每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
1、提高学生的集体荣誉感;
2、提高学生的纪律自学性;
3、建立良好的师生关系;
4、增强学生的责任感。
一、个人与班集体
由“木桶理论”说明班集体每一个成员的重要性,说明团结的力量,提高学生的集体荣誉感。在我们的学习生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,积极向上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,我,他!不能单纯的依赖班主任,依赖班干部,而应该每一个同学都要有主人翁的精神,为提高班级的品牌而出谋划策,而尽自己的义务和责任,努力地提升自己的高度,让我们成为一个让别人羡慕,让自己骄傲的班级!
列举例子,说说我们对班集体贡献了什么?(师生参与)
二、纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格的第一步。
所以,有纪律,才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言,纪律是学习的保证,也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课,只想到对老师的愤恨,甚至认为纪律=整人,纪律=惩罚。换个角度想想吧,严格的作息保证了你多少学习时间,科学的生活方式使你的身体如何强健,全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之,遵规守纪会给你带来很多的好处,我们应该感激纪律,感激惩罚。
讨论纪律的重要性,以及检讨自己有哪些地方做的不足(师生参与)
三、构建和谐的师生关系
四、要有责任心
对自己负责:努力学习,塑造自我
对他人负责:关心爱护和帮助他人
对集体负责:为集体增添荣誉和力量
一个人做事,要先做自己应该要做的事,再做自己喜欢做的事。这就是责任。
列举例子,我们以后应该如何为自己的行为负责?(师生参与)
分析讨论(各有各的说法)
班会总结:
一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是全体成员的团结与奉献,每个人
在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。
八(1)班的同学们让我们一起努力吧!
一、活动目的:
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典,大队部在中秋节前后,组织开展“月圆国圆,传承经典”主题活动。
二、活动主题:
月圆国圆,传承经典
三、活动时间:
9月21日——10月10日
四、活动内容:
(一)中秋读月
1、(9月24日)国旗下讲话——“但愿人长久,千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、(9月24日——9月28日)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,晨会课各班开展有关的活动。
(二)中秋忆月
2、(9月24日——9月28日)各中队完善班内或黑板报“心愿”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。
3、(9月28日)各中队举行一次中秋诗会,主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
(三)中秋赏月:
1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动,鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)
2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动,学生利用中秋节小长假给长辈送月饼,送温暖,并写下体验日记。(三、四年级)
3、“月儿圆圆画中秋”:五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。
男:在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天,我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。
女:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男:下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。(ppt出示)
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)
女:让我们给他们送上热烈的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更出色的表现,其它同学也要向他们学习,争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
男:我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!
女:这么有信心啊?
男:那当然啦!我最喜欢读书了,已经读了不少本书了,肚子里装得可都是知识!
女:既然你说你读过很多书了,那我可要出题考考你,看看你是不是真有这么厉害?
男:我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来,看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女:好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。
一、活动时间:
快到中秋的前两天
二、活动目的:
1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。
2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
3、培养学生对中华民族文化的热爱。
4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备:
将学生分为四组,让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯,以及中秋的相关资料。
四、学校中秋节活动方案
第一阶段:活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会形式进入活动
1、情境导入
2、进入活动主题,交流感悟第一主题:话说中秋
(1)中秋节的由来
(2)中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题:中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
2、举办月饼宴
3、讨论中秋节活动方案
(1)中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
(2)同学们之间交流。
4、小结
农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,合家团聚,共度佳节。今天,我们四(4)班这个大家庭的成员们也欢聚在一起,欢欢喜喜过中秋!今天我们的活动主题是“合作分享,共度中秋”,让我们学会分享,懂得合作!
活动程序:
(一)同唱一首歌
(二)共尝一块月饼
全组成员分享同一块月饼
(三)中秋习俗
1、中秋灯谜
谜题1:耳朵长,尾巴短。只吃菜,不吃饭。(打一动物名)兔子
谜题2:小姑娘,夜纳凉。带灯笼,闪闪亮。(打一动物名)萤火虫
谜题3:一支香,地里钻。弯身走,不会断。(打一动物名)蚯蚓
谜题4:沟里走,沟里串。背了针,忘了线。(打一动物名)刺猬
谜题5:船板硬,船面高。四把桨,慢慢摇。(打一动物名)乌龟
谜题6:小小船,白布篷。头也红,桨也红。(打一动物名)鹅
谜题7:为你打我,为我打你。打到你皮开,打得我出血。(打一动物名)蚊子
谜题8:白天一起玩,夜间一块眠。到老不分散,人夸好姻缘。(打一动物名)鸳鸯
沙谜题9:漠一只船,船上载大山。远看像笔架,近看一身毡。(打一动物名)骆驼
谜题10:鼻子像钩子,耳朵像扇子。大腿像柱子,尾巴像鞭子。(打一动物名)象
谜题11:驼背老公公,胡子乱蓬蓬。生前没有血,死后满身红。(打一动物名)虾
谜题12:身子轻如燕,飞在天地间。不怕相隔远,也能把话传。(打一动物名)信鸽
谜题13:多兄长(打一动物名)八哥
谜题14:屡试屡成(打一动物名)百灵
谜题15:轻描柳叶(打一动物名)画眉
2、引出——中秋月饼
(四)动手拼一拼
1、让我们小组合作,拼出圆圆的月饼和更多美好的事物形状,让我们共同动起手来,拼一拼吧!
2、有请王永泽妈妈参加活动感言
__小学四年级(4)班的“合作分享,共度中秋”活动到此结束。祝愿__小学的老师和四4班所有孩子及家长们中秋节快乐!
“知行统一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而,本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,突出重点,层层递进,每一环节循序渐进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论,发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。
认知:使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的,并且需要大家共同去维护成功的果实。
情感:树立“班兴我荣,成功我耀”的思想,增强集体观念。
行为:主动关心集体,要多为集体做好事,为集体争光,形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
以成功的事例为契机,教育学生为集体奉献自己的力量。
明白取得成功的真正渠道,不以虚假换成果。
1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。
2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。
一、演示导入,揭示课题。
1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。
师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?
小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理,通过大家的共同努力,建立了一个成功的集体——五(6)班。
2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的成功,也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。
3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。(同时展示班里历来获得的荣誉证书,包括集体和个人的。)
二、讨论交流,提高认识
1、师:经过大家的努力,五(6)班从一个普通的集体,成了学校行为规范示范班,受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩,都是和同学们的努力分不开的,是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功,大家光荣;大家进步,集体光荣。(板书)对待荣誉,对待集体和同学间的关系,我们要有正确的认识。在维护集体利益,创造集体荣誉的过程中,有些观点和做法,值得我们进行分析、讨论。
2、下面,请大家围绕一些问题,分组讨论,然后找同学说说自己的看法。
问题一:一天上学进校门的时候,小马忘带了红领巾。他为保自己不被记名批评,班上的行规分不被减扣,偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字,结果,班级的分数果然没有扣去。对此事有何看法?(小组讨论后发言)
小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉,是虚假的。如果这样做,不仅使自己形成损人利己的思想,而且到头来也一定会损害集体荣誉。(板书:正当争取)
小结:每个同学都应该意识到大家进步,集体光荣。关键时候不能“事不关己,高高挂起”,而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。
(板书:主动承担)
小结:在班上,无论成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为集体出一份力,那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字,大事情做不来,可以做小事情,人人都尽力,集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的,成功也是属于每一个人的。(板书:尽心尽力)
三、联系实际,解决问题
1、那么,碰到这些情况你会怎么办?运用表演的形式,改编成小品,以小小组为单位汇报。
(1)在上学进校门时,发现自己忘带红领巾,怎么办?
(2)班上竞选班干部,自己的能力不如人,怎么办?
2、你在为集体争光这个问题上,还有什么困惑?提出来让大家一起商量解决。
3、你们的交流让我想起一首歌,歌的名字叫《相逢是首歌》,(出示)是啊,相逢是首歌,同行是你和我;相识是份缘,牵挂着我和他;相知是杯水,融合他你我。相信大家能常记这首歌,珍惜这份缘,勿忘这杯水。搞好团结,共同进步。(板书)
4、游戏:闯关大挑战
(1)第一关——说说关于成功或荣誉的名言警句
十四个小小组轮流着来说,说出一句加一朵红花,说不出来的小组算弃权。
(2)第二关——比赛拼图
每个小组分别发一份拼图,要求各小组同学团结协作,共同完成。在最短时间内完成的那个小组加三朵红花,第二名加两朵,第三名加一朵。
(3)评出“闯关大挑战”的冠军组。请冠军组谈体会。
四、制定目标,明确方向
1、师:经过讨论和游戏,大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉,并表示要团结一致,尽心尽力,争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动,下面各小组讨论制定小组努力目标。
2、各组交流后,集体制定本班近期的各项目标。
3、班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
4、师:刚才班长向全班同学布置了近期的工作目标,并做了具体的分工,以后大家该怎样做呢?请同学说说自己的决心和具体做法。
5、课堂总结:以上的几位同学说得很好。要实现这些目标,取得成功,关键靠全班同学的努力,靠每个同学的自觉行动。所以,要把自己与集体紧密地联系在一起,戒骄戒躁,自觉承担个人的责任和义务,真正做到“班级荣誉大家争,集体进步我自豪”。
6、全班齐唱民俗歌曲《一定要成功》。
共创班级荣誉
目标:集体成功,大家光荣;大家进步,集体光荣。
方法:正当争取,主动承担,尽心尽力,搞好团结。
附歌曲《相逢是首歌》
“你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河;相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路,思念是生命的火;相逢是首歌,歌者是你和我,心儿是永远的琴弦,坚定也执着。”