
一、快乐语文，激发写作。
二、贴近生活，捕捉材料。
三、抓住感受，引导表达。
四、唤起记忆，体味情感。
宋代理学大家朱熹有这样一句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”水需要源头活水，习作也需要贴近生活。作文教学与生活有着密不可分的联系，小学生的习作就是描绘生活，离开生活的充实，学生习作就会成为无源之水，无本之木。
一、快乐语文，激发写作。
游戏是学生乐此不疲的活动。我们知道，小学生的感情是容易受感染的，当受到某种事物、环境、气氛的感染时，就能激发出相应的感情。因此可在作文前设计游戏，让学生在轻松快乐的环境里积极参与。做完游戏后，让学生以此为内容进行写作，调动起学生写作的兴趣。例如：教学“记一次活动”时，我组织大家玩“画鼻子游戏”。首先，我在黑板上画了一个缺鼻子的头像，然后让学生蒙上眼睛画鼻子。学生画鼻子时，有的没有经过仔细观察，顺手一画，就把鼻子画到眼睛上、耳朵边、嘴巴下„„引得大家哄堂大笑；有的较细心，通过动脑筋思考，准确地画出了鼻子的位置，大家都报以热烈的掌声。学生兴致勃勃地做完游戏后，老师乘机引导学生：“刚才的游戏非常有趣，请大家把你刚才看到的、听到的、想到的写下来，让更多的人分享我们的快乐，好吗？”学生一边沉浸在刚才轻松快乐的游戏中，一边不停笔的写，不再为该写什么和怎么写而苦恼。
二、贴近生活，捕捉材料。
学生作文，常感到没东西写，写起来空洞、干瘪，对作文有一种惧怕心理。这主要是因为他们那丰富的生活内容及其表象，往往像一颗颗散乱的珍珠，没有串连起来。只要教师善于发现、引导，帮助他们把自己的生活加以积累、整理，就会成为他们作文的好材料。
1、在家访中，我了解到一个学生很爱养鹅，便启发他写一篇养鹅的作文。他写刚买来的小鹅“嫩黄的绒毛，小巧的嘴巴，走路一摇一摆的，步子还不稳”。第一次把小鹅放到园子里的时候，“只见它们高兴地你碰我，我推你，又用小嘴轻啄松软的泥土。我把嫩菜叶撕碎给小鹅吃，它们先用小嘴和脚翻来弄去并不忙着吃，尝尝又跑开了”。这个平时作文常咬笔头的学生，这篇《养鹅》的作文不少地方描写得真切细致。另一个学生在谈话中告诉我，他很喜欢钓青蛙。我让他说说怎么个钓法，又教育他应该保护青蛙，然后以《钓青蛙》为题让他写作文。他在文中写道：“钓青蛙十分简单，只要拿一根小竹竿，上端系一根线，再把蚯蚓拴住吊在线头上做钓饵，这样就成了钓竿。拿到池塘边，把钓饵放在草丛里上下抖动，便引来许多青蛙。”“傻乎乎的青蛙一口吞了蚯蚓，你把它吊到半空中，它也不放掉。伸手抓住青蛙，拔出钓饵，一只肥墩墩的青蛙便到手了。”后来“老师告诉我，一只青蛙一年就可以消灭一万只害虫。我便再也不钓青蛙了。”因为写的是他自己的生活内容，他感到有意思，有兴趣，文章就写得比较具体、生动。
2、在和学生交往中，老师要做学生的知心人，引导学生做生活的有心人，诸如捕田鼠，捉蝈蝈、逮蜜蜂的乐趣；学插秧、拔猪草的感受；钻山洞、抓俘虏、打野仗的游戏，都被挖掘出来。学生不但有材料写，而且乐意写，渐渐地培养起了他们的写作文的兴趣，消除了学生对作文的惧怕心理。
3、引导学生留心观察丰富多彩的校园生活，搜集较典型的写作材料，习作时就“有米可炊”了。如一天下午我走进教室时，发现同学们个个汗流浃背，有的拿着书本一边不停地扇风；一边不时地吐着舌头；有的干脆脱了外衣，“呼哧呼哧”地喘气„„原来上一节是体育课，看到同学们狼狈的样子，我暗自好笑，立马决定不上新课，让学生观察这精彩的一幕，学生表现出前所未有的热情，很快进入了“如鲠在喉，不吐不快”的境地。
三、抓住感受，引导表达。
达出来，把老师当作知心朋友，想写啥就写啥。”一石激起千层浪，学生兴趣盎然，因为他们早有许多心里话要对老师说，只是不敢面对老师。批改作文时，我被学生的真诚、坦然所感动。有的写道：“老师，我有一点小小的要求，请您不要在同学前公布分数，每次公布成绩都让我惭愧得无地自容„„”有的写道：“老师，我很苦恼。在家里，爸爸妈妈经常为了买彩票的事吵架，我伤心极了„„”同学们一个个畅所欲言，一篇篇感人肺腑的作文一下子缩短了师生间的距离，同学们也在这种和谐愉悦的学习氛围中开始对作文产生了兴趣。
四、唤起记忆，体味情感。
作文课《家庭生活》，已经过去十几分钟了，学生仍未动笔，见此我给出几个分题目：（1）爸爸，妈妈吵架了；（2）爸爸，您不该„„（3）那天我当家；（4）爸爸、妈妈我想对您说等等。学生立刻活跃起来，有一学生写道：“虽然我也是这么认为的，但我不愿意承认这铁一样的事实，我不想有个脾气暴躁，经常欺负妈妈的爸爸，不想有个充满火药味的家庭。我需要的是性格温和，关心家人的好爸爸，需要的是幸福的家庭。爸爸妈妈你们也想要一个幸福的家庭，为什么不把遐想改变成现实呢？其实创造一个幸福的家庭并不困难，只要你们各自都退让一步，都学会体贴、原谅、理解对方。一个幸福、和谐的家庭就会摆在你们的面前„„”学生积蓄已久的情感，在这一刻淋漓尽致地倾泻出来。
在教学习作《我的母亲》之前，我组织了一次讨论：让学生说一说自己母亲。话题始终围绕着母亲展开，学生把自己看到的，听到的有关母亲的话题都说了。整个班级如同浸在母亲的乳汁中，学生身处其中，被深深的感染了。所有与此有关的记忆和情感体验积聚心头，情感得到了激发，伴随情感的抒发，一个个生活的景象相继跳跃出来，让学生文思如泉涌。
生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂。引导学生留心生活，采集材料，用真实的笔触述我情，表我心，让情感的潜流在笔间汩汩涌动，让个性化作文爬满枝头。
人的一生中一定有许多经历：成功了或失败了。最让我记忆犹新的一次，是那个下着大雨的星期二。
那是一个乌云密布的早晨，数学老师正在上面报考试的分数，听着一串串名词，从耳边飘过，我的心好像要蹦出来似的，“砰，砰，砰”跳着，“为什么?为什么还没报到我的名?会不会考得很差?怎么办?”突然，数学老师的声音一下子清晰地传入我的耳中，“沙可欣89分。”这声音仿佛一道魔咒，一直在我的脑中徘徊回旋。一瞬间，我脑中一片空白，过了好久，才反应过来。红着脸赶紧走到讲台上去拿我的卷子，感觉到同学们投向我的目光中，都带着嘲笑和轻蔑。我拿的卷子，一直坐立不安，好不容易挨到了放学，我快速收拾好书包，飞似地逃出了校园。
走在回家的路上，89分的试卷，满眼的红叉叉，那猩红的89分，只觉得回家的路格外漫长。这时，一道惊雷，突然在我耳边炸开，紧接着，倾盆大雨，我再也忍不住，放声大哭起来。正尝着雨水和泪水的双重折磨时，一把雨伞，把我拢住，我抬头一看，是妈妈。她一脸着急，一边帮我擦脸上的水，一边说：“怎么这么晚还没回家?我都急死了。”她接过我的书包，眼睛一扫，就看到了我的试卷，便知道了缘由。语重心长地对我说：“孩子，一次考砸了，没关系，我们应该去分析错题，掌握出题，争取下次考好!”听了妈妈的话，我一下子豁然开朗。
回到家，我与妈妈一起分析错题，从那以后，我拿回家的分数不再是忽高忽低，而是一直保持，而且一次比一次好!
人生中，我们会有许多的失败与成功，我们不应该因为一次失败而放弃，应该找到原因并改正，那才是真正的成功!
那天，等了很久的英语单元测试卷终于发下来。我心想，前一次的测试我考了97分，这次考得应该也不会差吧。可是当我看到试卷上的79分，我觉得心都要碎了!再看看周围同学都是九十多分的成绩，我怎么考得这么差，一气之下，我把卷子撕碎了，揉成一团扔进了书包，真不想看到它!
放学后走在回家的路上，夕阳拖着我长长的影子，天空都是灰蒙蒙的，鸟儿的叫声也有气无力，就连路上的石子都硌脚疼，心里别提多难受了。
原以为妈妈会训斥我，可是她拍了拍我的'肩说：“考得不好，就算撕了卷子也于事无补，不如将这些错题都订正在错题本上，自己全部弄懂弄通了，下次你才会考出好成绩。”我的脸红红的，很渐愧，分明自己没有好好复习，审题也粗心大意，却把气出在了试卷上。发脾气解决不了问题，真是不应该。
由于卷子被撕成了许多碎片，我很难自己粘好，妈妈让我写完作业先去睡觉。可是我却看见她伏在桌前，将透明胶带剪成小段，帮我一片片地仔细粘着试卷。过了会儿，妈妈揉了揉自己的肩膀，轻叹了口气。
她一定是累了吧，可能心里还在为我今天的冲动行为担忧着。看着她在灯下忙碌的背影，我真懊悔啊!
这张修补后的试卷至今还保留在家里，时刻提醒我冲动不能解决问题，学习需要踏实认真、锲而不舍的努力!
枯桃社区花卉节即将开幕！”“20xx年4月27日到5月3日呢！”“妈，快开幕了！”一串串兴奋的话语贯穿了整个社区——枯桃花卉节开幕！“好好好，等开幕就带你去看。”
一听到这儿，我就开心得上蹿下跳，身边的花草都打起了精神，风儿向我微笑，仿佛一切都在庆贺这一伟大的典礼。
绿树屹立在道旁，百花在花圃里争奇斗艳……这不就是我最喜欢的境界吗？太好了！
晚上，我默默卧在床上，可是心，早已飞到了开幕典礼的现场。
时间过了一天又一天，可是太阳公公好像一点也不想让日子飞快些，我有点等不及了，身边的娃娃好像都在控诉：太阳太阳走快些，我太想去看看花草长得怎么样了！
终于熬到了4月26日——开幕的前一天，人们个个都红光满面，期待着明天美好的景象。我就更不消说了，仿佛已经闻到了花香，满眼都是春色。
就在这时，一个打击人心的消息像爬山虎般蔓延而来：预计27日有雨，开幕式暂时取消！我一听到这个消息，心就凉了一大截，旁边的小草显得疲惫不堪，身边的小花也有些蔫了，仿佛世界都在为这个消息伤心。可是我还是不愿意相信这个事实，走也不是，坐也不是，好像浑身长满了刺。剩下的时间我就瞪着天，好像它会给我个答案似的。
第二天，我起得很早，刚想再去和天谈判一轮，好消息传来了：
明天是个大晴天！花卉节明天开幕！“欧耶！”我心里乐开了花，赶忙跑到院子里，抬头望着天，天从来没这么蓝过呢。“吁——”我长舒一口气，紧接着就是“yes！”
晚上，我躺在床上，美滋滋地想象着明天的盛况：阵阵花香扑面而来，满眼的花红柳绿，拥挤的.人潮，开心的花农……我一定是咧着嘴睡着的，我的盛大节日就在明天！想想就十分开心！
2011版《语文课程标准》中指出：按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，每个学段都要指导学生写好汉字。郭沫若先生曾说过：培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认，这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专横，最容易误事。练习写字可以免除这些毛病。”由此可见，对小学生进行写字教学，其根本宗旨不仅在于提高小学生的写字质量，更可发挥其育人功能，培养学生良好的行为习惯，从而提高学生的整体素质。在此浅谈自己对写字教学的几点看法，与大家共勉：
一、培养学生形成良好的书写习惯。
播种习惯，收获人生。小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。因此，教师要时刻提醒学生保持正确的书写姿势，如头正、脚平、腰直，做到三个“一”：胸离桌子一拳远，眼离本子一尺远，手离笔尖一寸远。教师应经常强调，反复提醒，只要让学生养成坐姿端正，握笔正确的好习惯，做到了姿势美，字也就会写得美。
二、遵循书写规律，讲究指导方法。
首先，写字教学应遵循“一看二描三仿四对照”的规律，“一看”，看生字的间架结构、所占比例，生字在田字格中的占格位置以及关键笔画的书写等，教师要引导学生认真观察，为下一步的描写做好充分的准备；“二描”，学生在书上一笔一画地描红；“三仿”，学生在田字格中仿写，强调一定要在田字格中，以注意它的占格位置，感受它的间架结构；“四对照”，把自己写的和书中田字格中的字进行对照，以找出差距，改进不足，把字写得端正，美观。
其次，教师应注重写字方法的指导。教师不可能把每一个生字都详细地讲解、分析，应把握规律，对生字进行归类，使学生掌握方法。如左右结构的字，大多都是左窄右宽，上下结构的字，大多都是上短下长，还要特别注意有变化的字，如“斑”左右两边王的写法，“森”中三个木的写法，“谈”中两个火的不同，“多”中两个夕的变化，这些字要引导学生细心观察，写出变化。
三、坚持不懈地练习，磨练学生的意志。
写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。“字无百日功”，要写好字，必须坚持苦练，三天打鱼，两天晒网是不行的。因此，教师首先要使学生养成“提笔即是练字时”的意识，将练字融入日常的各科作业之中；其次，教师可通过竞赛或者展评活动让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，提高他们对写字的兴趣；再者，教师要经常督促，以书法家的成功事迹不断激励学生，坚持不懈地练习，磨练学生的意志。
端端正正写字，堂堂正正做人。写字教学应循序渐进，教师要扎扎实实地教，学生要认认真真地写，力求让规范，整洁，美观的汉字行于笔端，让美在笔尖流淌！
“表姐，你真的要走？”望着提着大包小包的表姐，我不禁鼻酸阵阵，那时我不懂事，每次和弟弟去表姐家，几乎都要闹得她大叫，可如今，心中空落落的。
“怎么能不走，票都订好了，乖，我一定会回来的，这个送你，你想我时就看看吧！”说罢，表姐匆匆离去。打开礼物，一幅照片映入眼中，是几个月前我和弟弟被表姐领到茶山公园拍的照片。
我等着表姐的回归，一年，二年，三年过去了，这段记忆被埋在心中，满是灰尘，可我掀开照片时，这段时光便似乎就在昨日，当我和弟弟满怀希望地敲着木门，空荡荡的屋中传来寂寥的回音，昔日的时光也是那么空荡荡的，那美丽的笑脸，又白又细的`双手，欢乐的笑声没有一丝回应。几度春秋，又几度希望落空，表姐，你不是说会回来吗，这几年你怎么没回来呢？难道你不会回来了吗，我沉思着，不断盯着和我形影不离的照片。
“哥哥……小雪……，姐姐回来了，在后山……山顶上呢！”弟弟瞪大了眼，咧开嘴，不停喘着大气，眼中流露出无限欢乐！我挺直身子，站起来，二话不说便跨过门槛，跑得飞快，挥舞双手，来到桃花树前。
如今正值春季，佳人立在树下，抬头赏树，双手交叉，迈着小步，真是好优雅。她似乎感到背后动静，转过头，由惊讶变成笑眯眯的眼神，端详着上气不接下气的我。几年过去了，她又长高了，我小时眼中的她毕业了，成了个美丽的姑娘。尘封的记忆被打开，好似翻着一本古老的书。她带我们到处游玩，做冰棍给我们品尝，用五颜六色的叶子和我们作画，坐在小火桶中给我们讲故事。春风拂面，鸟儿在空中歌唱，花香扑入鼻尖，此情此景此人，久违了！
快乐的时光是短暂的，随着列车的到来，表姐再次踏上列车，向送行的人微微一笑，再次许下归来的诺言。
我抚摸着照片，眼眶微微泛红，盼望着表姐再次归来的那一天。
我永远记得，那个味道。
清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒地伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉，那道金灿灿的线，暖暖地照进房间，不仅照亮了我的房间，也照亮了我的心田。
我与阳光同行，伴随晨风早起。天气晴朗，又逢周末，心情也随之愉快起来。我在读书，融入了书的世界。书中一个字眼吸引了我——家，我读了下去，不禁思绪万千。因为学习很忙，周一到周五上学，周末也有作业，想想已经好几个星期没回去了。回到家。
心中顿时有万万千千个念头，我沉默了。这时，"叮零零"，电话也响起来了，从电话里传来熟悉的声音。隔着很远，但还是熟悉。"通了通了，你…你这星期还回来吗？要是忙的话就先忙吧。"是老家对门的奶奶的声音，夹杂着家乡的口音。"我今天包了粽子，有空回来尝尝啊！"是姑姑的声音，电话里还传来几个小朋友的欢笑声。
听到这，我一时不知说什么好，只记得泪水在眼眶里打转，心也被感化。不知怎么的，我放下书，人也随着心奔向家乡。
粽子的味道，芦叶的清香，这种味道是外面做不出来的，我知道了，是家的味道。
忘不掉，那是最好的味道。
老师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“老师到底要搞什么名堂”。
老师让我们闭上眼睛，想想自己最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，老师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一起生活了，就会和你永远离去，这让我怎么划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上面徘徊，可是老师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，老师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下面痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，但是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
门有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
1、一句平淡如水的问候，很轻；一声平常如纸的祝福，很真国摘一颗星，采一朵云，装入平安的信封里送给你，让快乐好运时刻围绕着你！
2、消化系统也易出毛病，一定要记得一戒受冷，二戒晚归，三戒暴饮，四戒暴食，五戒熬夜，六戒酗酒，七戒踢被，多温馨的提醒啊！
3、偶尔的繁忙，不代表遗忘，秋天的到来，愿你心情舒畅；曾落下的问候，这一次补偿，所有得关心都凝聚这条短信上：祝你天天快乐!
4、道路，永无尽头；成功，永无顶峰；追求，永无终点；情意，永无止境；快乐，永无条件；祝福，永无消停。愿你开心每一天，幸福万万年！
5、“相爱就像草莓又香又甜,吵架就像辣椒又辣又呛,思念就像苦瓜又苦又甘,吃醋就像柠檬又酸又涩,把这些综合起来,却是爱情最温暖的”
6、“愿友情像秋日的叶那样美丽,愿你心情像秋日的蓝天那样爽朗,愿爱情像秋日的果实一样丰硕,愿老朋友开心快乐!”
7、友情提示：最近天气突变，即将转寒降雪，特此通知好朋友们做好准备，该南飞的南飞，该换毛的换毛，不行就冬眠，醒来勿忘联系！切记、切记！
8、在想念中，让爱情更深；在牵挂中，让亲情更暖；在诚实中，让心底更静；在简单中，让生活更美；在问候中，让祝福更浓！
9、短信到，祝福到，温馨问候打成包：早睡早起身体好，早餐必须要吃饱。走路上街要慢跑，身体健康不感冒。多喝开水多加袄，永远健康不会老！人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因被爱而幸福，因希望而奋发，因健康而快乐，祝你应有尽有！
10、一声问候.收到就行;要是很忙.不回也行;我在想你.知道就行;今天的你.顺心就行;记得想我.偶尔就行;看完之后.笑笑就行;愿你天天快乐!
11、生命中有你，感觉精彩；回忆中有你，感觉温馨；旅途中有你，感觉烂漫；失落中有你，感觉温暖；沉默中有你，感觉亲切；亲人中有你，我不再孤单！
12、要发光？魅力四射别发慌！要发亮？身轻如燕少发胖！要发财？脚踏实地接踵来！11.18日，一定要发财。祝你：幸福发光，健康发亮，平安发财！
13、东风吹，落叶飘，天冷别忘穿棉袄；早晚凉，问候暖，朋友心意短信传；09末，节日多，朋友请客上酒桌；特提醒：年末健康数第一！
14、清晨起来喜临门，我送你们一只聚宝盆！装书本装学问，装车装房装事业，装完健康装家人，时时刻刻走好运，平平安安走鸿运！
15、让一个问候，为你披上御寒的外套；让一句祝福，为你送上冬日的暖阳；让一份牵挂，为你点亮满天的星光。不管你在何方，愿你快乐常在！
17、生活就是一杯咖啡，匆忙的人只感觉到它的苦涩，细心的人却能享受它的甜蜜与温馨！愿所有天下好朋友永远开心、快乐、幸福！感受生活的美好！
21、传说今晚，阴魂不散，死光又现，鬼魂四处转！愿鬼听到我的呼唤，半夜来到你的床头，苍白的脸，幽绿的眼，干枯的手抚摸你的脸，代我向你说一句：晚安！
22、“愿甜蜜伴你度过一天中的每一时,愿平安同你走过一时中的每一分,愿快乐陪你度过一分中的每一秒.”
23、“如果我是一丝风,我要为你拭去烦忧；如果我是一片叶,我要为你遮挡炎日；如果我是一缕光,我要为你照亮前程！我是你的朋友,我要为你送去祝福！”
24、凡是有阳光的地方，就有我深深的祝福，凡是有月亮的地方，就有我深深的思念，当流星划过刹那我许个心愿：希望看这信息的人一生幸福！
25、我轻轻缠绕你的耳际，温柔地轻抚你的脸颊，甜蜜地亲吻你的嘴唇......我就是口罩。猪流感容易传染，千万不要忘记戴着我，保护你。
26、送你一篮球，装着你的事业，愿你灌进成功筐，送你一足球，装着你的生活，愿你踢进健康网，送你一气球，装着你的感情，愿你爆出幸福响，快乐冲天！轻轻的问候很纯*淡淡的思念很亲*静静的惦念很美*微微的呵护很深*平平的友情很诚*无言的祝福很真。祝大家天天好心情，夜夜好梦境！
27、有一种关心不请自来，有一种默契无可取代，有一种思念因祢存在，有一种孤单叫做等待，有一种沉默不是遗忘！愿远方的祢永远开心快乐！
28、“花摘了许久枯萎了也舍不得丢,路走了许久天黑了也走不到尽头,有句话一直想对你说...想了很久清楚了,才说出口:有你真好!”
29、让快乐飞进你的小屋，让好运降落你的身旁，让幸福常与你相伴，让如意流淌你的心房，让岁月的诗文写满真诚与难忘，让我的留言为你带来永远的吉祥！
30、问候，也是思念；距离，创造真诚的空间；朋友，也许无言，情义依旧一成不变；相知，是不猜疑的体验；信任，何惧漫长的时间。健康快乐，祝福永远！
31、“梦总不够漫长,可是我们需要梦想;情总让人受伤,可我们还念念不忘;雨下得再漂亮,我们还是喜欢阳光!你虽不在我身旁,但从未将你遗忘!”
32、新的一年到向你问个好办事处处顺生活步步高彩票期期中好遇天天交打牌场场胜口味顿顿好越活越年轻家里出黄金墙上长钞票。
33、多一声问候多一分温暖多一个朋友多一片蓝天多一个知心多一份情感多一个挚友多一份感慨妹妹：感冒好了吗？吃药没有？天气冷了，你要照顾好自己！哥真心祝福你：病快点好！笑口常开，好彩自然来！开心一点！所有的烦恼、困惑都将被你战胜！
34、有一种思念叫月满西楼，有一种默契叫心有灵犀，有一种感觉叫清风细雨，有一种幸福叫红耦齐怜，有一种祝福叫只要你过得比我好！
35、我代表不了国家和中央，也代表不了地方，但我能代表我家的菜帮帮、树桩桩、瓜秧秧、面汤汤，致以问候一筐筐，祝你天天快乐！时时开心！
36、阳光照耀的地方有我默默的祝福，月光洒向地球的时候有我深深的思念，流星划过的刹那我许个愿：祝愿正在看短信的你幸福、平安！
37、人在教室心在外，一颗真心想你来，寒风为你把窗关，雪花为你把被盖，深冬风爽易感冒，感冒要去医院看，花点小钱不要求紧，切记照顾好自己！
38、我将硬币投进许愿池，一个可爱的精灵问我许了什么愿？我说请照顾好这个看短信的人，永远开心，没烦恼！
39、让星星闪耀微笑，让清风吹走烦恼，让细雨飘洒快乐，让好运将你拥抱，让短信送来美好，让周末过得美妙；祝周末愉快，天天微笑！
40、不知道樱花能开多久，是否值得去等待；不知道流星能划多久，是否值得去追求；但我知道你，一定是我最好最好的朋友，值得我用一生去挽留！
41、家和睦，人似仙，潇洒走人间；酒当歌，曲轻弹，霓霞舞翩翩；花儿美，碧水连，日月彩云间；梦成真，福禄全，幸福每一天！
42、每天给你问候多一点，望你开心快乐到永远；每天给你祝福多一点，祝你心想事成梦常圆；每天给你祈祷多一点，愿你幸福健康春常在！爱情终究要亲自受伤，才会学着长大。可是我多想一个不小心，就和你白头到了老！
43、青春是瓶里的鲜花，友谊是天上的云霞，眼泪是人生的代价，奋斗是幸福的归家；真情无需说有价无价，朋友无需说海角天涯，祝福，也是一种情谊和牵挂！
44、“天气变化很快,寒风悄悄袭来,因为你的可爱,所以给你关怀,晚上被子要盖,免得小脚冻坏,没事啃啃骨头,听说可以补钙,不要说我太坏,祝你天天愉快!”
45、紧张时多放松自己，艰难时多善待自己，烦恼时要安慰自己，开心时要祝福自己，收获时要犒劳自己，忙碌中更要爱惜自己！虽然是工作日也别忘了休息。
在家里，吃着香喷喷的鸡翅，便想起了星期三晚上，我们烧烤的事。
在这美丽的月光下，来到场地，细心地倾听教官的要求：鸡翅一般是15秒翻一面，少则25分钟考好（呈金黄色）长则30～35分钟不等。
开始考了，一股热气扑面而来，熏得我直咳嗽，顿时，我的脸滚烫滚烫的，我看啊，鸡翅没熟，我就熟了，这不就便成了鸡翅吃我！黄宇轩看了看我，关切地问道：“你没事吧？”我使劲地摇摇头，其实，我被热的都要燃烧起来了！我们为了这三十分钟过得充实一点，就玩起游戏来了。这些游戏虽然很幼稚，但我们玩得津津有味，那爽朗的笑声至今还在我耳旁回响。
此时此刻，我体会到了人间处处有真情的意义，也体会到了友谊的珍贵！
教师让我们拿出一张纸和一支笔，当时，我心里猜想：“教师到底要搞什么名堂”。
教师让我们闭上眼睛，想想自我最爱的人，一共写出三个，可是爱我的人太多了，让我无法取舍，我写的人是父亲，母亲，姥爷，当时我以为要把我们写的三个人交上去，可是现实不是这样的，教师让我们把其中一个人划掉，他就不会和你一齐生活了，就会和你永远离去，这让我怎样划，我的笔犹如棉花一般，久久不肯落下，在三人上头徘徊，可是教师必须让我们划掉一个，我只好划掉一个，那就是我的姥爷，姥爷岁数已经大了，已经老了，早晚都会离我而去，我的眼泪已经在眼眶里打转，我强忍住泪水。
可是更残酷的事情还是发生了，教师又让我们再划掉一个人，我再也忍不住泪水，在桌子下头痛苦流涕，我擦干眼泪，抬起头来，装作没发生事情，可是我的笔像山一样，万斤沉重，我不想划掉，可是也得必须划掉。
第三个人也划掉了，我的脑海里一片空白，只能看见我最爱的三个人，在和我玩，陪我学习，我想抓住他们，让他们永远陪在我的身边，但天下没有不散的宴席，我的心犹如刀割一般，痛不欲生。
门有限的生命里，为他们做一些力所能及的事。
物换星移辞旧岁，风和日丽迎新年。
欢天喜地聚一起，共庆新年佳节来。
尊敬的老师们，亲爱的同学们。
大家......好!(如果你是上午演讲就写上午，下午就写下午，晚上就写晚上)
xx年是不平凡的一年，xx年是不寻常的一年。
回首昨天，我们思绪万千。
把握明天，我们任重道远。
展望明天，我们豪情满怀!
时光的年轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里的温暖，xx年活泼的兔子正迈着矫健的.步子在不远处姗姗而来。
就在这一刻，我们听到了春的脚步，闻到了春的气息。
春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。
今天，是喜悦让我们相聚在这里。
今天，是共同的梦想让我们汇聚到这里。
今天，是我们共同走过一年的终点。
今天，是我们畅想新一年的起点。
当我们满怀不舍的心情告别xx年，我们收获更多的是成长，是快乐!在即将过去的xx年，全体同学相约在这里，感受到老师妈妈们无微不至的关怀。
享受到了学习、生活带来的快乐。
让我们向所有的老师和同学们致以最诚挚的祝福。
祝大家新年快乐、身体健康、学习进步、万事如意!
回首往昔，悲伤来的莫名其妙，逝去也会留下痕迹。
时间仿佛也在追赶着什么，从我们身边匆忙走过。
新年即将来临。
往事或淡或浓，或沉重或轻松，总会以最好的姿态展现在每个人记忆的枝头。
时光匆匆流淌过每个人的心田，年少的我们锐气依旧，纵世间纷乱繁忙，但往事却留下了一抹不变的彷徨与憧憬。
又一年了，一年里可以改变很多事情。
可以让我们更加成熟，不再像以前一样做事不考虑后果，可以让我们对未来更加坚定、坚信我们的信念，可以让我们在不断的失败和挫折中战胜自我，达到更高的境界。
一年里，我经历了许多，有开心的，有不开心的;有失败过，伤心过。
但我们正是从这一次次的失败挫折中不断地发现我们自身的问题。
一年里，我学会了许多，懂得了许多。
人生就是这样，我们在一次次的挫折中成长。
也许许多时候，我们都会为失败而受挫，会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你。
但这时我们要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的，成长的路不会一帆风顺，每个人都一样，我们要鼓起勇气，勇往直前，未来的路还会充满坎坷，但梦想的门就在前方，推开就是灿烂阳光。