教师在编写小班教案时应该注重培养幼儿的动手能力和实践操作能力。小编为大家准备了一些小班教案的实例，供大家参考和学习。
如何预防新型冠状病毒。
新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法。
讲述、讨论法。
秋冬季是多种疾病的高发期，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。
新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时请的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在症状方面。新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防：新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。
新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病，隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用3%过氧乙酸喷酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有《讨论后总结)：
1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生、要勤洗手，常用冷木洗脸，不随地吐琐、不随便。
拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。
4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。
6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。
8、尽量少到人群拥挤的公共场所。
9、学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。
10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作。
小结：预防新型冠状病毒，注意卫生：新型冠状病毒可怕，但可以预建议同学们做到以下几点：
1、注意卫生的保洁。
2、注意宿舍的通风。
3、课后加强锻炼。
4、注意早晚温差变化，做好保暖。
5、感觉身体不适马上就医。
6、多喝水。
一、：
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的`道理。
2、愿意用“xx帮帮我，我要xx”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
二、：
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、：
（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁？小朋友在做什么？
（二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？
教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？
（三）自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
（四）情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)。
教师：拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
一、：
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“xx帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
二、：
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、：
（一）。
教师：图上有谁?小朋友在做什么?
（二）。
教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?
教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?
（三）。
教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
（四）。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)。
教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
1、结合生活实际，让幼儿了解园内园外常见的安全隐患和需要注意的地方。
2、乐于探索、交流和分享。
3、提高幼儿的安全意识与能力。
1、相关图片(晨检入园、危险品、在园时间、上下楼梯、午睡、遇到危险时、不吃陌生人东西、玩大型玩具、不再活动室乱跑、离园等等)。
2、判断题若干个。(图片形式)。
3、手指游戏一个。
4、轻音乐一个。
1、课题导入。
(幼儿分别回答)。
2、出示图片依次向幼儿讲解，让幼儿了解并培养初步的安全意识。
3、讨论：有了这么多的防范安全措施，是不是就一定安全了呢?为什么?
4、游戏：判断对错。
游戏规则：老师依次出几道口头判断题，里面的小朋友如果做对了，小朋友就双手举起来比划圈圈，如果不对，则比划叉叉。(加深小朋友印象，提高幼儿的安全意识)。
手指游戏：小朋友，左手预备，右手预备;左手摇摇，右手摇摇;左手拍拍，右手拍拍;左手上来，右手上来;左手开花，右手开花(左右手分别放在胸前做花状);我有一颗爱心，天天都很开心。
希望每个小朋友随时注意身边的安全，天天都开开心心，健健康康，安安全全的成长，这样不仅爸爸妈妈开心放心，同样也是老师所希望的哦，加油!
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，安全完成学业。
让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。
一、导入：
经过一系列的`活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把学到的知识传达给周围的人们。
二、交通法规法律条文。
法规篇：
1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法规。
4、道路交通标志和交通信号。
5、看图识标志。
常识篇：
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
2、行人横过马路为什么要走人行横道？
3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？
4、为什么不能翻越护栏？
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
7、骑自行车应当注意什么？
8、乘汽车时要注意什么？
9、遇到交通事故怎样办？
警示篇：
1、骑自行车违反交通法规。
2、行走时违反交通法规。
3、铁路或铁路口违反交通法规。
4、交通安全教育卡。
三、观看小品——《爸妈，对不起》。
情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲痛的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
本课小结。
同学们，我们经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
四、交通知识问答课堂练习。
1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？
a、一向向右看。
b、一向向左看。
c、先向左看，再向右看。
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过？
a、跑步快速经过。
b、示意机动车让行后直行经过。
c、确认安全后直行经过。
3、黄灯持续闪烁时表示。
a、有危险，车辆、行人不准经过。
b、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过。
c、车辆、行人能够优先经过。
4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？
a、即将变为绿灯，做好起步准备。
b、清理路口，不准通行。
c、道路通畅，快速经过。
5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？
a、前排乘车人。
b、后排乘车人。
c、全部乘车人。
六、课后作业。
1、当你需要乘坐出租车时，你能够。
a、站在机动车道上拦乘。
b、站在路口拦乘。
c、站在人行道上拦乘。
2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？
a、从机动车左侧下车。
b、从机动车右侧上下车。
c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够。
3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在，依次排队。
a、机动车道上。
b、站台或指定位置。
c、非机动车道上。
d、人行道上。
4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当。
a、快速跨越铁轨。
b、进入到口，观察后经过。
c、一停，二看，三经过。
d、在栏杆放下时抢先经过。
a、用手遮挡风光。
b、闭目缓慢形式。
c、下车靠边避让。
d、迎着灯光行驶。
七、应采取的措施。
1、提高学生交通安全意识。
2、明白交通安全有些行为是不安全的。
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观。
4、培养青少年自我防范交通安全意识。
5、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理。
总结：
经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。
1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。
2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。
活动准备。
课件准备：“十字路口”图片;“红绿灯”组图;“过马路”图片;《安全过马路》歌曲视频。
活动过程。
一，放图片，令幼儿了解斑马线及有关的注意事项。
1.出示图片，引导幼儿观察图片，认识斑马线。
这是哪里?
图片上的白线叫什么?有什么作用?
二，出示组图，引导幼儿了解红绿灯的作用。
这是什么?它在路口有什么作用呢?
红灯亮/绿灯亮的时候怎么做?
三，师幼交流，令幼儿了解过斑马线时的注意事项。
过路口的斑马线时要注意些什么?
四，播放视频，通过歌曲帮助幼儿巩固知识。
今天我们学了如何安全的过马路，现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧!
教学目标：
通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
教学重点：
认识合理营养及食品安全的重要性。
教学过程：
(一)谈话引入课题。
今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。
可见食品对我们生活和学习是至关重要的。
能说说平时都喜欢吃些什么吗?
大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?
今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。
(二)视频引入垃圾食品。
瞧，这是什么?(辣条)好吃吗?
这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看。
看了这段视频，谁有话要说?
原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。
(三)介绍垃圾食品。
生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。
你还知道哪些垃圾食品?
老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。
平时喜欢吃这些东西吗?
但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。
食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎么做?
少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。
(四)介绍食品卫生习惯。
其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，，还应该注意些什么?
单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改进?
大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食。
通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。
让我们一起保食品安全，筑健康长城。
最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。
让我们牢记这句誓言!
营造安全的校园环境,加强安全教育工作,增强大学生的安全意识,是保证大学生安心学习的前提。下面是由小编为大家带来的关于小学一年级开学安全第一课教案一，希望能够帮到您!
教学目标：让学生深刻认识到安全的重要性，安全牢记心中。
今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。学校的台阶是我们的重点安全防范部位。在课间休息时，教室里、甬道上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(5)严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的;除非有父母亲的亲自陪同.
同学们好!
今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
第七，如何防溺水。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，。
6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
小班的孩子相关较小，老师要经常对学生们进行安全教育!下面是由小编为大家带来的关于幼儿园小班开学安全第一课教案，希望能够帮到您!
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3-4种方法。
(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对学前班学生的特点，就当前安全教育存在的问题，教育学生安全注意事项：
1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、学生发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，要报告老师。
1、告诫学生遵守交通规则，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
4、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
5、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
1、不要在马路上追追打打，
2、穿越公路时，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”
1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。
2、严禁学生私自下水游泳，特别是必须有大人的陪同并带好就生圈。
3、严禁私自外出钓鱼。如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
4、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
5、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。
1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、一定要把所有的电源都关闭或拔掉。
4、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
5、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
6、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
教学目标：
一、游泳和预防溺水教育。
1要求学生不准私自下水游泳；2.不擅自与同学结伴游泳；3.不在无家长或老师带领的情况下游泳；4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳。
二、防震减灾教育。
三、交通安全教育。
1.交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏；2.行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了；3.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；4.乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
四、消防安全教育。
（一）防火的基本措施。1、控制可燃物；2、隔绝助燃物；3、消除着火源；4、防止火势蔓延。
（二）灭火的基本方法1、冷却法；2、窒息法；3、隔离法；4、化学抑制法。
（三）灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
五、了解校园安全隐患。
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）。
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意事项。
1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
2、活动的方式要简便易行，如做做操等。
3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
六、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
初中新学期开学，班会课怎么上?讲什么内容?下面是由小编为大家带来的关于初中开学安全第一课教案，希望能够帮到您!
1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册数学，语文书的内容。
3.说说自己在暑假中的收获。
4、激发学生的学习兴趣。
5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
学生看书，师和学生一起说。
1.课前准备：
(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：
(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：
(1)课后复习;(2)独立完成作业;。
小学生应注意安全的地方：
(1)学生讨论。
(2)集体交流后归纳：
a、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
c、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
d、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(3)、学生自查：
哪些方面未做好，今后要加强注意。
师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
(3)愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。
新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
预习语文数学课文第一单元。
同学们:!
“保护自己，人人有责”。你们可知道全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数，每天平均有40多人，每天有一个班的学生在“消失”。不要以为这些事例离我们很远，其实它就发生在我们的身边。同学们，生命只有一次、人生不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的青春。下面讲七个方面的安全问题：
各个同学要严守《中学生日常行为规范》，按《佑中德育手册》行事，养成良好的生活行为习惯，具体而言：
1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，包括铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏的事故。
5、上下楼梯右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;。
6、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱;学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。
同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。克制自我，禁止打架伤害行为的发生。
7、要注意教室的安全。学生下课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;不准在教学楼内打球、踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
10、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
11、没有老师的允许不准使用固定体育器械。
12、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。
1、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人;不得设置路障，两人成排，三人成行。
2、出入校门步行，上下学途中步行要注意安全。
3、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过。
4、不乘坐“三无”车，因为“三无”车有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。不乘坐超载车辆。
在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。
1、要注意食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。
2、同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
3、讲究环境卫生，现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：
4、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。严格防控甲型流感，每天两测体温。发现流感样症状及时上报班主任。
5、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
6、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
7、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
8、要讲究环境卫生。
9、值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。
六、提高自我保护意识和能力：
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。节假日我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。
总之，希望同学们时时处处注意安全，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。
“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!
最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!谢谢大家!
5、不到不熟悉的水域游泳。
二、防震减灾教育。
1、学习地震知识，掌握科学的自防自救方法；
2、分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱，耽误宝贵时间；
3、确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻；
4、加固室内家俱杂物，特别是睡觉的地方，更要采取必要的防御措施；
5、落实防火措施，防止炉子、煤气炉等震时翻倒；家中易燃物品要妥善保管；
浴室、水桶要储水，准备防火用沙；学习必要的防火、灭火知识；
6、学会并掌握基本的医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等；
7、适时进行家庭应急演习，以发现弥补避震措施中的不足之处和正确识别地建筑物要有坚固的地基。如果某些动物反常在道路上狂奔，这是地震的预兆，要即使让人们离开建筑物到空旷的地方去要做到预测到以后以最快的速度让人民知道，及时疏散开，减小人的损失。
三、交通安全教育。
1、交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏；
2、行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了；
3、一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；
4、乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
在回家路上，要遵守纪律。过马路时，要走人行横道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
四、消防安全教育。
（一）防火的基本措施。
1、控制可燃物；2、隔绝助燃物；3、消除着火源；4、防止火势蔓延。
（二）灭火的基本方法。
1、冷却法；2、窒息法；3、隔离法；4、化学抑制法。
（三）灭火器的使用方法。
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；
2、奔赴火灾现场；
3、拔掉安全销；
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
（四）灭火时应注意以下几点。
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射；
2、如果火势较大，应组织多人扑救；
3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开；
（五）消防方针：预防为主，防消结合。
（六）扑救火灾的一般原则：
报警早、损失少；边报警、边扑救；
先控制、后救火；先救人、后救物；
防中毒、防窒息；听指挥、莫惊慌；
（七）遇上严重火灾怎么办？
1、保持镇静；
2、呼唤附近的人援助；
4、关闭火场附近的电器总闸；
5、正确使用灭火器灭火。
6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。
（八）逃生注意事项：
1、要镇静，采取措施自救；
2、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门；
3、过浓烟区要弯腰或爬行前进；
4、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫；
5、不要乘坐电梯；
6、在窗边呼救；
7、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼；
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
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开学的第一天，幼儿教师的第一课就是如何帮助新入园幼儿适应幼儿园生活。因为新入园幼儿会出现哭闹、紧张、恐慌、不安等不良情绪。新入园幼儿会出现这样的情绪是正常的，是因为与亲人分离而产生的。
所以教师要正确对待，不要指责那些极度不适应、哭闹不止的孩子，要用合适的方式释放他们心中的不快，这样有利于孩子的身心健康。教师要读懂幼儿发出的信息，区别对待不同个性的幼儿。在实际工作中我们发现幼儿根据个性不同，主要有以下几种相关的类型：
(1)执拗倔强型。
这类幼儿个性非常强，自我中心表现突出，大都在和家人告别时情绪急噪，大喊大叫，试图用夸张的动作来表达自己的不满和。教师一不留神，他们就会跑出活动去追赶家人。他们长挂在嘴边的话是：“我生气了，我要走了。”
“我要妈妈，我要妈妈!”对于这类幼儿，教师要密切关注，防止走失，可带他们到户外活动场所游戏，转移其注意力;多与家长交流，了解其爱好;给予机会让他们在伙伴面前有所表现，使其感到被重视、被接纳、被欣赏，从而消除对教师的敌对情绪。
(2)自我安慰型。
这类幼儿大多已从父母那儿了解到有关幼儿园的信息，知道上幼儿园是很开心的事，表明自己长大了，但一旦进入完全陌生的环境还是免不了想家、想亲人，表现为反复唠叨，借此自我安慰：“来了吗?妈妈在路上了，来了吗?”情绪时好时差，好的时候乐于参与游戏，快乐而兴奋;差的时候闷闷不乐，常常边流泪边唠叨，不厌其烦地从教师的应答中获得安慰。
对于这类幼儿，教师可重点介绍幼儿园的一日生活活动常规，用午餐、午睡、午点、游戏等较为熟悉的生活环节来帮助他们了解幼儿园的一日生活，缓解紧张、焦虑的情绪。
(3)观望期待型。
这类幼儿入园时情绪非常好，能有礼貌地和家人告别，游戏时表现也很积极。当教师安慰哭闹幼儿或抱其他幼儿时，他们的眼睛会一直追随着教师，并很小心地说：“老师，你先抱抱他再抱抱我好吗?”对于这类幼儿，教师切不可认为他们情绪好而忽视他们，须知不哭不闹的孩子同样需要关爱。教师可以在安慰哭闹孩子的同时亲亲他们的小脸蛋，摸摸他们的头，笑意会很快挂在他们的脸上，有的孩子会告诉大家：“老师亲过我啦，她喜欢我。”
(4)快乐兴奋型。
这类幼儿非常能干，适应能力强，哭闹的孩子对他们没有多少影响。他们高高兴兴地来园，独自玩自己喜欢的玩具;户外活动常常不顾他人，第一个冲到滑梯上……没有入园适应烦恼的他们，精力似乎特别旺盛，经常先行一步，表现为自我为中心，不太顾及他人。对于这类幼儿，教师可以培养其当小助手，每个活动环节前分配一两个小任务，让他们协助教师开展活动。如：外出时请他们做“火车头”，吃点心时请他们帮忙分点心，等等。
(5)抑郁寡欢型。
这类幼儿非常内向，当他想家和焦虑时，没有很强烈的表现，而是安安静静地边玩边噙着泪花，并不时地朝教师张望，一副楚楚可怜的模样。教师如果和他们聊一些快乐的事，一般很难得到回应。对于这类孩子，教师不妨多拥抱他们，摸摸他们的头，轻声细语地与他们交流，给他们讲讲故事。不久，你会发现，当你蹲在地上和其他孩子玩耍是，从后面趴在你背上的是这类孩子;当你在整理毛巾时，从后面抱住你的也是他们——他们会用动作表达对你的喜爱。
(6)胆小依恋型。
这类幼儿离开熟悉的环境会产生强烈的分离焦虑，除了不停的哭泣之外，会急于寻找可以依恋的亲人替代者。除了从妈妈手中接过自己的那位教师，他们常常把对他们表示关心的其他人当作可以依赖的对象，认定其可以带自己找妈妈从而产生安全感。他们所依赖的那位教师走到哪，他就跟到哪，那位教师一离开他们的视线，他们就到处询问，哭闹不止。
对于这类幼儿，教师应给予他们足够的安慰，在与他们建立起依恋关系的基础上，让他们帮助做力所能及的事以转移他们的注意力，然后逐渐创造一些与依恋老师分离的机会。如，教师到隔壁活动室借东西，告诉他们几分钟后回来，请他们在活动室里游戏等，帮助他们逐步体验集体生活的安全感，并从集体游戏中获得快乐和满足。
“亲爱儿童、满足需要”是对新入园的二至三岁幼儿的基本教养理念之一。即应“重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主”。幼儿入园适应从心理学的角度来讲就是“分离焦虑”。所以一线的老师就要用心、用情、用爱去帮助幼儿尽快适应幼儿园的新生活。老师们可以从“五步”入园活动，让孩子在同伴互助中消除焦虑。
第一步：“笑容”接待每一位幼儿，拉近师生距离。
入园的第一天是关键中的关键，幼儿早上入园时往往特别紧张、害怕。此时，教师亲切友好的态度会给孩子带来安全感。教师还可以根据每个幼儿的特点夸夸孩子子，如，“你的声音真响亮。”“自己走进来，真棒。”让幼儿感到教师喜欢他、爱他，从而使情绪逐渐平静下来。
教师要理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，如关注、微笑、搂抱、应答等。帮助幼儿建立起对教师的依赖与信任，培养他们的安全感，教师情绪状态应热情而平静，并对幼儿的情绪状态表示敏感，在关注他们生理需要的同时，更加关注反映他们心理需要的情绪反应，作出应答和处理，使他们处于较好的心理状态。
第二步：“玩具”吸引每一位幼儿，融入集体生活。
有些爱哭的孩子在集体活动中往往难以安定下来，教师可把他们集中到游戏室，由教师带领他们玩各种玩具、做喜欢的游戏。待他们情绪稳定，再把他们带回班集体，和其他幼儿一起活动。这样，他们既有相对的自由，又有经常与班集体一起活动的机会，就能很快适应集体生活了。教师对孩子的哭闹行为表示同情，鼓励他们学习用语言表达自己的感受和需要，使他们逐渐坚强起来。
同时通过竞争性、开放性的游戏，让他们认识到自己已经长大，应该坚强、勇敢，并以此为荣。孩子大多有自己特别喜欢的东西，教师可借此分散孩子注意，使他暂时停止哭闹。如一个孩子特别喜欢恐龙，教师可找来有关恐龙的图书和模型，或讲讲有关恐龙的故事。再如某某小朋友最喜欢动画片《奥特曼》，每当他哭闹时，教师就暂时满足他看动画片的要求，同时引导他做一些其他的事情。渐渐地，使他摆脱动画片的依赖，融入了集体。
玩具是幼儿生活中的亲密伴侣。玩具以具体的形象、鲜艳的色彩、幽默的造型、奇特的性能、悦耳的声音再现生活中各种事物的典型特征。它能引起幼儿愉快的感情，给幼儿带来欢乐。教师可适时指导幼儿怎样玩，操作给幼儿看。如玩户外大型玩具，为调动幼儿的积极性，不至于使部分幼儿呆站或哭，我会和幼儿一起玩，如滑滑梯，可以对幼儿说：你会玩吗?幼儿为表现自己能行，定会做出反应，让我也滑一次好吗?幼儿会认为玩具是他们的，很得意。
第三步：“游戏”关注每一位幼儿，参与集体活动。
幼儿初上幼儿园，会对新环境感到陌生、胆怯，对一日生活不知所措。对此，教师可采用游戏方式帮助他们熟悉幼儿园的环境和同伴。如，组织“旅游团”的游戏，以导游身份带领幼儿参观活动室、寝室、厨房、室外大型玩具等。还可通过“打电话”“猜猜我是谁”“找朋友”等游戏让幼儿互相熟悉，以有效减轻幼儿对新环境的陌生感和恐惧感，缓解焦虑情绪。
托小班幼儿自己没有多少主见，以教师带领活动为主，动静结合，一个活动接着一个活动，若让幼儿自由活动，部分幼儿不知所措，又会哭起来。在室内放音乐，教师带幼儿做模仿操、有趣的律动，如《打气》、《打鼓》、《拉绳子》、《小动物叫》等。教师弹唱幼儿的歌曲，如《生日歌》、《新年好》、《摇啊摇》等。
幼儿听着听着就有幼儿会跟唱起来，弹唱这些老歌，幼儿并不会觉得厌烦，反而觉得亲切。做家长的多数会把这些常唱的老歌教给幼儿。若弹唱幼儿不熟悉的歌曲，只会让幼儿感到陌生，因听不懂而没有兴趣，使幼儿精力分散。教师可在黑板上、纸上画一些常见的花草树木，或在生活及电视中常见到小动物：小狗、小猫、小鸡、小鸭、小兔等，边画边编成故事情节，幼儿会情不自禁地拍起手来。
结合托班幼儿用书上的有关故事、儿歌，如《高高兴兴上幼儿园》、《小鸭有礼貌》、等。虽然在讲的时候幼儿听了内容：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园等话题，有部分幼儿会很敏感，哭起来，可多数幼儿会接受，他们会照儿歌、故事里说的那样去做，认为是应该这样做的。
第四步：“前辈”引领每一位幼儿，同伴互助感染。
教师选择一些既富有爱心、责任性强，又比较能干的大班孩子，带领爱哭的小班孩子一起游戏。在这一过程中，他们很快会忘记陌生、恐惧、伤心，不仅各方面的能力得到提高，性格也变得活泼开朗起来。我们幼儿园尝试采用“大带小”活动，取得了很好的效果。新生入园哭闹的现象很多，班上的几位老师照顾起来常常会顾此失彼，而幼儿都很喜欢与比自己年龄大的哥哥、姐姐交往，我们就请大班的幼儿与托小班幼儿各分成两组，结合成一个混龄的新班级，共同开展活动，哥哥、姐姐给弟弟、妹妹讲故事、表演节目，教弟弟、妹妹怎样拼插玩具等等。
在活动中，大班的幼儿尝试帮助、照顾弟弟、妹妹，增强了爱心、责任心、自信心;托小班的幼儿与大孩子们在一起，减轻了焦虑，产生了亲切感。孩子们在快乐的氛围中交往、游戏，感受到了家庭的气息，学习了基本的习惯、要求，明显缩短了幼儿入园的焦虑期，减缓了入园初期的阵痛。
第五步：“惊喜”奖励每一位幼儿，唤起来园欲望。
开始一个星期，幼儿离园前，每人奖励一颗小红星，或教师自制的小物件，告诉幼儿：老师喜欢什么样的好孩子，你什么地方进步了。家长来接时，幼儿会把自己的小奖品拿给家长看，家长定会表扬一番，于是幼儿的心情会好起来，增加幼儿第二天来园的欲望。接下来的日子，小奖品应慢慢地减少，对幼儿提出的要求要高一些。否则奖品多了，幼儿就不会珍惜，再不看作是好东西了。
新入园的幼儿年龄虽小，但也有自尊心、好胜心，教师在日常生活中要善于捕捉孩子在不经意间表现出来的闪光点并及时给予奖励，加以强化，以帮助孩子形成积极愉快的情绪，增强对教师的依恋感。例如：我班有个某某小朋友，由于在家长期由奶奶一人带领，过度保护，极少与外界接触，因此特别胆小怕事。每次来园总是哭个不停。
一次她在哭的时候注意到老师的书本掉在桌子下了，就边哭边把书捡起来交给老师。我们立刻抓住这一点，大大地表扬了她：“某某真能干，能帮老师做事了，老师要亲一亲她，还要奖给她一个娃娃笑脸卡。如果某某能象这个娃娃一样多笑笑，一定会让我们更开心!”老师的表扬大大地吸引了她的注意力，并且使她有了成就感，哭声也就大大减少。后来她就十分愿意帮助他人做一些事情，我们也变着花样表扬她。
总之，幼儿入园不是一件简单的事，只要教师细心观察，耐心解读，付出真心，就能让孩子在老师的爱心和耐心，家长的支持和鼓励中，顺利地渡过了适应期，开开心心地上幼儿园。
如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。下面是由小编为大家带来的关于幼儿园大班开学安全第一课教案，希望能够帮到您!
活动分析：学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)。
(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)。
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)。
(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)。
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)。
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)。
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
活动结束老师总结。
作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做：
安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：
校园安全：
1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全：
1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
饮食安全：
1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。